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1、幼儿园新生家长会班主任发言稿通用8篇幼儿园新生家长会班主任发言稿通用8篇幼儿园新生家长会班主任发言稿 篇1尊敬的各位家长；上午好！在此首先我代表班里的三位老师对大家的到来表示欢送，各位家长对幼儿园的支持表示衷心的感谢！在新学期降临之际，我们一起来讨论，怎样让孩子在我们的大家庭中安康快乐的成长。作为老师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的才能，让孩子们学习到各种知识与技能；作为家长，我们也感觉到来你们更加迫切的希望孩子学得多，学得好，也更想理解孩子在幼儿园的学习生活情况。同时，更希望各位家长能一如既往的关心与支持我们的工作。我们班有三个老师，我姓刘，之前是中七班的班主任
2、，如今担任打七班班主任工作，负责对幼儿进展拼音、识字、珠算、语言、美术、体育方面的教育，林老师是我班副班老师，工作认真细致，很受幼儿们的喜欢，负责对幼儿进展英语、数学、音乐、社会、生活与安康、科学等方面的教育，吴老师从事多年的保教工作，工作认真负责是孩子们喜欢的好阿姨。借此时机，我简单的介绍一下幼儿园的设备设施，我们创立了多个功能室，有图书室、舞蹈室、活动室和体育室，还添加了很多大型体育器才及大型游园乐场如；妞妞车、滑板车、平衡木等等。孩子们除了上课在教室里活动外，室外的活动也丰富起来了，我们会根据以定的方案，目的，有目的的组织孩子到各个功能室进展游戏活动。本学期，对孩子们来说是个转折期。有局
3、部家长可能会比拟担忧，不知道自己的孩子能不能把学到得掌握好，尤其是书写，要把小的拼音字母，数字标准的写在又细又小的格子里面，对他们来说确实不容易。在此希望各位家长和老师共同努力帮助宝宝，相信他们一定会获得很大的进步的。我们使用的是凤凰小康轩多元才能探究课程这套课程对幼儿进展多元全面的教育，帮助幼儿获得必须的习惯和技能，识字、数学、阅读、美工都在不同程度上促进幼儿的思维和技能的学习。本园的特色教育是珠心算让孩子脑算、心算、手算，让孩子数学学得更好。大班的教学内容比以前有了一定难度，要按时完成家庭作业，培养良好的学习习惯和兴趣。让孩子正确书写拼音和汉字。对幼儿进展良好学习习惯的培养，运用鼓励形式，
4、初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势。特别幼儿的握笔姿势。加强幼儿交往才能的培养，懂得轮流和分享等方面的才能，与别人相处时能表现出有礼貌。幼儿园新生家长会班主任发言稿 篇2尊敬的各位家长：晚上好，我是大a班的班主任，蒋老师，今天晚上就由我和谭老师，与家长们共同讨论宝宝们在大班最最关键的一个学期里，需要你们配合和注意的一些事项。小班是幼儿园学习生活三年的根底年，中班是过渡年，大班是进入小学的根底的一年，这个根底关键到幼儿能否有良好的学习根底，顺利的踏上他(她)漫长的_年的学习生涯，快乐的学习与成长。所以是非常关键的，不容无视。今天我们会议的内容有三个方面：1、介绍本学
5、期的工作重点及有关事项2、介绍本学期所任课程及学习重点3、需要各位家长配合的内容及要求4、听取各位家长的建议和意见一、本学期的工作重点1、进步孩子的自理才能在幼儿园，生活上的是有老师帮助，但再经过一个大班孩子就要上小学了，小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?中班下学期我就要求幼儿在进餐后自己整理桌面，像这种培养幼儿自理才能的活动还包括自己叠被子、穿衣服等方面。施行一学期以来，根本上大局部幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小局部幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自
6、己的事自己做，克制依赖性，培养自理才能，这样也是培养宝宝好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子去整理、父母可指导，但不要包办代替。无论是宝宝之间还是宝宝与老师之间的事，都要鼓励宝宝去与人交往，学会表达，一定要通过生活理论中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让宝宝真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做。说到这，我要强调一件事，就是我发现有的及个别的家长认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导)，就代替宝宝写作业，就不让他做，这样消除了积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是
7、父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比拟，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。2、增加幼儿阅读和识字量据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力开展高于视觉开展，为此我想在这学期起尝试在每天为孩子读一到两篇文章，一来可以培养幼儿良好的倾听才能，二来可以进步幼儿的阅读理解和语言表达才能。3、多鼓励孩子。俄罗斯科学家研究发现“赞美”可以进步细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸张其词，要根据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿进步自信心，还使孩子
