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1、数学科单元集体备课活动记录表友芝中心小学20152016年度第一学期学科数学时间2015年9月1日地点三年级办公室年级三年级内 容人教版数学三年级上册第一单元集体备课 时、分、秒 主讲人郭友凤参加人员吴光猛 陆新华 杨先良 黄桂林研讨记录 一、集体备课的内容 人教版数学二年级上册第一单元,本单元的主要内容有： 1.认识时间单位“秒”，分与秒的关系 2.体验时间的长短 3.时间单位的简单换算 4.解决问题二、本单元教材分析关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶段是在一年级下册，主要让学生会读、写几
2、时几分，知道1时60分；第三阶段就是本册教材本单元，主要教学时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。具体内容的编排顺序如下表。1.在具体情境中感悟时间单位“秒”。2.观察钟表，得出1分60秒。3.观察钟表，得出1分60秒4.计算简单的经过时间三、本单元学情分析这是本学期的第一个单元，两个月的暑假可能让学生在很多时候都不能集中注意力，所以在学这个单元的时候，老师一定要让孩子以一个良好的状态进入到学习活动中去。而且，在教学过程中，我们应该进行整体和个别共同关注相结合的原则。通过一二年级的学习，学生已经对时间的概念有了初步认识。在此基础上，进一步学习本单元的知识，学生容易接受。四、教学目标1.使学生
3、认识时间单位秒，知道1分60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。2.结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。教学重难点1 知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。 2初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3.初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 突破措施：应该多采取直观的教学方法，让学生通过实践来理解时分秒的知识。教学方式上主要采用了体验式教学方式。让学生亲身经历观察、思考、实践、猜测、汇报交流等知识的形成过程。通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能，形成良好的数学情感。五、单元教法与学法教法以亲身体验法、讲授法、观察法为主，学法以动手操
4、作法，小组合作法为主。注重照顾学生的个别差异,使每一位学生都能在原有的基础上得到不同程度的提高。避免课堂教学“一刀切”的现象,分层次向学生提出要求。六、单元教学准备主题图、钟面七、课时安排（4课时） 1.认识时间单位“秒”，分与秒的关系（1课时） 2.体验时间的长短（1课时） 3.时间单位的简单换算（1课时） 4.解决问题（1课时） 八、教学建议 在本单元教学中应注意以下几点： 1结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 利用主题图中新年联欢晚会的倒计时情境和商场内钟表柜台的场景来引出“秒”，利用计算上学路上花费时间和学生的作息时间、商场开门、关门时间、火车晚点等素材来计算一段时间，让学
5、生调查50米跑步花的时间，通过这些学生生活中熟悉的事件来认识抽象的时间概念。 2要借助操作活动帮助学生理解时、分、秒间的关系。如可以拿一个实际的钟观察一下，秒针转动和分针转动的关系，数一数1分钟有多长，等等。 3借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 体验1分钟有多长，1分钟能做什么，刷牙、整理书包等需要多少时间。和所有计量单位一样，除了重视单位的换算及相关计算以外，要更强调“观念”的建立。 4注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 如让学生了解地球1秒钟运行的路程、自行车1秒行进的路程、1分钟脉搏跳多少下，了解一些电视节目开始和结束的时间，联系学生的作息时间表来认识、计
6、算时间。 数学科单元集体备课活动记录表友芝中心小学20152016年度第一学期学科数学时间2015年9月7日地点三年级办公室年级三年级内 容人教版数学三年级上册第二单元集体备课万以内的加法和减法（一）主讲人郭友凤参加人员吴光猛 陆新华 杨先良 黄桂林研讨记录 一、集体备课的内容 人教版数学二年级上册第二单元,本单元的主要内容有：加法、减法和加减法的验算。二、本单元教材分析 本单元三个部分的教学改变了过去单纯出计算式题教学的形式，都是通过具体的生活问题和或者生活情境引出计算问题，并注意在练习中安排一定数量的应用问题，以加强计算教学与实际应用的联系，使学生感受计算教学与生活的联系，增强学生的应用意
