学生资助工作汇报材料多篇

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1、学生资助工作汇报材料多篇学生资助工作情况报告学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理 办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以 有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心 学习并健康成长。年春我校在籍学生数是2345人，申请贫困生资助的 学生数是341人，享受贫困资助学生数是214人，享受特困资助学生数 是10人，合计享受资助的学生数是224人，受资助比例约为9.6%，贫困 资助金额是每人625元，特困资助金额是每人1000元，资助金额合计是 *元。现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：一、健全组织，统筹安排目前

2、我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然 存在。家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生 解决实际困难的重要惠民之举。作为学校，更应把对贫困学生补助工作放 在重要的位置。按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我 们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由刘德俭校长任 组长，程训领、陈令军、张为民三位年级主任为副组长，各班班主任为组 员的领导小组。全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补 助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、 责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、 准确地发放到位

3、。二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过 校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工 作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家 长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流 程：1、教育局资助中心分配名额下达;2、学校开领导班子会成立资助领 导小组商定学校分配方案;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学 校分配方案;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方 案;5、学生个人自愿申请;6、审核评定;7、享受资助的学生名单公示;8、申 请资料上报;9、发放助学金存折;10、发

4、放材料上报。三、强化责任，严格审核在家庭经济困难学生生活补助经费资助工作中，学校领导小组实行谁 签字谁负责的工作责任制，过必问责。在资助评审工作开展中，由学校校 长、学校行政人员和班主任组成评审工作小组，先由年级召开班主任会， 对本班贫困生的申请表逐人进行审核，确认该生家庭贫困状况，审核无误后盖章拟定受补助学生名单。严把公 示公告关，在校务公示栏张贴公示5天以上，设立咨询举报电话。在审核 中，严格按照程序办事，做好记录，严把个人申请关、补助条件关、信息 录入关、审核签字关，对审核的结果予以负责认同。补助工作的层层审 核，层层把关，阳光下的公开公正公平透明运作，加之具有广泛代表性、 权威性审核人

5、员的求真负责态度，使整过补助发放工作的核心关键环节落 到了实处，有效地防范了投诉、上访事件的发生。四、强化监管，感恩成长要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安 心生活学习。为使补助发放工作规范严密，促进补助工作健康开展，我们 及时总结经验得失，拟定补助系列材料建档目录，按文件、申请表、村镇 二级贫困证明、名单公示、总结等分门别类，科学建档，规范装订，专柜 存放，实行专人管理。同时，我们引导受助学生牢记党恩，学会感恩，并 把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点和落脚点，是我 们在补助工作中不可忽略的一项重要工作。学校要求各处室、各年级、教 师，特别是班主任有意识

6、有计划地开展补助学生的谈心、自强自立、感恩 奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要说出来， 更重要地是落实在行动上，自尊自强自立，健康成长，才是最好地感党 恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。总之，学校家庭经济困难学生生活补助发放工作得到了很好的落实， 达到了预期效果。同时，由于我校家庭经济困难学生较多，补助名额的相 对有限，这次补助工作的实施时间急促，给补助工作的开展带来一定困 难，今后我们会不断改进工作方法，以更加求真求实的工作态度把家庭经 济困难学生生活补助发放工作做细做实。学生资助工作情况报告学校学生资助工作汇报学生资助工作总结做好贫困生的资助工作是实践教

7、育科学发展的重要体现，是为人民 谋利益、巩固教育成果的重要手段。2011学年度，在区教育局正确领导 和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作，各学校按总 支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三 免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施“免补工作为重 点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工 作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体 系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而 影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将2011学年度贫困生助学工 作情况总结如下：一、提高认识，加强组织领导

8、，建立健全了工作机构。为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。教育总支 书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出 “百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生 的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工 作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。二、深入思考，认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。一年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，2011学年 度，资助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享受”两免“，我 们积极争取社会力量的捐助资助，共计人。全体师生爱心捐款多元。1、规范操作流程，狠抓过程管理对困

9、难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助 学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等 几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教 育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个 环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审 请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过 将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资

10、助，重复救助。2、落实专项资金，狠抓好资金筹 规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减 免，将政府的温暖惠及到每一位学生。 加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为 辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经 常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面 的积极作用。3、加大宣传力度，强化监督检查加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国 家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资 助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工

11、作操作程序、资金管 理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会 监督。救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研 究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程 中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确 保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现 问题及时整改，确保良好的救助保障环境。三、今后的工作打算贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人 民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要 想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：1、进一

12、步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常 有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优 势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学 生。2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作 是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教 育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予 他们正确的引导。学生资助工作情况报告学校学生资助工作汇报学校学生资助工作汇报县学生资助工作汇报县地处黄河故道，与等

13、县区毗邻，全县总面积1222平方公里，辖18个乡镇，529个行政村，总人口 89.1万。现有 义务教育阶段学校396所，在校学生*人。其中：小学342所（含教学 点159所），在校学生*人;普通中学54所（三年制初级中学39所、高级 中学4所、九年制一贯制学校10所、完全中学1所），在校生*人;中 等职业教育学校1所，在校学生2467人;特殊教育学校1所，在校学生 61人;公、民办幼儿园346所，在校学生*人。二、学生资助政策落实情况自_年我县学生资助管理中心成立以来，累计贷款学生总数_人，累计合同数笔，贷款总额元;累计资助高中贫困学生 名，资助面为在校高中学生的_%，累计发放高中助学金万元;

14、累计发放 中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划资助金万元，资助学生_人; 累计发放中职学生资助金万元，共资助中职生_人;接受红十字等企业捐 赠万元，资助学校学生_人。三、我们的主要做法（一）强化组织领导，健全机构体系，确保工作合力要确保高质量、高效益地做好学生资助工作，组织领导是前提和保障。为此，我县成立了由主管副县长任组长，政府办、教 育局、财政局、监察局、民政局、人社局、文广局、总工会、共青团、妇 联、残联、工商联等部门任成员单位的“县学生资助工作领导小组”，定 期协商，统筹安排全县扶贫助学工作，形成了强大的工作合力;成立了“学 生资助管理中心”，定编_人，安排了专门的资助中心主任室、资

15、助中心 办公室、资助中心档案室，配备了电话、电脑（两台笔记本、三台台式机）、打印机（打印、复印、扫描、传真等多功能一体机一台、针式打印机 一台）、照相机、摄像机等现代化办公设施设备、配备了资助工作专车， 每年安排了万元的专项工作经费，归口管理落实各项学生资助工作。各 县属学校和乡镇也成立了相应的机构，配备了资助专干，确保了全县学生 资助工作有序、协调开展。（二）强化管理意识，健全实施体系，确保规范运作管理出效益，规范的管理出高效益。为此，我县不断完善规章制度，严格操作程序，加强过程监督，向规范、科学的管理要 工作质量，要工作效益。一是切实加强制度管理。完善的制度是有序推进工作的保障。为此，我县

16、制定了学生资助工作规划，制定了义务教育、普通 高中、中职及高等教育家庭经济困难学生认定办法和各类助学金发放管理 办法或细则。制定了_县学生资助工作考核细则和县学生资助工作专项督查实施办法，做到 了工作有章可依，有规可循。定期组织召开学生资助专干工作会议，研究 工作现状，强化工作责任。并联合财政、纪委、监察进行专项督查;下发 督查通报，开展评优评先活动真正做到了奖优罚劣，充分调动了工作积极 性。二是不断规范运作过程。实践告诉我们，只有规范的运作，才能增强工作的说服力和实效性。基于这一认识，我县健全扶助 资金管理使用制度，做到专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。从 确定资助对象，到进行公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐 全，整个过程