《山西省农业大学附属中学2014届九年级语文上学期单元测试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省农业大学附属中学2014届九年级语文上学期单元测试试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省农业大学附属中学2014届九年级上学期单元测试语文试题一、基础。（20分）1给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）古诗文中的山水如诗如画，让我jun 念；她山碧绿，水清澈 ，树成荫，花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如茵 的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟y 2下列词语中共有4个错别字，一一找出，然后按顺序改正。（2分）（1）寒襟（2）作梗（3）错落有至（4）与时俱进（5）展转（6）褴褛（7）漫不经心（8）不屑置辨（9）恣睢（10）焦燥（11）见异思迁（12）众志成城 3默写。（10分）A、蒹葭来采， 。所谓伊人， 。B、剪不断，理还乱，是离愁。 。C、 ，志在千里。 ，
2、壮心不已。D、白雪歌送武判官归京中比喻新颖传神，传诵千古的咏雪名句： ， 。E、面对人生中的成功和失败，我们应有“ ， ”的心态。F、人们常说“意在言外”，醉翁亭记中能表达这个意思的成语是： 。4阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）根据国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。（1）从上面的文字中，你得出的结论是什
3、么？（2分） （2）上面的这段文字运用了哪几种说明方法？（2分） （3）右图为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后，写一段说明文字。（注质量安全英文书写为Quality Safety）（2分）质量安全 二、阅读（50分）（一）浣溪沙（4分）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。5词中被人誉为“天然奇偶”的句子是： ， 。（2分）6选出对本词赏析有误的一项（）（2分）A、这是一首怀念旧时友人的词。词中“夕阳”、“花”、“燕”都可以理解为虚指往日岁月和昔时友人，是熟悉的事物或感情的象征。B、“花落去”既指芳春匆匆归去，又是
4、指惋惜美好生活的消逝。其实，人生的盛衰浮沉、生死聚散，不也如同花开花落。C、着一“独”字，点醒题旨，词中的“新词、饮酒、天气、亭台、夕阳、落花、归燕”无一不是“独徘徊”中所见、所忆、所感。D、全词用语香艳，用词雕琢，词句清新婉转，语言工整精巧，笔姿摇曳，情韵动人。（二）（13分）甲水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。乙林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便
5、舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。7解释下列句中加点的词（2分）（1）水皆缥碧 （2）互相轩邈 （3）屋舍俨然 （4）怡然自乐 8翻译下列句子。（2分）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 9选文甲中“争湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，三峡一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是： 。（2分）10选文乙中可以看到陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的诗饮酒（之五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。（3分）11选文甲描写富春江的美景时，抓住山 ，水 的特点，
6、反映出作者 的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 的生活，反映出作者的社会理想。（4分）（三）（16分）梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。她滑滑的明亮的，像涂了“明油”一般
7、，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了。秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同
8、一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？12文段一开始，作者确立了第三个观察点梅雨潭边，描写梅雨潭的绿。“招引”“追捉”两个词起什么作用？（3分） 13作者已追捉到那离合的神光，为什么到了潭边，“心中已没有瀑布了”？（3分） 14找出文中直接抒情的句子，写在下面，并说一说抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 15为了表现梅雨谭平铺着、厚积着的绿，作者用了什么修辞手法？有何作用？（4分） 16你怎样理解“但你却看不透她！”这句话？（3分） （四）五一是几号（17分）爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。第一次，爹送我报到，走到学校门口，突然停下来，把行李从左边的肩膀换到右边，咳嗽了声，冲地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道，老丫头，给爹念念，这木牌子上写的啥玩意儿？我看见好多道含义复杂的目光，全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。这些目光烤得我脸红心跳，我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。爹根本没发现我已经不高兴，迈