7、识。根据课标提出的“加强估算、提倡算法多样化”的要求，加减法的教学均按照先估算、再计算的顺序安排，增强估算意识，培养数感，并结合部分例题，体现算法多样化。教材在编写时对法则不作全面呈现，仅在重点和关键处进行提示和引导，以体现合作学习方式在教学中的应用。三、本单元学情分析 本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的。学生在二年级已经学习了几百几十加减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减。四、教学目标1使学生学会计算三位数加、减三位数。2使学生能够结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。3理解验
8、算的意义，会对加法和减法进行验算，初步形成检验和验算的习惯4使学生经历与他人交流各自算法的过程，学会与人合作学习教学重难点 1三位数加减三位数 2掌握验算方法。 3连续进位加法 4连续退位减法突破措施： 1让学生通过解决实际问题来学习计算。计算往往是和实际问题中引出的，教师可利用教材提供的背景，引出数学问题，学习数学方法，也可以利用身边熟悉的事例进行教学。 2运用“迁移”的方法进行加减法的计算教学。本单元是在学习了加减法的计算法则基础上学习的，在教学时可采用尝试、讨论等方式学习，发挥知识的迁移效力，体现学习自主性。 3加强估算，培养估算意识和估算能力。教材都安排了“先估计一下“的环节，同时也可
9、以利用练习中提出的估算要求，培养估算意识和能力。 4恰当、适时的运用合作学习方式。教师要留给学生充足的时间交流探索和讨论。 五、单元教法与学法教法以亲身体验法、讲授法、观察法为主，学法以动手操作法，小组合作法为主。注重照顾学生的个别差异,使每一位学生都能在原有的基础上得到不同程度的提高。避免课堂教学“一刀切”的现象,分层次向学生提出要求。六、单元教学准备主题图 七、课时安排（共9课时）1、加法3课时2、减法3课时3、加减法的验算2课时4、整理和复习1课时 八、教学建议 针对计算教学练习比较枯燥的问题，练习的安排加强与实际应用的联系，努力做到形式多样，并设计了一些思考和开放题，提高学习兴趣。 数
10、学科单元集体备课活动记录表友芝中心小学20152016年度第一学期学科数学时间2015年9月15日地点三年级办公室年级三年级内 容人教版数学三年级上册第三单元集体备课 测量 主讲人郭友凤参加人员吴光猛 陆新华 杨先良 黄桂林研讨记录 一、集体备课的内容人教版数学二年级上册第一单元,本单元的主要内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。二、本单元教材分析本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，学生对常用的长度单位和
11、质量单位会有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。三、本单元学情分析学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。四、教学目标1使学生经历实际测量的过程，认识长度单
12、位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。教学重难点1.知道毫米、分米和千米与米、厘米；吨和千克的进率及换算。2.初步建立毫米、分米、千米的长度观念及吨的质量观念。 突破措施：1.注意让学生经历长度单位形成的过程。2.通过多种活动，帮助学生形成正确表象。五、单元教法与学法教法以亲身体验法、讲授法、观察法为主，学法以动手操作法，小
13、组合作法为主。注重照顾学生的个别差异,使每一位学生都能在原有的基础上得到不同程度的提高。避免课堂教学“一刀切”的现象,分层次向学生提出要求。六、单元教学准备主题图、米尺、卷尺、绳子等七、课时安排 毫米、分米的认识 2课时 千米的认识 2课时 吨的认识 3课时八、教学建议 1重视教学情境的创设 。 2加强学生的操作活动 。 3帮助学生建立相应的长度观念和质量观念 。 4重视培养学生的估测能力 。 5提高教学的实效性 。 这部分内容一方面操作性很强，另一方面也需要学生间的相互启发，所以可以多采用小组合作学习的形式。需要注意的是，要合理安排动静的时间，小组讨论、交流要建立在个人独立思考的基础之上，安
14、排的教学活动要给学生提供比较充足的时间，提出的问题要有一定的思维价值。 数学科单元集体备课活动记录表友芝中心小学20152016年度第一学期学科数学时间2015年9月1日地点三年级办公室年级三年级内 容人教版数学三年级上册第四单元集体备课万以内的加法和减法（二）主讲人吴光猛参加人员郭友凤 陆新华 杨先良 黄桂林研讨记录 一、集体备课的内容 人教版数学二年级上册第四单元,本单元的主要内容有： 1.三位数加三位数（不连续进位加） 2.三位数加三位数（连续进位加） 3.三位数减三位数 4.解决问题与估算二、本单元教材分析“万以内的加法和减法（二）”单元内容是在学习了第二单元“万以内的加法和减法（一）”的基础上进一步的学习。本单元在原有两位数加减法基础上学习万以内加减法，其中包括例题1不进位加，例题2进位加且
