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1、第八周综合实践教案（六年级）七、与大师对话寻访荔湾民间文化名家对学生进行实地采访的指导一、 活动目标：通过本次活动，主要对六年级的学生进行采访方法和技巧的指导，从而提高学生采访的能力，为进一步开展对荔湾民间文化名家的研究做好充分的准备。（环境教育）二、 活动的准备：（一） 实地采访录像。（二） 采访的方法、技巧（板书资料）（三） 采访表的样板。三、 活动过程：（一）、谈话引入，激发学习兴趣，提出本节活动课的学习要求。（二）、欣赏G4采访录像片段，指导观察采访的方法和过程。（三）、借助采访样板，指导学生采访的表格制作。（四）、交流：我们采访时，要注意哪些问题？（五）、学生分组讨论。（六）、汇报所
2、得。（七）、老师归纳采访的方法和要领。板书：采访的方法与要领：1、根据研究内容，选定采访的对象2、与采访对象约好时间，定好地点与采访方式3、预先拟定好采访的内容4、规划好去采访的人数5、去采访时要带好采访的用具，如笔记本、录音笔、照相机和录像机等6、采访时要注意礼貌7、采访后，要及时整理好采访记录（八）、指导学生围绕与大师对话寻访荔湾民间文化名家中，自己小组的研究主题设计采访的问题。（九）、各组选派代表作采访表的展示，进行交流分享。（学生将采访表放入实物投影仪，边展示边讲解）四、 老师作活动总结，并布置采访任务。五、 作业：1、为学生联系好采访对象（汤凯旋、黄俊英或万兆泉） 2、让实地调查组的学生代表做好采访准备。备注：1、 名人名家的采访只让各班选派一到二名学生参加，其他学生以采访社区居民为主。2、 采访内容的设计提醒学生关注采访对象，特别是提醒1班和2班的学生。
