《2025版高考历史一轮复习新题精练专题八古代文明的产生与发展及中古时期的世界考点1古代文明的产生与发展基础知识课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025版高考历史一轮复习新题精练专题八古代文明的产生与发展及中古时期的世界考点1古代文明的产生与发展基础知识课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 考点1 古代文明的产生与发展题组题组1 人类文明的产生人类文明的产生12023广东梅州一模在两河流域苏美尔地区出土的一件约5 000年前的雪花石膏大瓶上,刻画了这样的画面:一群裸体平民手捧酒罐、奶盆和粮斗等祭品走向神龛,一位祭司或首领穿着长袍,长袍带由其身后穿短裙的人举着。瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果和狮子等内容。由此可知,当时两河流域苏美尔地区()A.土地由王室和神庙占有B.已建立了君主专制制度C.出现了一系列城市国家D.产生了明显的阶级分化D【解析】文物上刻画的内容没有涉及谁是土地所有者,排除A项;约公元前18世纪,苏美尔地区才建立起君主专制制度,排除B项;城市国家指以单独的城镇
2、为中心的国家,材料未涉及国家形态的相关信息,排除C项。题组题组2 古代文明的多元特点古代文明的多元特点2汉谟拉比法典规定:如果甲没有签订合同,而从他人的儿子或奴隶处购买金银、斧凿、牲畜或其他任何东西,则将以盗窃罪被判处死刑。此规定()A.意在打击社会上的盗窃犯罪B.有利于增强人们的契约意识C.旨在维护商品贸易诚信原则D.反映古巴比伦法律的随意性B【解析】根据材料“没有签订合同购买以盗窃罪被判处死刑”可知,汉谟拉比法典这一规定要求人们在商品贸易中签订合同,这有利于增强人们的契约意识,B项正确。材料中的规定将没有签订合同的交易视作犯盗窃罪,并非针对盗窃犯罪,这一规定与打击盗窃犯罪无关,A项错误。没
3、有签订合同不等于在商品贸易中没有诚信,C项错误。法律的随意性不是材料的主旨,D项错误。题组题组2 古代文明的多元特点古代文明的多元特点32023广东名校联考古代埃及的古王国时期将法老奉为神,或称之为神的后裔,任何觐见者都必须匍匐于法老御座之前,并以胸贴地,吻法老脚边的尘土,只有经特别允许才能吻法老的脚,有此经历者均深感荣耀。这()A.有利于王权专制的形成B.有助于实现民族思想的统一C.导致了社会阶级的对立D.为埃及文明奠定了政治基础A【解析】从材料信息看,古埃及视法老为神或神的后裔,反映了古埃及的君权神授思想,这有利于王权专制的形成,故选A项;材料未体现民族的相关信息,排除B项;由材料“有此经
4、历者均深感荣耀”可知,古埃及君权神授观念不一定会激化阶级矛盾,排除C项;为埃及文明奠定政治基础的是埃及的统一,排除D项。题组2 古代文明的多元特点古代文明的多元特点42023福建泉州三模亚里士多德认为每个公民都是城邦的一部分。在教育儿童时,先把功夫用在他们的习惯方面,再及于理性方面;首先训练其身体,然后启发其理智。其强调教育的目的是()A.完善雅典民主政治B.服务国家未来发展C.实现公民地位平等D.传播人文主义思想B【解析】据材料可知,亚里士多德主张在教育儿童时循序渐进,并认为教育的目标是为城邦培养合格的公民,因为他认为“每个公民都是城邦的一部分”,对公民的教育最终是为了推动城邦的发展,故选B
5、项;材料强调教育要最终服务于城邦发展,但城邦的发展并不局限于民主政治,城邦也并不是只有雅典,排除A项;教育可以启发儿童理智,但其无法实现公民地位平等,排除C项;亚里士多德在教育儿童时注重培养儿童的理智,但其目的是培养适应城邦发展的合格公民,而非传播人文主义,排除D项。题组3古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流52023合肥一模大流士将波斯帝国划分为若干行省,由总督负责行政和税收。帝国中央政府铸造金币,行省只能铸造银币,自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权,对各地原有宗教不加干涉和排斥,在制定法律时,也参照各地原有法律。这些措施()A.削弱了中央政府
6、的权威B.扩大了帝国的统治基础C.借鉴了罗马帝国的智慧D.消弭了各族之间的矛盾B【解析】大流士将波斯帝国划分为干行省,由总督负责行政和税收,有利于加强中央集权;帝国中央政府铸造金币,行省只能铸造银币,自治市只能铸造铜币,使得地方在中央集权的前提下有了一定的自主权;让一些被征服地区的原统治者参与地方政权,对各地原有宗教不加干涉和排斥,使得原有统治者和宗教被尊重;在制定法律时,也参照各地原有法律,有利于吸收各地法律中的有益成分。综上可知,大流士的上述措施兼顾了各方利益,扩大了帝国的统治基础,故选B项。上述措施是建立在中央政府的权威之上的,兼顾到中央和地方的利益,扩大了统治基础,这样会加强中央政府的
7、权威,而不是削弱其权威,排除A项。波斯帝国强盛的时候,罗马帝国尚未兴起,所以大流士的措施不可能借鉴罗马帝国的智慧,排除C项。上述措施有利于缓和各族之间的矛盾,但是消弭各族之间的矛盾并不现实,所以D项的说法过于绝对,不符合史实。题组3古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流62023南京一模世界史纲写道:“正是从亚历山大开始,人类思想里有了一体化的因素。在那以前,希腊思想的最大辐射范围也不过是波斯帝国,它让马其顿人和希腊人称霸了世界。可是在亚历山大死去以后,我们回过头来思考他对世界的影响就会发现,世界性法律和组织这一观念已经深入人心,并且变得切实可行起来。”作者意在说明,亚历山大远征
8、()A.扩大了希腊文化影响B.促进了东西方文化交汇C.改变了人们的世界观D.加强了世界各地的联系C【解析】题组3古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流72023吉林二模西亚地区的腓尼基人发明了由22个有固定读音和顺序的字母组成的文字,被称为“腓尼基字母”。它发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母,又演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。据此推测,相比于埃及象形文字和两河流域的楔形文字,字母文字广泛流行的主要原因是()A.符号少书写简洁便于记忆B.欧亚非大陆之间联系密切C.人种迁移促进了文化传播D.各地的统治集团重视推动A【解析】由材料可知,腓尼基字母只有22个,说明其符号少,书写简洁,“有固定读音和顺序”说明其便于记忆,故选A项;这一时期欧亚非大陆之间的联系是比较少的,排除B项;字母文字广泛流行与字母本身有关,人种迁移不是主要原因,排除C项;材料未体现各地统治集团的推动,排除D项。
