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1、小学五年级体育学期教学计划一、指导思想 坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析 五年级共有六个教学班。各班人数多，普遍70多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以
2、根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。三、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发 教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。五、教学措施 1
3、、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。 2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。 3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务 1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。 2、任务： 全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，
4、增强学生对外界环境的适应能力。 掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。五年级教学进度表 周次起至日期计划进度一3.13.5引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；二3.83.131、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛三3.15-3.191、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；四3.22-3.261、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑
5、腿接力；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：五3.29-4.21、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；六4.5-4.91、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；七4.12-4.161、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；八4.19-4.231、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；九4.26-4.301、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；十5.4-5.71、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
6、十一5.10-5.141、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；十二5.17-5.211、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；十三5.24-5.281、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；十四5.31-6.41、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；十五6.7-6.111、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；十六6.14-6.181、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；七、总结及反思每节体育课后，体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。
