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1、宝石学校活页课时教案高中必修4教案 第 3 页 共 3 页宝石学校活页课时教案(首页)班级:高一年级 科目:数学周次教学时间2011年5月 日月教案序号课题 3-2-2茎叶图课型练习教学目标(识记、理解应用、分析、创见)知识目标：掌握茎叶图的意义及画法，并能在实际问题中用茎叶图用数据统计；能力目标：通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计情感目标：通过对统计学知识的研究，感知数学知识中“估计与“精确”性的矛盾统一，培养学生的辩证唯物主义的世界观与价值观。教学重点及难点重点：茎叶图的意义及画法难点：茎叶图用数据统计教学方法
2、 以启发学生自主动手为主。教学反馈板书设计 习题见下页1下列关于茎叶图的叙述正确的是（ ）（A）将数据的数按位数进行比较，将数大小基本不变或变化不大的作为一个主杆（茎），将变化大的位数作为分枝（叶），列在主杆的后面（B）茎叶图只可以分析单组数据，不能对两组数据进行比较（C）茎叶图更不能表示三位数以上的数据（D）画图时茎要按照从小到大的顺序从下向上列出，共茎的叶可以随意同行列出2下列关于茎叶图的叙述正确的是（ ）（A）茎叶图可以展示未分组的原始数据，它与频率分布表以及频率分布直方图的处理方式不同（B）对于重复的数据，只算一个（C）茎叶图中的叶是“茎”十进制的上一级单位（D）画图时茎要按照从小到大
3、的顺序从下向上列出，共茎的叶可以随意同行列出3茎叶图中，茎2的叶子数为（ ）（A）0（B）1（C）2（D）34数据8，51，33，39，38，23，26，28，13，16，14的茎叶图是（ ）（A） （B） （C）（D）5用茎叶图对两组数据进行比较时（ ）（A）左侧的叶按从大到小的顺序写，右侧的叶按从小到大的顺序写（B）左侧的叶按从大到小的顺序写，右侧的叶也按从大到小的顺序写（C）左侧的叶按从小到大的顺序写，右侧的叶也按从小到大的顺序写（D）左侧的叶按从小到大的顺序写，右侧的叶按从大到小的顺序写6茎叶图中，甲组数据的中位数是（ ）（A）31（B）（C）36（D）7茎叶图的茎为 ，叶子最多的茎是 。8茎叶图中所记录的原始数据共有 个。9在茎叶图中，样本的中位数为 ，众数为 。10一个班的语文成绩的茎叶图为，则优秀率（80及以上）为 ， 最低分是 。11 为了了解各自受欢迎的程度，甲、乙两个网站分别随机选取了14天，记录了下午间各自的点击数：甲732458726438667020415567825乙12372155442614519619364214 请你用茎叶图表示上面的数据，并据此说明哪个网站更受欢迎。3
