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1、(完整)学习清扫卫生教学设计当好值日生，关爱你我他做个讲卫生的好孩子一、主题阐释:刚上学的一年级生由于年龄小，在日常生活中受到家长们潜移默化的影响，养成了一些令人担忧的不良品德：以自我为中心，同学间不会谦让；缺乏约束，自制力较差特别是没有劳动的意识，没有意识到自己是班级的小仆人,每位同学都应当乐观认真的进展轮番值日，值日劳动是我们的责任，值日就应当以仆人翁的精神认真负责地做好,当好值日生.因此在班上开展了做个讲卫生的好孩子校本课程，树立正确的“爱劳动、关心集体”的典范，增加学生“爱我学校,美我学校“的意识,并能在教师的鼓舞下努力做好力所能及的事，有初步的责任感。二、教学目标1。通过活动使学生懂
2、得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。通过活动培育学生的劳动情感，体验劳动的乐趣。增加学生的效劳意识。培育学生提出问题，解决问题的力气。三、 教学要点：1、认真值日是爱劳动的表现。2、要认真负责地当好值日生.四、教学预备多媒体课件五、教学过程一)、活动导入1、比一比同学们，现在我们开头第一个活动卫生大竞赛，下面请大家坐好，比一比谁的手、脸、衣服最干净?2、在学习和生活过程中,良好的卫生习惯有哪些？良好的清洁卫生习惯有很多：勤洗头,勤换衣服,勤剪指甲，勤理发。饭前便后要洗手。不偏食,少吃零食。早晚洗脸刷牙,保持脸部、口腔、牙齿清洁,防止蛀牙.睡前洗脚，促进血液循环，
3、有利于睡眠二、课讲授1、你宠爱这样的教室吗？看了以上一组图片，你有什么样的感受？当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注 ?当我们在干净优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒适.秀丽的环境，让我们懂得珍惜，学会疼惜；秀丽的环境，让我们知书达礼,更加文明；秀丽的环境,让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在秀丽的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着养分.在清扫卫生的过程中，熬炼劳动实践和合作力气，培育吃苦耐劳精神，增加责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。2、怎样才能当好值日生呢? 看一看，说一说。3、教师讲解清扫卫生方法如何扫地a、避开扬起灰尘:笤帚头尽量不离地
4、，保持确定的速度；b、全面清扫，不留死角:有次序有规律地扫，不行东扫一块，西扫一团，尤其留意门后、桌腿下面、桌子交界之处；c、去除粘性污迹:用小刀、 铲子等硬物去除粘在地面上的口香糖等污迹。如何拖地a、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；b、挤干水分：第一遍水分多些，其次遍以后水分渐渐削减，最终一次完全挤干； c、全面清扫，不留死角：有次序有规律地拖,不行东拖拖,西拖拖；d、握拖把柄要有确定的力度，不行蜻蜓点水； e、脏的地方和墙角多拖几遍.如何擦窗户a、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦； b、较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦；c、两面擦；d、窗框、窗槽和窗台也要
5、擦； e、认真观看，准时去除污点。如何清扫楼梯a 用盆盛水,倒入清洁剂，搅拌均匀b 把拖把浸入盆中c 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯,不要把水直接倒在楼梯上d 用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷e 刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条如何摆放劳开工具a、整齐有序; b、分类摆放;c、便于取出放回；d、尽量隐蔽工具，不放在惹眼的地方；e、合理安排空间， 以空间最小化为原则。如何处理垃圾a、教室内担忧放垃圾筒或废纸篓b、各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中,避开垃圾掉入地面,不准将垃圾袋放在惹眼的地方c、每天放学前将个人垃圾带出教室d、用畚箕准时倒掉寻常清扫卫生时产生的垃圾4、师：假设你是值日生,遇到
6、这些状况你会怎么做呢?地面有纸屑，你看到了怎么办？黑板擦掉在地上了，你应当怎么办？扫帚、拖把、脸盆乱七八糟在一起，怎么办？放学后下雨了,教室的窗户没有关好，怎么办？桌子摆得很乱，黑板没擦，怎么办？放学时,自己的值日已经做完，可别的同学还没有做完，怎么办？4、师：大家说得都很好，我想通过本次活动，同学们确定都期望做一名认真、负责的值日生，为大家制造一个良好的学习环境.那么你们打算今后怎样做一名值日能手？(三、小结共建一个干净温顺的家我们提议1、不随地吐痰；2、教室要通风,到教室先开窗；3、每天都要课桌、讲台等；4、随时关注教室卫生,觉察有垃圾 顺手捡起来放进垃圾桶；5、不顺手丢垃圾，不在柜子存放垃圾，不在桌子、凳子、墙壁上乱刻乱画等。四、完毕通过这节课，我期望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，秀丽的校园。让我们携起手来，以实际行动共创一个秀丽的绿色校园吧!
