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1、精选优质文档-倾情为你奉上上海信息技术学校中澳合作办学项目2010年度办学报告我校中澳合作办学项目是上海市教育委员会2010年12月公布的上海市通过教育部复核中外合作办学（含内地与港澳台地区合作）机构和项目之一：类别序号项目名称批准书编号颁发证书、学位中外合作办学项目86PDE31AU5AO国内学历 / 境外四级证书一、有关专业课程的教学计划、课程设置、授课老师及实施情况我校在澳方的系列课程中引进“澳大利亚昆士兰TAFE商务四级证书”的对本专业学生知识结构和能力构建密切相关的十门课程，同时也开设具有上海市职业资格与技能标准的中方专业课程，并针对社会对商务助理类专业人员素质的最新要求制定和安排各
2、种实训，从而达到中外课程有序结合，知识结构合理构建的要求。（一）中澳合作专业课程的教学计划（见附件一）（二）中澳合作专业课程设置类序公共必修课程专业必修课程限定选修课程实践环节课程和活动澳大利亚TAFE四级商务证书10门课程1语文办公自动化主题教育新生入学教育BSBITU404A 创建综合性电子文件Produce Complex Desktop Published Documents2数学秘书学概要公益劳动专业入门教育BSBADM405B 组织会议Organize Meeting3经济政治与社会秘书写作假期社会实践劳动教育BSBADM406B 组织商务旅行Organize Business T
3、ravel4哲学与人生秘书实务EXCEL高级应用办公自动化实习BSBADM407B 项目管理Administer Project5体育英国剑桥商务英语证书（BEC）会计基础中英文录入实习BSBWOR404A 规划工作优先性Develop Work Priorities6体锻雅思PPT高级应用中文听打BSBLED401A发展团队和个人Develop Teams and Individuals7职业生涯规划英语口语档案管理办公设备操作BSBRES401A 调查信息的分析和表述Analyse and Present Research Information8职业道德与法律中英文录入.中文速录特长综合
4、毕业实习环节BSBOHS407A 监管工作场所安全Monitor a Safe Workplace9职业法规与行业道德秘书综合特长毕业教育BSBCMM401A 陈述和表达Make a Presentation10职业指导行为礼仪教育BSBFIA301A 保管财务记录Maintain Financial Records11德育践行德育实践活动12礼仪与仪表实训13素质拓展训练（三）中澳合作专业主要授课教师 序号姓名任教课程名称职称/BNIT“TAFE商务四级证书”教师资格TAA/其他1殷阿利BSBADM406B 组织商务旅行BSBRES401A 信息分析和描述讲师、TAA3曹爱华BSBITU40
5、4创建综合性电子文档讲师、TAA5盛 卉BSBOHS407A 工作场所安全讲师、TAA6吴涵孜BSBADM405B 组织会议BSBCMM401A 陈述课程助理讲师、TAA7李祖伟BEC（剑桥商务英语）高级讲师、TAA8蒋涵毅BEC（剑桥商务英语）讲师、英语 9卢子莹BEC（剑桥商务英语）助理讲师、英语10Rodney William McDonaldBSBADM407B项目管理BSBWOR404A发展工作优先权BSBLED401A发展团队和个人BSBFIA301A保管财务记录BNIT高级教师11Alexander Mark James英语口语（上半年）本科12James Elliot Mill
6、er英语口语 （下半年）本科13Karen Danette Edwards英语口语 （下半年）本科二、引进外国教育资源、教学质量监控与保障措施（一）合作方资质：合作方澳大利亚布里斯班北部科技学院Brisbane North Institute of TAFE（BNIT）是澳大利亚昆士兰州最具实力和成功的公立院校之一，是教育部公布的澳大利亚昆士兰州15个公立技术与继续教育学院之一，属于昆士兰州政府主管的TAFE系统。该院位于澳大利亚昆士兰州布里斯本市，有6个校区、3万余名学生。该院的职业教育专业和课程设计、未来发展和教育管理等方面在昆士兰州一直处于领导者地位，开设专业涉及商务、会计、管理、信息通
7、讯技术、会展管理、旅游和酒店、工程和环境等多个领域。该院拥有丰富的国际合作办学经验，先后与中国、韩国、新加坡、泰国、印度及越南等国家开展合作办学项目。（二）教学质量监控和质量保证措施1、澳方BNIT学院2010年对本合作办学项目进行了审计，实地审计前预先告知审计要求。2010年3月31日BNIT负责教育发展和教学质量的主任Maree Thorne女士根据澳大利亚质量培训框架（AQTF）标准进行了质量审计（ISO），检查合作课程的教学质量，问了教学和实际培训的过程，查了教师的授课教案、浏览了部分学生的作业及课业，详细了解学生成绩的评估评定、学生反馈机制和如何改进的等， 查看了相关记录，并询问了我
