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1、 大班幼小衔接绘画教案20篇 第1篇、大班美术绘画活动冬季运动会教案反思 活动目标1、初步学会画小朋友在冬季运动会上活动的正面不同动态和欢快的场景。培育幼儿初步组合画面的力量。2、进一步丰富幼儿的想象力、表现力。3、教育幼儿不怕冷，英勇地参与熬炼。活动预备1、开展冬季运动会。2、蜡笔、水彩笔。活动过程1、回忆运动会情景，引起绘画兴趣。启发幼儿说出同一姿态可表示不同的运动工程,还有没有跟上面不一样的姿态呢？这些小朋友什么地方不同？我们已经画过正面人和反面人了，他们什么地方不同呢？2、教师指导单脚跳绳的动作，和幼儿一起争论。请小朋友看这个跳绳的小朋友，我们画画时应当先画什么？再画什么？手脚的位置在
2、什么地方？应当怎样画？对！应当先画头、身体，再画手，手是上举的，接下来画腿、脚，一条腿直，一条腿曲，画时要留意头、身体、腿的比例。最终给衣服、裤子涂上美丽的颜色，涂色要匀称。（重点、难点）3、指导幼儿作画，提出作画要求，幼儿作业，教师巡回指导，对力量较差的幼儿赐予适当的帮忙。摆出你最喜爱的活动姿态，把它 下来，摆一个画一个，看哪个小朋友画得又多又好。画面上除了画竞赛的运发动，还可以再画些什么呢？对，还可以画旁边看的小朋友，五颜六色的彩旗和大大小小的气球画的时候要先想好画些什么，画在什么地方，用哪种颜色美丽，要把运动会画得又喧闹又美丽。（力量弱的画出12个小朋友就可以了，力量强的要求面出3个以上
3、小朋友）4、讲评。活动反思：活动中，我通过孩子们对人物绘画的已有阅历，让他们再学习新本事。依据孩子们平日里喜爱的运动，让他们先争论。然后孩子们开头动手画画，在难点的地方教师示范画，因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有肯定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探究发觉中学到东西。第2篇、幼儿园大班绘画我们爱运动教案一、活动目标：1、喜爱人物绘画活动，感受美术创作的愉悦心情。2、回忆并描述运动时的各种姿势、动感及愉悦心情下脸部的变化特征。二、活动预备：阅历预备：幼儿有过做各种运动的经受，感受。物质预备：收集各种运动图片，幼儿
4、绘画材料纸、笔油画棒等。三、活动过程：师幼共同回忆并叙述或示范运动时的情景（1）以谈话导入活动：教师：你喜爱运动么？（喜爱）你喜爱做什么运动？你是怎么做的？当时心情怎样？从那里表现出来？（幼儿争论）（2）幼儿叙述或示范运动时的情景：个别幼儿上前叙述或示范动作，引导幼儿观看不同的姿势、动感及幼儿的神情。观赏各种运动图片，学习人物的不同表现方法（1）出示图片：引导幼儿观看各种运动所表现的手臂、腿、背腰等身体的不同姿势。（2）出示幼儿各种运动时的照片：引导幼儿观看小朋友在运动时是由不同场面组成，如有的是正面运动，有的是反面运动，有的是侧面运动等。师幼共同争论画面的表现方法（1）教师：今日我们要把自己
5、和同伴运动的场面用绘画的方式给表现出来，该如何表现最好呢？那么多同伴在运动，你给他们怎么安排场地更好呢？（幼儿争论）（2）教师依据幼儿的争论出示图片摆放，便于幼儿学习和理解画面布局。幼儿自由创作意愿画我们爱运动在幼儿创作时，教师边观看边指导幼儿对重难点的理解和把握。展现幼儿作品，进展观赏和评价。教师：你最喜爱那一幅画，为什么？（引导幼儿擅长发觉同伴的优点）活动评析：幼儿们很聪慧，他们的体育熬炼形式许多，有许多的幼儿花的很形象，可见他们经受的活动很真实。第3篇、大班艺术活动一盆花（绘画）教案反思活动目标：能仔细观看一盆花，并用写生的方法大胆表现自己的观看结果。活动预备：一盆花，白纸和油画棒活动过
