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1、 2009-2-10 本土文化在户外区域游戏中的渗透体育运动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，幼儿期是身体发育最快的时期，而运动则成为他们锻炼身体的客观需要，以实现其身体发育和运动能力发展的平衡，从心理发展的角度看，运动则是幼儿探索客观环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动来感知世界，而且需要通过运动来积累经验，从而为他们的心理发展打下基础。因此，幼儿园应开展促进幼儿身心发展的体育活动。户外区域游戏活动的出现为幼儿的体育活动注入了一种新的活力，它是教师根据幼儿生理、心理特点以及基本动作、运动能力的发展特点，在户外体育活动中为幼儿提供多个活动区域环境，每个区域中投放不同的运动
2、器材，幼儿可以根据自己的兴趣爱好选择区域，自由结伴、自由活动，在幼儿活动的同时教师进行适当指导的一种体育活动形式。体育区域活动，对于体现幼儿的主动性，创造性、合作性及运动能力的培养具有重要的现实意义。杜威曾经说过：“只有社会与儿童找到平衡点时，幼儿对于活动才有真正意义上的兴趣。” 本土文化使得农村幼儿园的孩子们拥有与众不同的活动区域内容。我们镇有着非常悠久的历史文化，据此，我们努力挖掘本土文化，将当地的民俗风情带入到户外区域性游戏活动中，这些传统的本土文化游戏，蕴含着纯真、朴素的韵味，让孩子们百玩不厌。从而更好的激发孩子爱家乡的情感独特的随着社会的不断发展，大家越来越重视孩子的培养，不仅是知识
3、、能力方面的，更多的开始关注孩子的情感培养。特别是爱的教育，现在越来越流行。老师们会在自己教育活动的目标中，活动的过程中渗透一些爱的教育，不过有时却会出现生搬硬套的感觉。然而在运动活动往往会被忽视，大家还是以动作训练为主，有时老师也会在最后加上一些爱的教育，但是都是一些说教。在如今，大家都开始尝试区域性运动活动，老师会结合一些主题、或者动作，设计一些场景、提供一些材料等进行一些运动能力和动作的训练。而我们则结合我们当地的文化资源，进行潜移默化的、隐性的爱的熏陶，从而培养孩子爱家乡的情感。一、创设本土游戏环境，增加亲切感。孩子很容易受环境的影响，有时环境会激发孩子参与的欲望，所以我们选择孩子比较
4、熟悉的身边环境，创设在户外区域游戏活动中。比如：我们比较有特色的老街、体育公园等，将它们创设在我们的游戏之中，而且在其中也会结合实际场所创设一些迷你的场地。像体育公园里的划船；骑小车；保洁员等，由于是平时生活中经常会看到的，孩子在游戏中重现了生活经验，回味我们的本土文化，再次体验其中的文化和乐趣。同时，在欣赏和在与环境的交互作用下爱上我们的家乡。二、提供本土化材料，挖掘爱的潜能。以前我们在游戏活动中会提供现成的游戏材料，现在慢慢的大家都会重视废旧材料和一些半成品材料的运用。而我们则在材料的质地、造型等方面挖掘本土特色，并让孩子在这些废旧的、成品或者半成品材料中尝试、探所，发挥幼儿的想象力，更能
5、加强加强幼儿对本土文化和资源的了解，从而激发幼儿的自豪感和爱家乡的情感。比如：我们老街有名的方糕，我们利用废旧的泡沫塑料制作而成的；还有利用废纸制作的汤圆；老粗布做的小轿子；以及运送的小竹篮子等。而且这些材料也是孩子和家长一起收集制作的，孩子对它更有亲切感。而且也能感受它从废旧材料转变成漂亮的、好玩的游戏材料，对孩子的创造力培养；与家长的亲情培养等都会有很大帮助，但最重要的还是孩子与这些材料的作用中加深对本土文化的了解。有的孩子可能不知道七宝的方糕，但是在看到我们的材料后或者在制作时他们会问家长：“方糕是怎样的？”“是什么味道的？”等。我们的家长也会告诉孩子或者让孩子去品尝一下等，这样孩子又对
6、我们的特产加深了认识，久而久之又能增加对家乡的爱了。三、本土化“小情景”，释放爱的情感。在有了大环境和有了好玩儿的材料后，我们如何去用好，而不是单单让机械的去运作。于是我们在有了大环境的基础上，用小情景将环境、材料、幼儿、动作之间串在一起，让孩子去挑战、征服、感受。就像我们在老街的中让幼儿一起来搭老街的桥，然后结合我们这里的“宅急送”，将老街的特产进行递送。像在体育公园里，我们结合保洁员的角色，创设了“小小保洁员”的小情景，让幼儿利用纸棍、体操圈练习后退拖物走等动作。大大提高了孩子参与活动的兴趣，而兴趣提高了他们的主动性就会提高，而主动性提高的话孩子的收获也会更多。其实在这样的本土文化浓郁的游戏中，孩子其它的社会性也会得到很大的提高。像在活动中由于有时会和小年龄的孩子及其它班级的孩子一起游戏，那么就会产生关心别人、帮助别人、谦让别人等，那么这就是对同伴的爱。与此同时，在活动中还会碰到这样那样的问题，那么孩子还要学会自己想办法去解决。另外，当在通过具有挑战的场景设置时还需要有勇气和坚持力，而且孩子也要学会自我保护等等。因此，在这样本土化的环境中，更能激发孩子对家乡的爱，和对亲人、同伴的爱。只要心中有爱，那么孩子的生活就会充满阳光，他们将会更加健康、快乐的成长。
