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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势抓住一切机遇向优秀教师学习，向青年教师学习，不断提高自己不能把课堂真正还给学生。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 在学校每年可以参加培训的机会很多。2.学校有很多优秀的教师可以去探讨。1.本学科的学习氛围不是很浓.2.学习时间有限。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。3. 多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。 1、时间长了，难以坚持。2、长时坐在电脑前，头晕眼花。抓（机遇）御（威胁）1、 学校会提供各种培训的机会2、 每年的继续教育这种培训，可以让我们很好的掌握电脑技术。3、 老师之间也会经常性的讨论课题问题。1. 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。2. 努力课改，让学生做回课堂的主人。3. 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。