6、程：（一）以谈话的形式导入，激发幼儿参加活动的兴趣。1.师：今日教师给小朋友们带来了一盆花，我们一起来看看这盆花，看看它的叶子是什么外形的、花是什么颜色的。2.组织幼儿观看放在桌子上的盆花。（二）组织幼儿回忆刚刚观看过的花。1.请幼儿来说说自己刚刚看到的花。（1）师：刚刚小朋友都观看了这盆花，现在请个小朋友说说它的叶子是什么外形的？花儿是什么颜色的？（个别幼儿答复）（2）师：这盆花的叶子是半椭圆形的，花是黄色的。2.引导幼儿说出花的组成局部：茎、叶、花。（1）师：那这盆花是由哪些局部组成的呢？（个别幼儿答复）（2）师：对了，这盆花是由茎、叶、花组成的，下面还有一个花盆。（三）教师示范画出茎、叶
7、、花。1.教师示范使用油画棒画的方法。（1）师：这盆花很美丽，教师想把它画下来，在画的时候先画花盆、然后画花，再画茎，最终画叶子。（教师边示范边讲解）（2）师：一盆美丽的花画好了，我们还可以装饰一下花盆。（四）幼儿自由画画，教师指导。1.操作要求。师：等一下教师也请小朋友来画这盆花，但画画前教师有几点要求，你要把你看到的这盆花画下来；在画画的时候要宁静，保持桌面衣服、画面的洁净干净；有困难的小朋友可以举手请教师帮助；画好后拿给教师。2.幼儿自由作画，教师重点指导幼儿按挨次画出花茎、叶子、花朵。3.帮忙力量较弱的幼儿完成作品。（五）作品展现。1.师：小朋友们都画了这盆花，现在请小朋友说说哪张画的
8、最像，哪里像？2.师：小朋友说这张像，由于叶子画的很像。教师觉得这张画的很像，花的颜色和这盆花一样，叶子也是半椭圆形的，茎长长的。（依据幼儿作画的状况进展小结）3.师：今日我们画了这盆花，小朋友回家后要是看到美丽的花也可以画下来。（六）活动延长。师：小朋友在玩区域时可以连续画。活动反思：随着天气的渐渐变暖，我们四周的树木开头发芽，花儿也渐渐开放，对于幼儿来说颜色艳丽的花儿总是特别的吸引人的眼球，如何让幼儿感受美，表现美，需要教师的积极有效的引导。这节课上我采纳画一瓶花的形式，主要引导小朋友观看花的构造(花瓣、花蕊、花梗的外形与颜色)与花的形态(花的凹凸、前后、大小)，在此根底上画出漂亮的鲜花并
9、进展渐变色地涂色。而这次作画的工具我选择了蜡笔画，虽然蜡笔是我们孩子平常始终在运用的工具，但是这个也是最根底的绘画技能。采纳的纸张是砂画纸，由于白颜色的纸对孩子来说接触许多了，而这种砂画纸我觉得用蜡笔画的话效果会比拟好，而且对用惯了白纸的孩子来说会是一个吸引。一瓶花这对大班孩子来说会是一个挑战，由于这次活动中又有合理布局，瓶子的摆放位置、花朵的摆放，花的各种形态、花的涂色等等，虽然有肯定难度，但是我们班孩子已经会画各种形态的花，对渐变色也有肯定的了解，这次活动的难点是对一瓶花的布局。在这其中我采纳了教师的讲解来突破，所以感觉还是不够清楚，或许采纳其他更好的方法的话会帮忙孩子理解。这次活动中，在
10、开头观赏插花作品，引导孩子对花了的布局是关键，这样更有效地帮忙我为绘画做铺垫，但是由于心有点急，思路还不够清晰一点，没有起到铺垫的作用。所以花瓶画的不够大，画面不够丰富。第4篇、大班绘画红灯笼教学反思活动反思：是一节绘画活动，大班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于进展幼儿的观看力，感受力，认知力量，想象力等。这些力量的进展有利于促进幼儿制造思维的进展。今日下午的教学活动是美术涂色红灯笼，在美术活动中，本学期难度有所增加，原本是选择单色涂，现以双色涂为主，引导幼儿观看物体的多面性，运用每个面进展选择性的涂色。活动前，我进展了充分的预备，包括轮廓和构线，在本次美术涂
