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1、中班科学活动：冰活动目标：1. 通过看看、摸摸，了解冰的特性。2. 引导幼儿了解冰的形成及用途。3. 发展幼儿初步的探索精神，培养幼儿对科学的兴 趣。活动准备：1. 收集冰雕的图片2. 提前冻好的冰活动过程：一. 幼儿亲手操作，探索冰的特性1. 每个组若干块冰，幼儿自由玩冰。2. 看一看 , 想一想，冰是什么样的？什么颜色的？冰 放在手里感觉怎么样？小结：冰放在手里硬硬的，凉凉的，有的冰是透明 的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。二. 通过实验，了解冰遇热会融化成水，激发幼儿的 探索精神。1. 每个小朋友手里拿一小块冰，使劲握住，观察有 什么变化。请小朋友看看你手上的冰怎么样了？变成了什么？ 手
2、上的水是哪里来得”？2. 每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还 是凉的？（热的）3. 请幼儿把冰放进去，看看冰有什么变化？ （慢慢变 小了，没有了）4. 再摸摸盆里的水是热的还是凉的？冰到哪里去了？ （冰融化成水了）小结：冰放在手里和热水里都会化成水。三. 通过观看图片和谈话了解冰的用途。1. 提问：冰有什么用途？你喜欢冰吗？请幼儿说一 说喜欢或不喜欢的理由。“冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝；发烧时能降温”，“路面上结冰容易滑倒”。2. 欣赏冰雕图片，感受艺术的魅力。四、幼儿动手制作彩色的冰。1. 共同讨论制作彩色冰的制作方法。2. 幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水，自己喜 欢什么颜色就做什么颜色的。活动延伸：把制作好的彩色水放到阳台上，第二天欣赏自己冻的彩色冰，感受实验的乐趣。
