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1、烟台大学模拟电子课程设计及电子工艺实习报告姓名：班级： 学号： 指导老师:模拟电子技术课程设计课程设计的目的与要求:1、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并要求掌握合理运用的原 则。2、学会电子电路的独立设计、安装、调试和排除故障的技能。3、通过查阅资料和装配、调试，培养独立分析问题和解决问题的能力。4、能综合运用所学理论知识独立完成设计课题。二、课程设计任务与要求：1、多种波形发生器设计设计采用集成运算放大器1A741组成的能产生频率为1.6kHz,幅度 为6V的正弦波、方波、矩形波、三角波、锯齿波的多种波形发生器， 并用虚拟电子平台仿真实现。要求：1）输出的各种波形工作频率范围20Hz2
2、0kHz连续可调；2）正弦波幅度为6V，失真度小于1.5%；3）各种输出波形幅值均连续可调。2、有源滤波器设计1） 自行设计一低通滤波器，截止频率f。=2kHz，Q=0.7, ff0 处衰减速度不低于-30db/10倍频。2） 设计一带通滤波器，中心频率f。=100Hz, Q=1，通带放大数Auf=2。均用电子平台仿真实现。3、自行设计一会叫会眨眼的动物玩具。4、趣味电路设计（选作），查找资料，参考制作趣味性电路。三、基本电路设计设计一：多种波形发生器设计方案：通过三向可变开关切换不同电容,配合改变电阻阻值，由RC文氏桥式 正弦波振荡电路产生不同频率正弦波。而后通过电压比较器将正弦波 转化为方
3、波和矩形波，方波和矩形波经过积分电路后被积成为三角波, 若在积分电路之前加双向二极管、滑动变阻器，可通过调节滑变器来 产生锯齿波。原理框图：具体电路图:XSC1波形仿真:1).20KHz正弦波，幅值6V2). 10KHz正弦波，幅值6V3). 20Hz正弦波，幅值6V4)方波5).矩形波5).正弦波转化为三角波设计二、有源低通滤波器设计方案：使用二阶RC低通滤波提高衰减速度，调整Aup，精确控制 截止频率。具体电路图如下：仿真波特图如下:嫁液特圏示仪-KB Pl3设计方案:通过RC低通滤波与RC高通滤波串联，在压控作用下得到带通滤波,也就是只允许一定频段内的波通过电路，从而得到所要求的波。具体
4、电路图如下：XBP1仿真波特图:设计四、万用电表设计：1、设计并仿真一个直流电压表，其测量范围为0-15V。设计电路图：R11Q0QU4DC 1e-Q09QVEE-15 V VEER4GND 2kQ 50%Key=A七GNDV1 10 VGND500QU14VCCVCC15VLM741CH匕GND2、设计并仿真一个交流电流表，其测量范围为0-10mA。设计电路图：13、设计并仿真一个欧姆表，其量程为010mA。设计电路图：设计五、选做题:会动会眨眼的电动玩具：设计方案：使用两片555芯片，产生两种不同频率的方波，分别控 制蜂鸣器和LED发光二极管，模拟玩具叫声和眨眼。实际电路：波形仿真：蜂鸣器
5、波形S3f辔示液器-XSC1LED波形电子工艺实习无触点控温继电器电路实际电路:水位报警电路实际电路:仿真波形图:三、 温升报警器电路实际电路R1LDkQR2 LDkQC1土 1(hiF7CCBJT OUTDISTHI：COH31 DkQLMC555CHC21.0uF8C31.0ul=2N2222102N2905A11LOkQBUZZER200- HzC4 100uFU1I Key = Space12V1二 6Z四、心得体会课本上的知识并不足以指导我们完成各种复杂的实际设计，将来无论是在究中还是在实际工作中，作为理工科学生我们必须具备将知 识变为实际应用成果的能力。这次课程设计给了我们这样一次锻炼的 机会，我十分珍惜，感谢老师的指导，帮助我一次一次解决实际中的 问题，我的每一次成长都离不开这些。
