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1、为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫 情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼 儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法, 切实做好开学前各项准 备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控 应急演练方案：一、演练前准备工作1、成立演练领导小组组长：XXX （负责统 一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）副组长：XXXXXX （负责 现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作） 成员： XXXXXXXX XXX （负责协助组长、副组长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆 论，稳定师生及家长情绪, 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。）
2、体温测量人员：XXX XX （负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测） 秩序维护人员：XXX XXX XX （负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的 队伍排列）现场消毒人员：XXX XX （负责对进入校园的师生、物品进 行消毒， 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在 幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。） 疫 情监测人员：XXX XX （疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和 接触对象情况，确定确切接触者;对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级 及学校其他同学加强后续观察和情况排查。）对外联络人员：XXX XX （负责出现疫情后，及时联系定点
3、医院，并通知幼儿家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。）2、 演练前培训：讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、 有监督、有审核、有报告。对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工 作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。3、防疫物质准备 准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、 含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。二、演练时间及地点时间：2020年3月15日上午8点 地点： 校门口、教室、操场、食堂三、演练内容和步骤场景一：入园流程
4、 演练 1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关 卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口 罩、手套和护目镜。2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入 校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保 持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家 长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。 体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口 迅速离开，不逗留。4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师 再次用水银温度计对幼儿
5、体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒 并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长 消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点 地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体 温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门 专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。场景二：晨午检演练 1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行 电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温， 疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37.8度， 班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转
6、移到备用教室。保健医 生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒 人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康 安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生 对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有 确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通 知疾控中心。3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长 确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生 如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控 中心工作人员对幼儿进行更详细的
7、检查。4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中， 班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告， 学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学 校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该 幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止 疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。场景三：午餐演练 1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手， 带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排 列取餐，队伍间隔在1米以上。2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。 就餐中不交流、少说话，
8、避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩， 按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回 收桶。3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。场景四：下午放学演练 1、把好离校关，下午放学后，为避免幼 儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时 间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级 按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间 点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家 长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的 孩子，接到孩子的就立即回
9、家，不聚集。场景五：疫情发生后处置演练1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急 处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职 工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再 次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼 儿停止校内常态活动，转移到备用教室。4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送 往定点医院发热门诊。5. 排查：排查发热幼儿的活
10、动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨 检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。6. 上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况 和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教 体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组） 7、消毒：教室确保开 窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含 氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭 干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所 进行全面消毒。8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室; 指导幼儿
11、注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群 密集的地方活动。9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定 是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情 防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组） 10.善后：加强 校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和 发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息， 以上级部门正式发布的信息为准;确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串 岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况， 做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体
12、温监测频次。四、总结反思及改进提高通过实操演练，幼儿园进一步规范了应 急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员 应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园 工作的安全、有序开展。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提 升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温 暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部 署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫 情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防 控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大
13、师生身体健康和生命安 全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演 练。一、培训、演练时间及流程：1、3月xx日上午布置演练场地。2、3月xx 日下午15时疫情防控领导小组成员预演。3、3月xx 日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在小 礼堂门口扫码签到（用入校码）4、3月xx 日上午9:30分按照行管部 安排的开会位置就坐培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。5、3月xx 日上午10时在学校xx观摩现场演练。6、3月xx日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机
14、构及参与人 员：指挥长：xx（校长）副指挥长:XXX现场讲解：xxx参演成员：xxx 门卫、xxx、配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回XXX家隔离期未 满 14 天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足 回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。五、演练场景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(XXX校长)报告演 练准备工作完毕。指挥长宣布：XXX中学新冠肺炎疫情防控应急演练 现在开始。1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导XX扮演、教师XXX 扮演、保安人员门卫扮演、A学生XXX扮演、B学生XXX扮演C
15、xxx扮 演、D学生xxx扮演、E学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组 消杀操作 XX 扮演、校医 XXX 扮演、家长 XXX 扮演、防控组长 XXX 扮演) 学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人 员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安 全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假 设出现以下5 种情况：(1) A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给 该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。(2) B 学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给 该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进
16、班。(3) C 学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师 给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整 个人晨午检表后，该生正常进班。(4) E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。(5) D 学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现 该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温， 用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2C,值守领导立即将该生带至 临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通 知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生 间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过 37.2C。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要 求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。(6) F 学生佩戴口罩，
