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1、2015年中考网上阅卷第一次适应性检测语 文 试 卷一、积累运用（25分）. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 （4分)农人是教诲（）世人的导师，是深n（）自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的骄阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷（）锄而归；冬的雪夜里，围炉而话，为一年四季谱写了一首最美的诗。令人xi（）想无限默写（8分）（1）海内存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀川)（2） ，在河之洲。（诗经二首）（3）工欲善其事， 。（论语）（4） ， 便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（6） ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）（7）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，
2、， 。 (鱼我所欲也). 名著阅读。（6分）（1）下列对名著内容表述正确的两项是（ ）（ ）（4分）A武松是水浒塑造的一个豪侠义士，他“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“怒杀阎婆惜”，给读者留下了深刻的印象。B鲁滨逊漂流记记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过38年孤独时光的经历。C保尔柯察金是乌克兰一个贫苦工人家庭的儿子，早年丧父，哥哥朱赫来是个铁路工人。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役。他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。D骆驼祥子中祥子的梦想是拥有一辆自己的车，凭自己的健壮和诚实成为一流的人力车夫，可最终他还是将自己的洋车卖了，原因是为了给难产而死的虎妞办丧事。E“粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆
3、在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，瞩视时非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵。”这是名人传中对托尔斯泰的描写。（2）根据句子写出相应人物。（2分）鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成（2）小题。【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是 【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是 . 下面一段文字中有两处语病，请找出并进行修改。（4分）春天本是个疾病多发的季节，空气干燥、气温忽高忽低。连续阴霾的天气给一些不健康身体的人，带来了很多麻烦。这种天气最容易出现红眼、咳嗽、咳痰
4、、胸闷等症状。有上诉症状的病患者，宜在家安养，以免不传染给其他人。 （1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见： . 学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（3分）（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（1分）中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。结论： （2）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（2分）【材料1】【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天
5、一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。建议1： 建议2： 二、阅读理解（45分）（一）阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 6诗中的梅花有哪两个特点? （2分）答: 诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? （4分）答: （二）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列题目。（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为
6、且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元黔之驴）【乙】河之鱼，有豚其名者，游于桥间，而触其柱，不知远去。怒其柱之触己也，则张颊植鬣，怒腹而浮于水，久之莫动。飞鸢过而攫之，磔其腹而食之。 （选自 苏轼二鱼说）【注释】植：竖立。鬣(li)：这里指鱼的鳍。磔(zh)：分裂肢体。解释下列句中加点的词。(4分) (1)蹄之 （ ） (2) 益习其声 （ ）(3)不知远去（ ） (4) 飞鸢过而攫之（ ）下列加点词语意义或用法相同的一项是（2分）（ ）A蔽林间窥之 辍
7、耕之垄上（陈涉世家）B然往来视之 颓然乎其间者，太守醉也（醉翁亭记）C磔其腹而食之 虽多忌克，而能以天下事为己任（赵普）D虎见之，庞然大物也，以为神 以丛草为林（幼时记趣）10用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1) 虎因喜，计之曰，“技止此耳!” （2）怒其柱之触己也。 11两文都是古代寓言。甲文说明了 的道理；乙文则启发我们 。(4分) (三) 阅读黄昉苨的土豆英雄传一文，完成1214题。(10分)今天谁能想到，土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人们能够辨认出玉米是小麦的亲戚，辣椒和花椒很相似，唯独没见过这种“鸡蛋大小的球根”。圣经上也没有关于这种植物的记载！这让虔诚的神职人员犯了难：我们该吃这种植物
8、吗？吃它是否违反了上帝的旨意？不过，天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物，相同面积上种植的土豆能产生2到4倍的热量，且只需3到4个月的时间就能成熟。在小麦欠收的年份，土豆往往收成不错。更何况，我们的小英雄能伸能屈，在任何形态的土壤中几乎都能茁壮成长。最后一锤定音的，是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病，并且有着“以形补形”的思想。不幸的是，面相丑陋的土豆成了一个绝佳反例：它表面粗糙，形状古怪，在当时的医生看来，活像是麻风病人的手。读多了历史，就会发现人类就是这么神奇：海洛因起初被当作包治百病的良药，同时被发明的阿司匹林反倒因为“不安全”被雪藏了几年；剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用；
9、土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是100多年直到饥荒与战争在欧洲蔓延。这回挽救土豆声誉的，又是一位药剂师。法国科学家安东尼帕门提尔原本是军队里的药剂师，在战争期间被普鲁士人俘虏。此前，因为饥荒，普鲁士很多穷人都开始食用土豆。很自然地，土豆成了帕门提尔在大牢里仅有的主食。3年的土豆牢饭吃下来，他成了土豆的忠诚拥护者。恰巧，1770年法国遭遇农作物欠收，法国科学院办了一场论文竞赛，主题是“能够减少荒年灾难的食物”。帕门提尔毫不犹豫地寄了一篇土豆颂歌过去，一举得奖。据说，路易十六对帕门提尔说：“总有一天，法国会感谢你为穷人找到了面包。”土豆英雄终于找到了大显身手的机会。欧洲各地都开始推广这种便宜好吃热
10、量高的食材，在同样的土地面积中，人们能收获比原来多得多的粮食。由此，欧洲北部的人口开始了大幅度的增长。其中最显著的例子是爱尔兰，这个国家的小麦总产量大约能供养500万人口，但在1840年，当地人口达到了900万。毫无疑问，土豆是这一结果最大的功臣。 此时，大英帝国正处在跨越生物性限制的时代新作物的引进与农耕技术的改良将劳动力从土地上解放了出来，英国各地纷纷从农业转向制造业，而爱尔兰地区的人民吃着土豆，为英格兰地区那些进入城市的工人生产农产品。世界再也回不到原来的模样了。托土豆小英雄的福，工业革命即将到来。(摘自中国青年报2014年9月24日，有删改)12结合选文内容说说土豆被称之为“英雄”的原
11、因。（3分） 13按照要求完成下面两小题。（5分）（1）从语言的准确性角度，分析第段中加点词“几乎”的作用。（2分） （2）请指出第段中划线句子的说明方法及其作用。（3分） 14根据你对选文的理解，思考“土豆英雄传”这一题目好在哪里？（2分） （四）阅读佛心，完成题目。（15分）初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的声声慢。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的赤壁怀古，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地
