《苏教版小学四年级下册：《古诗两首（《江南春》、《春日偶成》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学四年级下册：《古诗两首（《江南春》、《春日偶成》教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学四年级下册：古诗两首（江南春、春日偶成教案 一教学要求：1、了解两首古诗的诗句的意思。2、了解诗的作者的相关知识。3理解诗句所蕴含的道理。教学时间：一课时教学过程：一、学习第一首1、解释诗题，简单介绍诗人。1?江南春作者唐代诗人杜牧。2释题：江南春，顾名思义，描写江南的绮丽春色。同时又慨叹南朝覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。3一二句写今：千里江南，到处是绿叶红花，到处是水村山郭，到处是酒旗招风，展现了一幅生机勃勃、春色无边景无限的画面。4三四句吊古：南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，意图托庇神灵，江山永固，可是时移事易，当年的四百八十寺，还有多少佛台经院掩映在苍茫的烟雨中呢？2、有感
2、情地朗读、背诵。二、学习第二首1、解释诗题，简单介绍诗人。1?春日偶成作者宋代诗人程颢。2这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。2、一二句写景：淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！3、三四句抒情：身处这宜人春色里，使人陶然假设醉，可是有谁知道他内心的高兴，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢？4、指导反复朗读，感受古诗文字和意境的美。三、请学生搜集有关描绘春天美丽景色的古诗并背诵。二?江南春教学目标：1、了解古诗所描绘的春天的美景。2、用自己的话说说我们学校春天的美景，小花园、植物园、苗苗常
3、青园从中感受到大自然的美。教学重难点：用自己的话描述校园的美景。教学准备：自由游览、欣赏各园的景色。一、让学生回顾学过的关于描写春天景色的古诗。?春晓、?咏柳等。二、学习古诗?江南春1、板书课题?江南春2、解题：江南：指长江以南的地区。这是一首描写江南春光的绝句。3、学习生字词1自己读2注意字的写法：莺、旗3需要理解的词语酒旗：挂在酒店门前做招牌的一面小旗4、朗读诗句根据注释说上面讲的词语的意思，试着讲讲诗的大意。1请三四位同学读诗后，再各自朗读。闭上眼睛，想象诗句描述的景色，让头脑中产生画面。2根据诗句，说说看到的景物。在江南一带，到处可以听到莺的啼叫。百花开放、山青水绿，在邻近水边的村镇酒家的酒幔子在风中飘扬。南朝的各代皇帝所建许多寺庙。佛寺中的这亭台楼阁在蒙蒙的春雨中留着。5、体会诗句描写的意境1那些景物写江南的春天？黄莺啼叫，百花争艳，青山绿水，依山靠水的小镇，顶风飘扬的酒旗。2写出了什么特点？江南景色的秀丽。6、指导朗读标出句逗的停顿见书本7、稳固练习1同桌互相朗读试背，并说说诗意。2请一两位同学说说诗意后，让大家补充。3抄写两遍古诗。.