8、校教师对TAFE新版教材使用上的问题。2010年6月28日BNIT给出了审计报告。报告对我校合作课程教学的规范性予以充分肯定，对我校教师提出了中肯的建议，要求我校合作课程的教师在行业参与的实践活动能够以文书形式保留，并需指明这些活动与该教师所教授的具体模块所要求的能力是如何衔接应用的。我校对合作方BNIT要求我校教师提高他们行业能力的要求和建议表示感谢，充分理解澳大利亚TAFE课程的教师必须具备行业背景的重要性，研讨了获得行业能力的途径，并作了教师到企业见习的安排。2、本校对中外合作办学质量的保障是基于双方学校都对于质量的重视，重视中外合作项目的内涵和明确质量要求，在办学过程中抓好每一个环节，
9、兑现对政府和社会的承诺。我校在教育教学上管理责任明确，注重教育质量与收费标准相匹配，注重提高该合作专业学生英语能力和专业技能的教学质量，配备优秀教师当合作班的班主任，分别由教学督导组、教务和学生部门及商务系召开学生座谈会和家长会，及时发布有关信息，注意听取和研究学生和家长的意见和建议。我校对于合作班的管理和教育质量纳入本校的教学检查、督导、质量评估系统内，并在每学期召开中澳合作班级学生代表会议了解学生对教育质量的关注和要求以及对外教的教学评价，并对学生有教学质量调查问卷。对于10门合作课程，澳方教师讲授4门我方教师讲授6门，并由澳方专业教师按TAFE的要求进行评估和把关，对于评估后未通过或个别
10、学生未参加学习的科目，均评为“不通过”。所以，并不是每个就读合作项目班的学生都能获得TAFE四级商务证书。2009年注册合作课程学生40 名，2010年获得澳大利亚昆士兰TAFE商务四级证书的学生39名 三、收费、支出、财务盈亏（附年度审计报告）与管理制度1）学费：按中外合作办学收费范围并经物价局核定为每学期每生5000元。2）其他费用：除了澳方教材费外，其他收费原则和收费数额与本校其他专业的学生相同。四、招生宣传与广告、招生、对象、规模、录取方式及颁发证书。中澳合作专业招生方式：1、对象：本校录取的新生2、2010年实际招生人数：40名。 2010年注册合作课程实际人数：36名 3、录取方式
11、：招生遵守相应的国家和上海市规定以及合作协议的商定，从我校录取的新生中经自愿报名并通过面试和英语测试，且能支付中外合作专业学费的学生中招生。基本程序如下：1）中澳合作专业招生宣传；2）中澳合作专业报名单随新生录取通知书发放，凡我校新生均可自愿报名，填写回执；3）新生报到日由专业教师和外籍教师分别对报名学生进行面试，主要测试报名学生就读中澳合作专业的基本素质和英语水平；4）根据面试结果择优录取；5）发专门通知给录取的中澳合作班新生。五、管理决策机构会议、相关重大事项以及下一年度工作打算（一）2010年中澳合作办学年度事件：1、2010年1月签订“补充协议”因澳大利亚昆士兰TAFE“商务服务培训包
12、”中的进一步变化，我校合作项目相关的证书名称由“商务行政管理四级证书”改变为“商务四级证书”，并更换了其中的一门课程；此外，对所有课程更新了课程编号。基于以上变化，合作双方一致同意对2008年6月签订的新协议共同协商一个补充协议。2009年12月双方确认了补充协议的中、英文本，于2010年1月完成双方的签字。2、中澳合作办学项目第七届毕业典礼2010年3月30日按期举行“中澳合作办学项目第七届学生澳大利亚昆士兰州TAFE商务四级证书毕业典礼”。项目合作方澳大利亚布里斯班北部TAFE科技学院学院（BNIT）教育发展和教学质量的主任Maree Thorne女士出席典礼并发表演讲。两校领导共同向学生
13、一一颁发证书和BNIT校徽。毕业典礼前Maree Thorne女士听取了我校对合作办学项目的陈述，说明了对项目运行的审计要求。两校领导就办学合作进行了必要的沟通。3、 BNIT学院领导来访和两校沟通- 2010年6月BNIT学院客户关系部主任Gary Casey来访，带来了6月22日在上海世博会澳大利亚国家馆召开的“昆士兰 中国”教育培训杰出成就奖颁奖典礼上合作方BNIT学院获得的职业教育培训国际合作杰出成就奖。我校领导表示了衷心的祝贺，Gary Casey先生对两校的合作甚感欣慰-2010年9月30日，布里斯本北部TAFE科技学院（BNIT）院长Lynne Foley女士第二次来访，看望我校
14、合作专业的学生并了解合作专业的进展情况。双方肯定了两校这几年间合作的成绩和很好的互相信任的长期关系，邬校长再次祝贺BNIT在今年六月获得了“昆士兰-中国”教育培训杰出奖。同时，双方还讨论了如何进一步深化合作与交流（二）2011年度主要打算1、在协议将于2011年6月24日到期前，完成对到期后的在读学生学习和获得外方证书的承诺，协商一个“共同说明”。 2、根据双方的现状和发展进行协商，及时签订新协议。3、2011年5月举行“中澳合作办学项目第八届学生澳大利亚昆士兰州TAFE四级证书毕业典礼”4、落实澳方提出的我校教师行业经验积累的工作。上海信息技术学校国际交流部 2011年3月本报告内容真实无误，同意向社会公布。上海信息技术学校2011年3月 附件一： 中澳合作教学计划 上海信息技术学校 课程分类课程名称考核学期学分各学期周数、课时分配123456781616161616161619经济政治与社会22哲学与人生22体育222体锻211
