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1、 家访心得体会15篇 “千名教师访万户,师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户。家访，对我们每个教师来说，一点儿都不生疏。它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。家访可以使教师准时了解学生在家的学习状况和生活的状况，还可以准时的倾听到家长对教师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的状况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。可以说是一举数得。 在这次家访活动中也发觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特别的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对
2、教育工作增加了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 通过家访，我陷入深思，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标？ 一、要具备爱心和童心 教师的共性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必需喜爱教师，情愿承受教师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和鼓励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一
3、颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜爱我们。 二、用放大镜查找问题学生的优点 人人都有想获得欣赏的需求，年纪越小，获得欣赏的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生由于学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得教师的赞扬，其他多数学生获得教师欣赏的时机很少，更有不少学生不但根本没有得到欣赏的时机，反而时常受到斥责和惩罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太抱负。由于他（她）们再怎么努力也得不到教师的欢心和欣赏，最终他们往往自暴自弃，消失各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必
4、需想尽方法查找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信念。 三、以公平之心关注学困生 学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们教师要以公平的心态，朋友的身份来关怀这些学困生，加强跟学生及其家长的沟通和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活状况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过公平沟通到达全面了解，进而实行因人施教。 作为科任教师的我，通过此次家访，更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的安康成长。我们要加强家校的亲密联系，同时注
5、意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 家访心得体会2 2023年注定是个特别的年份，特别的春节，特别的假期，特别的学期。疫情期间，为加强家校联系，了解疫情防控期间学生居家动态和作业落实状况，学校要求教师深入到每个学生的家庭进展一次家访。 5月13日、5月14日用了两天的时间去家访，了解一下孩子们在家三个多月线上的学习和生活状况。大家都知道，疫情期间，停课不停学，隔离不隔爱，通过家访，我与家长、学生有了情感上的沟通，把握了学生在家表现的第一手资料，还和家长一起沟通如何催促孩子在家学习，养成良好的学习习惯。和家长谈天，觉得就像和朋友、家人谈天一样，感觉
6、一下子融入到他们的生活中去。家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。这次家访活动使我有了不同的感受： 一、感谢家长 虽然是农村家庭，但是大局部的家长还是非常重视孩子的学习。只是由于孩子一年级年龄较小，没有自律力量，孩子还是需要家长催促学习的。在线上学习时，家长们都尽心尽力的协作我的工作，在家访时表示出了我对他们的感谢。 二、换位思索 在线上教学时，总有一个家长感觉不协作自己的工作，有时也会掌握不住自己的心情，跟家长唠叨。比方：我们班的孙雯同学根本上是不交作业的，说实话我的心里真的有些无能为力了。这次家访，我在她家的时间是最长的。一进家门，我被眼前的一幕惊呆了，房子虽很大，但处处凌乱不
7、堪，感觉都没有地方能坐。家里三个孩子老大三年级、老二一年级、老三才三岁，爸爸每天早出晚归，孙雯的妈妈一个人带着孩子，还要洗衣做饭，没有时间整理屋子，更不用说陪着孩子听课学习了，瞬间我觉得自己真的有些自责。了解了状况后，与孩子的妈妈达成全都，降低对孩子各方面的要求。但还是不能放任孩子不管。 三、收获感动 家访时，每到一家，不仅孩子很热忱，家长们也都非常的热忱。随着疫情渐渐好转，爸爸妈妈们大局部都已复工，但是家长们还是想尽方法让孩子每天都能仔细的学习，很好的完成布置的各项任务。虽然在尤古庄已经工作了许多年，可对各个村庄的位置真的不是很清晰，但家访工作却非常的顺当的就完成了。为什么呢？在家访邓各庄、
8、玉皇阁、程庄子这几个村庄时，我们班的杨晨同学和他的妈妈主动要求跟我一起去家访，整整用了四个半小时，当时的天气真可以称得上是骄阳似火，看着孩子红红的脸颊，干干的嘴唇，我劝他们回家，想自己渐渐和其他家长联系就行了，可孩子和家长坚决要和我一起去，当时真的不知道说什么好了；当家访到最终一家时，卢子恒同学的爸爸妈妈始终都在天津市里工作，家里只有奶奶陪着他学习和生活，还没跨进家门，孩子奶奶就拉着我的手，非常感动，热泪盈眶而出。说实话，虽然平常是奶奶陪着孩子学习，每次任务完成的都非常优秀，每当遇到不明白的问题，老人家跟我请教，都觉得自己给我添了很大的麻烦。从眼神里能看得出，老人平常的不简单，我跟老人聊了许多
9、，消退了老人心里的顾虑。临走时，老人把早已预备好的一大箱子的鹅蛋，非要放到车子上，没方法我脱口而出说，等以后您采地里的野菜给我吧？没想到孩子的奶奶竟然说家里有，让孩子拉着我的车子。看着老人着急的样子，在杨晨妈妈的劝告下我只好收下了。家访完毕，杨晨母子非要邀请我去他家吃饭，我委婉的拒绝了。 四、存在问题 第一，家长对孩子学习习惯的培育不够。个别家长反映早上起不来，听网课不仔细，学习没有主动性。 其次，家长溺爱孩子。平常过于溺爱孩子，没有树立法规，孩子想咋样就咋样，学习一会儿就不学了。 第三， 想管好孩子，但是做法不太正确，缺少指导孩子学习的方法。 五、家访后的思索 第一，平常要多进展家校沟通。只
10、有与家长沟通多了，才能更好地了解学生，了解其家庭状况，才有针对性的对孩子进展教育。对于平常不关注孩子学习的家长，教师主动联系家长，谈及孩子的学习，谈及学习及习惯养成的重要性，要求家长协作教师搞好学生的学习。对于平常家长很重视孩子的学习，但孩子的学习程度不好的学生，教师要多和孩子联系，沟通，多表扬多鼓舞，树立起自信。 其次，多微信联系学生。对于总是不提交作业的学生，要多打电话联系学生，询问缘由，准时了解学生的状态，帮忙他解答疑难的题目，让他感受到教师的关怀，从而有兴趣的去学习。对于准时提交作业的学生，要准时反应，对于写得好的作业，要准时微信群中进展表扬，树立其写作业的信念。 家访是教学工作中的一
11、个重要组成局部。家访，把关怀带给了家长和学生，也让我们感受到家长的热忱。家访中，我们和家长、孩子进展了亲切友好的交谈，了解了孩子都能网上学习以及近期在家的动态和身心状况，也感受到了家庭教育中存在的问题，明白了今后怎样有针对性的对待这些孩子。临走时，并提示家长催促学生做好接下来的学习预备工作，做到熬炼身体和好好学习两不误。 家访心得体会3 根据学校教学规划我们全体教师于五月份对学生进展了一次大家访，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点： 1 家长工作繁忙，经常需要加夜班，没有时间管
12、孩子，更别说是关怀孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长想多关怀他一些时，他也不能很好的承受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。 2 家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，局部家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使局部学生可怕教师进展家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商议，恳求我以后再去。我追问缘由，原来是
13、这次期中考试考得不够抱负，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进展沟通，而且教师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 3 家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。 4 家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何盼望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子本身并不
14、错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子盼望和士气，那么，孩子肯定能有所进步的。 父母是孩子的第一任教师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关怀孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，到处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，把握科学的家庭教育方法，用“心”培育好孩子；如何对待独生子女?他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓舞为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩肯定能结出硕果。 家访心得体会4 家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段，
15、与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。亲密师生沟通在素养教育的新形势下，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进展家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。教师进展家访，会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进展家访的相关状况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本
