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1、 大班班主任工作总结4篇 一学期又过去了，大班幼儿也马上离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、保育工作：在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排
2、值日生及小助手，并对幼儿进展监视和订正，在幼儿当中养成相互监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常积极鼓舞幼儿 大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是在这次的“非典”中，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫
3、生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。 二、常规工作：本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 三、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握
4、了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了到现在可以完全脱离实物，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近
5、、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的进展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验
6、。利用艺术节活动 开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 四、家长工作：这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学教师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周规划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准
7、时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。 五、主题活动，在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们快乐的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮忙。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，
8、也满意了幼儿奇怪的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。 六、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我
9、们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。 大班班主任工作总结2 本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成大班下学期学习任务之际，我们大班教师在一起，对比本学期初制定的班级工作规划，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，现将本学期大班的班级工作总结如下： 一、班级状况小结 本班幼儿40名，其中男生26名，女生13名。学生力量参差不齐。经过一学期的学习与常规训练，大多数幼儿已根本把握了一些学问与技能。幼儿都把握了简洁的安全常识和个人、公共卫生的要求，并形成了良好的习惯及独立自理力量。实现了期初的教育要求，促进了幼儿在德、智、体、美、劳等方面的进展。幼儿大多都
10、能以饱满的精神、开心的心情参与各项活动，能较按时地完成教师布置的各项任务，乐于参与集体活动，关怀集体，愿为集体效劳。能用完整、连贯的语言大胆、清晰地表达自己的意见、愿望、要求等。能理解10以内数的组成和加、减法，会看图编10以内数的加、减应用题。期初、期中，我们依据幼儿各方面的表现及进展状况召开了两次家长会，与各位家长争论了科学的教育方法，深入了解幼儿在家状况，并 准时做好记录。 二、教育教学工作 1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施规划的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活
11、动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。 2、在“幼小连接”的预备工作中，我们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 3、在日常教学中，连续以探究进展课程为指导开展“主题活动“，本学期我们进展了“我身边的人“、“欢乐超市“、“植物生长记”、“动物家族”、“生活中的网”、“欢快动画城”、“书中探
12、秘” “我要上学了”等主题，教师结合幼儿的已有阅历和兴趣设计活动，活动中表达幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，准时展现幼儿活动状况，帮忙家长了解主题进展状况，充分表达主题活动的连续和深入。 4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有规划有目的进展投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些动手的嬉戏也到达了较好的效果。 5、本学期，大班幼儿参加了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了很多的花卉植物，幼儿学习进展观看记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。 三、常规治理 为了让幼儿能持之以恒地执行以上常规，养成遵守常
13、规的良好习惯，我们班开展了“比一比”、“谁的爱心多”的活动来鼓舞幼儿。经过一个学期的训练与学习，大班幼儿已能遵守学期初制定的常规： 1、上课仔细听讲，举手发言。 2、主动遵守本班和幼儿园的各项规章。 3、自己离开集体或成人时，要向成人打招呼。 4、未经别人允许，不任凭拿别人的东西。 5、爱惜环境卫生，保持自身干净，不乱扔垃圾。 6、不带危急品、玩具、零食入园。 7、在嬉戏中能遵守规章，不争抢玩具，与同伴友好相处。 8、放学、下课不追跑、不打闹、不爬高爬低。 9、放学路上留意安全，不在路上玩耍，准时回家。 四、安全工作 我们将安全教育活动的主题贯穿到全年的安全工作中。以对幼儿高度负责的.态度，切
14、实抓好安全工作，坚固树立“安全第一，预防为主”的思想。为保证儿童的安全，避开意外损害的发生，我们制定了安全制度、安全措施，教师都具有高度的责任感，并具备必要的安全学问。利用各种时机对幼儿进展安全教育，使他们懂得什么是危急的活动，怎样才安全等。我们能组织好幼儿的各种活动，全面细致地照看幼儿；建立送路队制度，防止幼儿在回家的路上发生意外。我们还开展了丰富多彩的主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进展教育。如：“认标志、讲安全”、“遇到意外事故怎么办”、“交通安全”、“用电安全”、“不跟生疏人走”等。我们能结合20xx年3月29日“中小学生安全教育日”及6月份“安全月”的主题，开
15、展一系列适合幼儿的安全教育活动。在活动中我们做到了以下几点： 1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，准时修理损坏的设施并实行爱护措施，消退安全隐患。 2、加强对幼儿进展安全用电常识的教育。 3、教育幼儿要遵守纪律，培育幼儿增加自我防护意识；幼儿离开班级时，必需得到教师的允许前方可离开。 4、对幼儿进展互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有教师看护，做到不拥挤、不打闹，相互帮忙，井然有序。 5、教育幼儿不做危急的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。 同时我们积极向家长宣传安全教育的正确学问和方法，使家长成为园外安全教育的教师，负责正的确施家庭中的安全教育。 五、环境创设工作 在一个学期中，我们依据主题活动的变化，做到每月更换一次环境布置，班级环境的布置与主题亲密协作，充分发挥班级幼儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成。在“过年了”、“漂亮的春天”、“好玩的网”“夏天的池塘”、 “我要上小学了”的环境布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。特殊是在“漂亮的春天”的环境创设中，幼 儿自己动手做了
