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1、计算机部室计划（2014-2015学年度第二学期）新学期伊始，新学期新气象，新教学理念，新教学课标，借教育现代顺利通过的东风,在学校领导的正确指导下，计算机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学的新课堂模式，提高课堂教学效率，努力实现高效课堂。一、计算机室管理本学期将继续加大对计算机室的管理，提高自身业务素养和思想认识，做好四防工作。要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作，提高机器的使用性，正确指导学生在使用计算机过程中，应注意保护计算机设备，提高对计算机基础知识的了解程度。加强防火安全工作，注意对火
2、墙的管理，防止意外事故的发生。二、提高计算机室的使用率学生在教学课堂活动中，要保证25-30分钟的操作时间，提高课堂效率，进行有效教学，增强学生的综合实践操作能力，引导学生正确使用网络获取、处理、整理信息。在校本课教学活动中，注重培养特长生，针对学生的个性差异、知识差异、情感差异，在小组合作时强化实践操作能力，让学生在操作中及时发现问题，及时解决问题，保证学生在课堂中能达到教学目标，学会操作。定期对全校教师开展信息技术培训工作。制定教师计算机操作培训方案，提高教师的信息技术操作能力。充分利用好每位教师手中的笔记本。三、加强计算机教师的自身素质及操作能力保证计算机室能够正常运行的前提，是要有一个
3、能够管理及使用计算机的教师。所以，这就要求计算机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。所以，我决定平时要多学习这方面的知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。总之，教育工作任重而道远，在本学期，我校将借教育现代化顺利验收通过之际，在素质教育的今天，探讨如何把学生培养成才，不抛弃，不放弃每一个学生，让每一个学生在每一节课都有不同程度的收获，真正体验到成功的喜悦，是我们教学研究的长期任务，我们应当努力提高自身素质，增强业务能力，在现代化的教育工作中贡献出自已的光和热。一、认识计算机教学内容：1.强调新学期的要求2
4、.认识计算机。3.知道在使用信息技术时应该树立哪些正确的意识，避免哪些错误行为。教学要求：1.了解计算机的组成部分，知道计算机是信息处理的工具。2.学会正确开机、关机。3.初步掌握鼠标的基本操作方法。4.知道在机房内使用计算机的注意事项。教学重点：1.启动计算机2.鼠标基本操作3.关闭计算机教学难点：掌握计算机的基本操作教学课时2课时教学过程：一、强调微机课的要求：（一）谈话：同学们，度过一个愉快的暑期，我们已经成为了一名小学生，从今天开始，我们接触了一门课程计算机课，为此老师给大家提出一些要求，请同学们认真听，让我们比一比谁能更好地按老师的要求去做。（二）出示并宣读计算机教室使用规则1.注意
5、卫生，每次上课一定搞好卫生，不带与课堂无关的东西进机房。2.遵守纪律，听从老师指挥，进机房不准随便说话及乱动各种设备。3.上课前，班长负责排队，按顺序进机房，并负责纪律。4.在老师没要求的情况下，不准带光盘、软盘进入教室，发现没收，并请家长领取。5.禁止大声喧哗，同组讨论不许第三个人听到。保持课堂安静，注意倾听同学发言。6.同学们自行补充(五分钟悄悄讨论)二、带领大家齐读两边计算机教室使用规则三、认识计算机1.从外观上认识计算机：主机、显示器、键盘、鼠标。2.开机关机（1）开机：先开显示器，后开主机。（2）学练鼠标操作：移动握住鼠标在桌子上滑动。单击按一下鼠标左键后立即松开。（3）关机：先关主
6、机，后关显示器。注意事项：关机后不要马上再开机，如果确定需要重新开机，也应数十秒后，否则容易损坏计算机。四、使用计算机的注意事项1.注意安全，不乱摸乱动。2.爱护设备，保持清洁。五、课堂作业：1.练习开机2.练习鼠标移动和单击操作3.练习关机二、认识鼠标教学内容：1.学会正确开机、关机。2.学习鼠标的基本操作方法。教学要求：1.学会正确开机、关机。2.学习鼠标的基本操作方法。教学重点：1.启动计算机2.鼠标操作3.关闭计算机教学难点：掌握计算机的基本操作教学课时：2课时教学过程：一、复习提问：1.指名说出各设备名称：主机、显示器、键盘、鼠标2.说说电脑开机、关机的步骤，指名演示二、新授部分：（
7、1）开机：强调先开显示器，后开主机。（2） 认识桌面：观察显示屏幕（3）学练鼠标操作：鼠标的基本操作方法有以下几种：移动：握住鼠标在桌子上滑动。单击：按一下鼠标左键后立即松开。双击：快速连按两次鼠标左键后再松开。拖动：按住左键不放，移动鼠标到适当的位置上松开左键。三、学生动手做：分组尝试鼠标的各种基本操作方法。四、分组展示鼠标基本操作五、分组自学，互相边做边说：1.找到任务栏中的“开始”按钮，左键单击，认识菜单里的选项。2.继续练习鼠标基本操作：移动、单击、双击、拖动。六、关闭计算机、宣布下课。三、鼠标的操作教学内容：学习鼠标的基本操作方法。教学要求：学习鼠标的基本操作方法。教学重点：1.鼠标