8、对自己的才能产生疑心。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在别人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。(二)常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大局部幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。但也有个别的幼儿在个别的方面才能有待加强。为此我们
9、每天每组选一名组长，负责本组工作。比方分放点心、学惯用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成根本的生活自立才能。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反响就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的_，过分的溺爱，带来孩子的无情。二、本学期所任课程及重点1、我本学期担任数学，首脑速算，智宝宝，语言，四大
10、领域的课程。首先我们来谈一谈很多家长都特别关注的一门学科，数学。本学期数学我们要求孩子掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有长进呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种才能的其中一个方面。通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了15
11、的加减运算，理解了15的数的组成，这个学期的教学目的：1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自
12、身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。接下来就是手脑速算，新生家长可能还不理解，我在这儿就详细的说一下，手脑速算不用任何工具，手运算，脑记数，快速高效，手脑速算的训练过程就是大脑
13、记忆才能和加速反响才能的开发。从训练听觉记忆、视觉记忆、动作记忆、联想记忆、印象记忆、理解记忆到训练记忆的持久性、目的性、流畅性、准确性，从而挖掘记忆的深度和广度，上学期我们教过孩子们100以内的顺数和倒数，但大局部孩子都承受的不是很理想，所以这个学期还将其作为学习重点。要求学到20以内的加减法，手脑速算也会参加家庭作业中，刚开场做习题的时候可能会有点困难，所以请家长朋友耐心的辅导，我们在幼儿园也会辅导宝宝。刚到班级的那几个宝宝也不用急，俗话说的好“万丈高楼平地起”，所以我们一起努力，帮助宝宝尽快赶上他们的脚步。还有就是智宝宝，前面已经说了，要增加宝宝的识字量，智宝宝这一门学科相对孩子们相对而
14、言是比拟容易承受的，只要你们按照我们每天的学习内容帮其复习就可以了，比拟难消化的就是生字了，一定要做为重点复习。语言，它的教学目的很简单，培养孩子的聆听才能，复述才能，想象才能，这个学期我们会要求孩子听完故事后能简要说出故事的主要内容。我们班的孩子都比拟喜欢听故事，而且很奇怪的是，他们喜欢听老师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜欢听。大概是因为老师讲故事孩子可以听，也可以看到老师丰富表情。我们班经过一个学期的努力，午睡已经根本没有问题，孩子们都习惯了午睡时静静的入睡，静静的听老师讲故事，我想这个我们老师和小朋友共同养成的好习惯一定继续保持下去。在我们班，课间休息的时候假如老师给孩子讲一个故事是
15、孩子们最喜欢的一种奖励方式。所以在这样的语言环境下，孩子们的语言表达才能、复述故事的才能，一定会很大进步的。三、需要家长配合的内容与要求。1、幼儿的接送问题：为了孩子的平安，请家长们准时接送幼儿，这个问题每学期都有强调，因此请家长们一定要注意，假如需要别人来代接的请提早告诉老师，来接宝宝认的姓名和宝宝的关心是什么。假如没有时间来接的请打我园办的 ：坐车接送的幼儿，家长要准时在指定的地点等待，如有临时情况请你务必打 告诉或和我园的老师或接车的老师交接好。2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到老师的手中，交代如何用药或写张小纸条(注明：幼儿姓名、病因、服药
16、时间、服用量、用药方法)。3、假如你的 号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。假如您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，防止意外事故的发生。5、要你们完成的作业不过一般比拟少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子一个好的典范。6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资。我制作了一张“物品搜集记录表”有需要搜集的物品我会登记在表格内，并请幼儿带你们去看，假如搜集来了，我们会及时的登记(打个勾)如还欠缺的，在幼儿带你去看，知道后请你及时的配合我们的搜集活动，以方便我们的教学活动的开展。7、我们有大多数的家长都开了园讯通，每天我们老