11、色活动中，由于红灯笼小朋友不是特殊熟识，所以在活动一开头，我进展了观赏活动，让小朋友有充分的视觉享受。另外在观看中，能进展构造性的分析，通过多面性的熟悉来进展涂色。红灯笼分成两个局部，第一个局部是灯笼主题，其次个局部是座，第三局部是流苏。通过本次活动一方面熟悉了红灯笼，另一方面熟悉了颜色，同时积存了孩子对颜色感知欲。大班美术活动主要是以涂色和粘贴为主。涂色主要是进展幼儿的大肌肉运动，手指精细动作进展，颜色感知力力量。通过涂色加强了幼儿手眼协调力量，同时又能磨练幼儿的急躁。在涂色教学活动中，主要引导幼儿留意力集中，坐姿正确。本次活动中，幼儿能用红色和黄色进展涂色，并能依据教师的要求进展作画。整个
12、活动下来，发觉的问题许多。第一在教师讲解时必需明确要求，肯定要让幼儿明白布置的任务。其次教师在绘画活动中，一边讲解一边示范，在示范中要正确绘画姿态。第三当教师请一个孩子示范涂色时，发觉孩子拿笔涂色时，身体拦住了其他小朋友的视线，后面的小朋友看不出来，教师可以把那个苹果放搞一些，这样可以让大家看到同伴涂色的过程。教师提的问题也不到位，没有引导幼儿观看他的涂色方法。在指导幼儿观看比拟教师和个别幼儿的涂色方法时，教师的提问也不够到位，做法不够敏捷。教师的提问应改成：XX小朋友涂色时从哪里开头涂的？他的笔是怎样动的？教师刚开头涂色时从苹果哪里开头涂，涂到哪里？笔是朝哪个方向动的？你觉得哪种涂色方法更好
13、，为什么？另外教师可以先和大家观看他的涂色方法，然后和那个小朋友一起涂色，引导幼儿进展观看比照两种方法的不同效果。这样在幼儿操作时，就不会消失局部幼儿在苹果中间开头涂色，或虽然是按一个挨次涂色，但是涂色没有先后挨次，涂到哪就哪，有的地方漏涂的想象。活动完毕后，我将幼儿的作品放在展现板上，让幼儿自己观赏作品。孩子们兴奋地围着板快又唱又跳，用小手指着向同伴介绍自己的杰作。虽然有些幼儿的作品在我们眼里看来，线条画得并不流畅，甚至有些可以说是“怪异”，但他们觉得很胜利，很欢乐，这就是我所追求的教学境地。第5篇、大班美术绘画活动我自己教案活动目标：1感受假期的欢乐，情愿绘画自己。2能够大胆做画，感受乐趣
14、。活动重点：进展绘画活动难点：能够画出五官活动预备：纸、范画活动反思：一、出示小兔吸引宝宝的兴趣1.你是怎样过新年假期的？2在假期里你的心情是什么样的？今日我们用画笔画出来，看看你的表情是什么样的？二、幼儿进示范1提出问题，幼儿自由发言：你长得什么样？圆圆的大头上面都有什么呢？2请幼儿尝试进展范画。3教师幼儿的 状况赐予重点的讲解。三、幼儿进展绘画1 将自己的头画的大一些，画在纸的中间2把自己欢乐的表情画出来。设计意图以嬉戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今日的主题通过孩子的进一步的示范发觉孩子的问题所在，并进展进一步的提示鼓舞宝宝大胆做画。第6篇、幼儿园绘画春姑娘来了教案反思活动目标：引导幼儿从颜
15、色上感受春天的春景，萌发对春天的喜爱。引导幼儿大胆的描绘自己所想的的春姑娘来了的春天的风光。活动预备：选择可供幼儿观看的典型的春天的图片。绘画用具每人一套背景音乐春绿江南活动过程：导入春姑娘来了讲完文章后，引导幼儿观看春天的风光观看有关春天的图片鼓舞幼儿用多种形式表现自己对春天的宠爱（1）说一说自己最喜爱春天的什么风光？美在哪里？（2）在音乐春绿江南的音乐背景下画一画春姑娘来了活动反思：虽然这是今周的的其次次绘画，但幼儿的热忱不减。刘贝宁小朋友画的很好，刘炜琪小朋友画的很有创意第7篇、大班绘画活动国旗教案反思活动目标：1、在理解国旗含义的根底上给国旗涂上颜色，留意边角的上色。2、培育幼儿爱国热忱。活动预备：国旗的图片、没有上色的国旗图案、蜡笔活动过程：1、幼儿回忆国旗是什么样子的，教师将国旗的图片用多媒体再次展现出来，加深幼儿的印象2、让幼儿自行进展国旗的涂色，明确五颗星星是用黄色的蜡笔或者是黄色的水彩笔，红色的底色用红色的蜡笔进展涂色3、引导幼儿将五颗星星和国旗边缘上色完整4、涂好颜色放入作业袋中教学反思：本次活
