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1、谏壁中心小学综合学科教学常规要求一、主要内容： 作为综合学科教师，在日常教学工作中应坚持以“学生发展为本”的教育理念，认真踏实，兢兢业业地做好自身的常规教学任务，并完成好计划、备课、上课、作业、辅导、考查、研修等常规教学工作。二、具体要求：（一）、教学常规1、计划：（1）学科教学计划学生情况分析：完成各项统计数据，无遗漏（一年级第一学期除外）；学生情况主要分析执教班中各层次学生的知识与技能、解决问题能力、学习习惯等方面、力求做到简明扼要；全册教材内容分析：把握本册教材与前、后教材的联系，理清本册知识脉络；在明确各单元内容在全册教材中的地位和作用的基础上，确定教学目标、重难点；教学具体措施：教师
2、要依据学科教学、学生的学习现状、存在的实际问题、写清具体、明确、易行的措施，体现一定的针对性、实效性和可操行；教学进度表：以表格的形式呈现，教师要写出单元和课时的教学时数及各部分教学内容的课时分配和时间安排；（2）教研组计划根据教导处要求制定，计划要切合实际，行之有效；2、备课：（1）每学期开学前上交2周的备课量。（2）一学期的自备量达总备量的三分之一（新教师必须详备），其余可以沿用、借鉴但必须修改。（3）沿用、借鉴的教案修改主要对教学过程中的重点、关键部分、用红笔修改，至少3次；（4）备课的内容与格式的要求应按照本学科进行实施，教师在备课过程中，要做到以下几点：科学合理安排教学内容，体现真实
3、性，教学过程设计合理，正确落实教学难点与重点。要善于了解学生，选择行之有效的教学方法。精心设置课中作业，少而精，能体现学科特性。学科中使用的教具、其（板书、板画、图示）的设计要在本备课中体现出来。总结好课后的教学反思，反思尽量具体，深刻。3、上课：（1）每学期教师个人完成“二课”：校级预约听课校内行政点课要求：集体备课、说课、上课、听课及评课有相应的资料记录。（2）做好课前二分钟预备铃工作：教师应提前5分钟到教室；认真有序的整好队，把学生带入上课地点；组织好纪律，检查学生学习工具并根据学科特点做好学生安全工作；如科学课中的小实验、美术课中纸工用刀，体育课中的某些存在安全隐患的体育项目等；（3）
4、学生未按时上课，必须及时了解不来上课的理由。（4）教师不允许无故擅自放课。（5）教师必须上完本学科教材中的教学内容不得遗漏。（6）教师的教具及课件应学会收集，以备今后个人教学可用。4、听课：（1）教师每学期每人完成校内听课15节，听课过程中做好记录，并在学期末上交听课记录。（2）同一学科的课必须详评，用红笔对这节课的教学环节点评以及对这节课总的教学评价，不同学科的课只要简评，提出简单的教学环节实施建议或点评。5、作业：（1）教案中所设置的作业要合理，能体现本课的知识点。对于我们综合组来讲必须针对自身学科的特性来精心设计学生作业。美术可以进行分层作业练习；体育在作业中设置一些有趣的体育活动；音乐
5、注重听赏与演唱相结合的作业形式；科常设置一些课堂知识小练习；信息课堂知识与电脑操作练习相结合；（2）做好相应的点评，平时应用心积累已点评过学生的作业，以备学校不定期的考查。6、学期期末集体确定考核内容，采用什么形式(口头还是笔试)；做好考查前的辅导工作（各学科老师应依照自身学科对学生进行针对性的指导）。7、记载好成绩。二、研修常规：1、教研：（1）积极参加各级教研活动，主动地参加循环课、公开课、研究课、预约课等活动。（2）按时参加区级教研活动，不无故缺席早退，若却是有其他工作不能参加需说明理由并得到校领导许可。（3）校内教研活动，必须全员通知、全部参加。2、科研：（1）每位教师要积极主动地承担或参与科研课题，范围可以组内、校级、区级；内容可以是学科教学或教育教学。（2）积极撰写教学论文和经验总结，每学期每人参加校内组织的各级各类征文活动1-2次。（3）争取各级各类活动的发言机会小教研2次，大教研1次；（4）每学期精心完成教学设计1份；教学反思与教学随笔各若干篇；（5）如参加教研活动，学期末要上交一份所上公开课资料一套（教学设计、课件、教学反思）
