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1、式与方程的整理与复习（第2课时）光后中心小学冯婉丽教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册93页 “练习与实践”7-9题。教学目标：.理解用字母表示数的作用和等式的性质，进一步复习加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。.掌握列方程解决实际问题的基本思考方法，提高学生分析理解数量关系的能力。教学重点：能综合运用所学的知识和技能解决实际问题，让学生经历和体验用字母表示数的抽象过程，理解用字母表示数的意义，会用字母表示数和简单的数量关系。教学难点；从具体问题情境抽象概括出用字母表示数和数量关系，掌握含有字母的乘法算式的简写方法。教学过程：一、复习1.说一说下列字母在具体公式
2、中各表示什么？ S长=ah中 S=vt中 V柱=sh中加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律：axb=bxa2.练一练：（1）、用s表示路程， v表示速度， t表示时间，路程、时间与速度之间的数量关系可表示为：( )或（ ）或（ )工作总量（c)、工作时间(t)和工作效率（a)之间用字母表示数量关系是（ ）。（2）、比n的8倍少a的一半是（ ）；温度由10上升t是（ ）（3）、三个连续偶数，中间一个是m，另外两个分别是（ ）和（ ）。二、练习1.学生完成书本第93页7-9题。（1）学生独立完成，老师巡视。（2）学生汇报，师生共评。2. 判断（1）、含有未知数的式子叫方程（ ）（2）
3、、n表示自然数，2n就可以表示偶数（ ）（3）、因为22=22，所以a2=a2 （ ）（4）、56X0.7不是方程 （ ）（5）、c +c=2c，aa=2a。 （ ）3.填空（1）、学校原有图书7160本，又买来a本，现在共有图书（ ）本。（2）、有m吨煤，每次运6吨，需运（ ）次。（3）、每米花布13.60元，X米需要（ ）元。（4）、每小时行b千米，3小时行（ ）千米，7小时行（ ）千米。4.填表（用幻灯投影学生练习情况4-7题）服装公司用公式C1013n计算成本费。C表示成本费，n表示做一件服装所需时间。试根据公式填写下表：（投影学生作业纸）n（小时）23.54.2C (元)5.列方程不
4、计算：（1）567减去某数的4倍等于6， （2） 一个数的加上22的和求某数。 是28，求这个数。 （3）一个数的比它的多40， （4） 235减去一个数的，差是5， 这个数是多少？ 这个数是多少？6. 列方程解下面各题。(1)、用一辆汽车运一堆货物，运了4次后还剩9.2吨没有运。已知这堆货物共有20吨，汽车每次运多少吨？(2)、甲乙两地相距680千米。两辆汽车同时从两地相对开出，经过5小时相遇。其中，一辆汽车每小时行56千米，另一辆汽车每小时行多少千米？(3)、飞机的速度比火车的7倍快30千米，如果飞机每小时行450千米，那么火车每小时行多少千米？(4)、修一条路，原计划15天完成，实际每天修300米，结果提前3天完成，原计划每天修多少米？7.下面哪道题用算术方法较简便，哪道题适宜列方程解，选择适当的方法解答。(1)、小龙的身高比小丽高 。小丽身高135厘米，小龙身高多少厘米？（2）、小丽的身高比小华矮 。小丽身高135厘米，小华身高多少厘米？（3）、学校长跑队有42人，田径队的人数比长跑队人数的还多2人，田径队有多少人？