8、基本操作2.关闭计算机教学难点：掌握计算机的基本操作教学时间：2课时教学过程：一、复习提问：1.指名说出各设备名称：主机、显示器、键盘、鼠标2.说说电脑开机、关机的步骤，集体打开计算机3.指名演示鼠标基本操作：移动、单击、双击、拖动。二、新授部分：1.右键操作：按一下鼠标右键后立即松开。先观察，教师介绍什么是“菜单”。2.右键菜单中“排列图标”操作的学习。三、学生动手做：1.分组练习鼠标的各种基本操作方法。2.运用菜单中“排列图标”操作整理桌面。四、分组展示鼠标基本操作五、分组自学，互相边做边说：1.找到任务栏中的“开始”按钮，左键单击，说说菜单里的选项。2.继续练习鼠标基本操作：移动、单击、
9、双击、拖动。六、关闭计算机、宣布下课四、鼠标操作练习教学内容：1、鼠标操作练习。2、认识纸牌窗口。教学要求：1、熟练掌握鼠标的操作方法。2、了解纸牌窗口。3、培养学习计算机的兴趣。教学重点：熟练掌握鼠标的操作方法。教学时间：1课时教学过程：一、复习：启动计算机二、操作：启动“纸牌”游戏1、教师引导学生动手做，强调鼠标使用的基本要求（1）学生自主练习，开始程序游戏纸牌（2）简记寻找的路径，注意引导学生做中观察,记住路线2、结合书范图，认识“纸牌”窗口。3、观察任务栏有什么变化？4、和你的同学一起玩纸牌游戏，练习使用鼠标。你会玩纸牌吗？如果不会，请看看“帮助”是怎么说的。5、重新发牌小知识：改变纸
10、牌背图案6、退出纸牌游戏（两种方法），再次观察任务栏有什么变化？三、课堂小结：1、单击、双击鼠标时要注意什么？2、在纸牌窗口你知道些声什么？四、作业：纸牌游戏练习鼠标操作五、认识键盘教学目的：认识键盘上主要键的名称及主要功能，熟悉计算机的开机和关机。培养学生良好的学习习惯。教学课时：2课时教学过程：一、激发学生兴趣，导入新课。二、认识主要键的名称及作用。ESC退出键BACKSPAC退格健。按一下，光标向前移动一个格子。ENTER回车键。输入信息，按回车键，才能被确认和执行，是一个经常用到的键。CAPSLOCK大小写切换键。按一次，对字母大小写进行一次切换。SHIFT上档键。按下它，同进按下相应
11、的键则输出相应的键上标记的上边的字符。CTRL称控制键，ALT称转换键一般与其他键合用。三、学生练习1、用三种不同的方式启动计算机。2、从计算机键盘上输入小写的英文26个字母。3、从计算机键盘上输入大写的英文26个字母。教师巡视指导，帮助学生纠正错误。1. 课堂小结。六、指法（四课时）第一课时教学目的：学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势，培养学生良好的学习习惯。教学重点：掌握正确的指法。教学难点：手指的分工及养成良好的姿势的习惯。教学方法：综合教学法。教学过程：一、激发学生兴趣，导入新课。二、键盘操作姿势：1、身体平直、放松，正对键盘。2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基
12、本键盘上。三、键盘操作指法：1、手指分工基本键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上。击键方法：1、击键时，要用手指动，不要用手腕动作。2、击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。3、击键时，要轻松、自然，用力不要过猛.三、指法训练基本键练习：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；练习一aaasssdddfffggghhhjjjkkklll;asdfjkllfdsa;lkjsadfl;kjdfsakjl;fsadj;lksfdaljd;练习二sak;jfk;jkdsdakllasldfslfks;dsk;kds;sl
13、;dfdlsdlds练习三asdjklfdsklsdfjl;dsajl;jkldsa;lkfsdlkjfdsjlkdsa学生练习，教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。课堂小结。第二课时教学目的：使学生正确掌握指法。教学过程：一、复习导入新课。二、指法练习食指键位输入法练习：rtfgvb（左手）yuhjnm（右手）练习一fgfgfgfgfgfgfgfgjhjhjhjhjhjhjhjhrtrtrtrtrtrtrtrtyuyuyuyuyuyuyuvbvbvbvbvbvbvbnmnmnmnmnmnm练习二rtfgvbrtfgvbrtfgvbrtfgvbyuhjnmyuhjnmyuhjnmyuhjnmbvgftrbvgftrbvgftrbvgftrnmhjyunmhjyunmhjyunmhjyu三、中指练习练习一ddccddccddccddccddcckk,kk,kk,kk,kk,kk,eeddeeddeeddeeddeeddiikkiikkiikkiikkiikkiikk练习二ddkkddkkddkkddkkddkkdkdkdkdkdkdkdkdkdkdkeieieieieieieieieieieieice,ce,ce,ce,ce,ce,四、学生练习，教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。五、课堂小结，教师讲评。第三课时教学目
