《《难忘的一课》教学设计八》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《难忘的一课》教学设计八（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、难忘的一课教学设计八难忘的一课教学设计八（语文课堂 网 友情提醒：查找本课更多资料，请在站 内搜索课文题目）此文一、课前活动：1、同学们，今天有这么多的老师来我们班听课，你 愿意让老师们认识自己吗？那好，就请你想这些老师介绍一 下，我是 的小学生。（板书：我是 的小学生）。2、学生作介绍。教师引导学生说出自豪的语气。当 学生谈到是中国的小学生时，引导学生：我们中国的什么让 你们如此的骄傲和自豪呢？你们是怎么知道这些的？3、引入新课：看来是祖国的文字传递了千百年的文 化，孕育了我们浓厚的爱国情。今天，就让我们透过这些充 满生机的文字，感受那份蕴含其中的深情吧。二、初读课文：1、自由读文：请大家打
2、开书1 2 3页，用心的读读 课文吧。2、指名读文，读中渗透情感。师：同学们读得很认真，你愿意把课文读给大家听吗？ 学生朗读过程中作以下渗透:（1 ） 3 - 5自然段：请大家关注这个词“光复”（板书：光复）光复是什么意思?你知道台湾是在什么时候光复的吗？在光复前台湾被谁 占领？你了解那段历史吗？教室针对学生发言进行补充。补充要点：1 9 4 5年8月14日，日本宣布无条件投降，台湾才 重新回到祖国的怀抱。1 8 9 4年8月1日，日本挑起了侵略中国的甲午战争。 战争进行了8个月，由于清朝政府的卖国投降以中国的失败 而告终。1 8 9 5年4月17日，腐败无能的清政府被迫与 日本签订了丧权辱国
3、的马关条约。将台湾岛、澎湖列岛 割让给日本。从此，台湾离开了祖国母亲的怀抱，惨遭日本 人的蹂躏整整5 0年。在这黑暗的5 0年里，台湾人民学习的一定是什么？也就是在那个期间，他们很难通过祖国的语言文字了解 中国灿烂的文化。(2) 10-14自然段：在这段话中提到了几个我们熟悉的名字：孔子、诸葛亮、 郑成功、还有孙中山。你知道他们的成就吗？教师出示伟人的图片，针对学生的发言进行点拨：你们看，这位慈祥的老人就是一一孔子。他是我国伟大 的教育家、思想家。他的思想不仅影响了一代又一代的中国人，而且在世界上也被广为推崇。人们尊称他为教育的鼻祖这是智慧的化身一一诸葛亮。说说你对他的了解。看，这是民族英雄郑
4、成功。你能讲讲郑成功吗？快看，这是革命先行者孙中山。他最早推翻了封建 统治，被人们称为“国父”。此时，凝视着画面上的这些伟人，我看到同学们的脸上 露出了激动的神情。能告诉大家，你此时的心情吗？是的，这是我们民族的精英，是我们民族的骄傲。就请 你读出蕴藏在心中的那份自豪！(课件出示：我看到上面有 孔子多么浓厚的爱国情意呀！)指名读句子，教师进行指导、评价。(3) 教师引读1 5自然段：此时此刻，我的心和你们一样热血沸腾，我紧紧地三、研读课文：同学们，刚才我们共同走进了台湾一所小学的课堂。你 觉得这是什么样的一节课？这节课另谁难忘？ 一节课只讲了 一句话，为什么会给我们留下如此深刻的印象？请你默读
5、课 文，结合具体的语句找一找答案。指导要点：1、他用粉笔在黑板上一笔一划地写着：“我是中国人, 我爱中国。”(1)你从这一笔一划中读出了什么？(学生可能会谈 到台湾教师认真的态度。教师适时引导：要想读出自己的感 受，必须把自己置身在当时的情境中，你再用心的读读这句 话，看看你还能读出什么？)台湾教师在一笔一划地写着什么？透过“我是中国人， 我爱中国”这几个字，你对一笔一划有什么新的认识？(2)有首歌唱得好：最爱写的字是那祖国的方块字， 横平竖直堂堂正正做人也像他！此时，这位台湾教师仅仅是用粉笔写这几 个字吗？他是用心、用满腔的爱国情在写啊！体会到了这些， 请你来读这句话。(课件出示：他用粉笔在
6、黑板上一笔一划 地写着：“我是中国人，我爱中国。”)我已经听得出来，每个字、每个音都发自你们真挚的心。 面对此情此景，有谁不能被吸引，又有谁不会被感动，不会 为台湾人民的这种感情产生敬意呢？课文中还有那些情景掀 起了你情感的波澜？2、我被这动人的情景吸引住了大家朗读的更起劲 了。(1) 为什么对我不感到意外？此时不需要介绍，共同的民族语言，共同的情感，就证 明了我们都是中国人。同学们，读这句话：我是中国人，我 爱中国！(2) 此时，谁和谁在一起读这句话？如果学生谈到作者和台湾小学的教师、学生一起读这句 话，引导学生：这句话是所有中国人的心声，还会有谁和谁 在一起读这句话？(4) 是的，只要有中国人的地方就会有汉字，只要有 汉字就会有这真挚的语言。同学们，让我们也大声地、整齐的，一起读这 句话！四、总结提升：1、此时此刻，那份深厚的爱国情已将我们和台湾人 民紧紧相连。还有什么可以表达我们此时的心情呢？心中就 会涌出一句话，“我是中国人，我爱中国。”放声诵读，表 达你此时的心情吧！2、不同的读，表达了你们内心不同的感受。我想， 这节课给你留下的不会仅仅是和老师的共同学习。能告诉大 家，你记忆中留下的是什么吗？(语文课堂 网 友情提醒：查找本课更多资料，请在站 内搜索课文题目)此文
