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1、2023年教育信息化工作计划样本一、指导思想以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作计划为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与_上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。二、主要工作（一）加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程1.显著提高在学校工作中的信息化工作比重。2.强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。3.结合“三通”要求，作好前期动员与准备。4.积极申报金山区教育信息技术实验学校。5.完善
2、每月一次信息化工作例会制度。（二）组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案1.成立学校信息化工作科研小组。2.本学期针对学校信息化基础平台作研究：（1）实验基于ad域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。（2）实验基于sharepoint技术来有效管理信息。（3）实验结束后写好一份实验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。3.做好实验研究资料归档工作。（三）完善学校电子阅览室建设，加强管理措施1.按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。2.进一步健全电子阅览室管理制度。_组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。（四
3、）进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个无线网络结点（五）加强学校网站建设1.进一步完善信息采集网络。2.规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。3.丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。4.建立学校资源库，为学校教育教学服务。（六）继续对学校教职员工进行信息技术培训面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。（七）抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作_组织教师进行多媒体课件制作。2.检查
4、每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。3.校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。_组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。（八）组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。2023年教育信息化工作计划样本（二）教育信息化日渐落实在教育的第一线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排：工作目标。认真落实校长室、教导处对本校信息化工作的安排，对学校信息化进行指导和服务，以不断开拓创新和最合理、最实际、最安全的运用效果为主要目标，加强计算机运用与学科整合的教育教学的实
5、践。工作重点：1、根据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学，指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级考试。2、根据学校的工作重点进行学校信息化运用的指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能，为学校在信息化运用方面的综合实力提高自身的素质。3、根据制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的升级，做好日志记录。4定期在学校局域网上发布最新病毒的公布，引导老师做好病毒防护。5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。
6、6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及校长室做好财产的管理工作，清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人，职责到人。7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。8、继续作好学校局域网发布的网页管理，进一步增强网络教学的运用力度。9、指导学生参加区、市各级比赛，争取为学校获得荣誉。工作措施：在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动，让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能，同时再巩固已有的知识技能，促进学生能力的发展。培养学生的自学能力、钻研精神以及合作互助的精神。完成学校学校信息化督导评估的准备工作。指导三年级学生在自己的努力下通过本学年中文打字比赛，期终的全市信息科技考试
7、。在提升学生能力的同时为学校争得荣誉。电脑设备是学校的重要财产，如何管理好、运用好这些设备是一个重要的课题，因些我要做好这方面的日常记录，有老师报修要及时的给予帮助和解决。定期检查各种设备的运用情况，使老师在使用的过程中能得心应手。网络技术的发展给我们老师的教学带来了方便，但也带来许多不安全的问题。比如windows操作系统本身漏洞很多，再加上病毒的猖獗，很多电脑会发生速度很慢，经常死机的情况，这就需要平时加强网络安全管理。第一要防毒，防木马程序，保障教育教学的正常开展。第二要防止非法的攻击，安装防火墙软件，使计算机免受攻击。第三要安装网络的反黄软件，使学生在洁净的学习环境中健康地学习。第四做
8、好局域网的日常工作，备份重要资料。鼓励学校教师运用教育信息化的工具开展丰富有趣的教育活动。2023年教育信息化工作计划样本（三）一、前言为了_上级关于学校信息化环境建设的精神，落实县教育局教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际情况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探索与实践，转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而改变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平，的制定此实施方案。二、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的
9、基础上明确工作项目并具体解决问题。1、信息化基础设施。学校总共有_个教学班，_个教室需要配备多媒体设备一套，能基本满足信息化教学的需求；学校现有一个计算机房，共_台学生用电脑，配置时间都在八年以上，但大部分电脑配置较低，需更新换代；学校配有多媒体专用教室一间，学校专任教师需要没人配置一台计算机，才能开展网上校本教研活动。学校还没有专人对学校网站以及硬件设施维护（兼职），学校配有一台服务器，一部照相机（可用于拍摄）；办公室能直接上网只有三台电脑；但在校学生家庭电脑配置率为_%，能上网的机率极低。学校还没有校园网站，一少部分教师会上网浏览或下载各类教育教学资源，_%的教师会上网。2、数字资源应用情
10、况。学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和矛盾，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不善于利用，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率。3、师资水平。学校共有教师_人，小学高级教师_人，小学一级教师_人，未评定有_人。学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力，比如：教师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件（如ppt）等；只有几个教师分教师能在自己的教学
11、中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步认识到信息化教学的重要性，但由于缺乏专业、团队的引导，学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的课题研究比较缺乏，有待专家的引导并付诸实施。4、学生信息化情况。学生通过课程信息科技教学，学习一些基本的计算机基础知识和应用技能，为教师教学和学生学习提供交流的平台、但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息化应用环境不够理想，家庭电脑拥有率约_%。5、需要解决的主要问题。有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的学科科研能力；拓宽数字资源来源渠道，能基本满足教师课堂教学的需求；优化学生信息化应
12、用环境，开展学校信息化活动，提升学生信息化素养；开展各类信息化校本研修活动，形成学校信息化建设的工作特点；制定学校信息化工作计划和管理制度，助推学校信息化工作落到实处。三、项目目标及策略（一）提升教师信息化工作的水平1、熟悉常规的教育信息化技术，能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件，能通过网络参与教研活动。策略。规定所有年级和学科进行分层电子备课，在实践中提高教师应用信息技术的能力；根据部分教师需求制定有针对性的信息使用技能培训。2、使能力较强的教师学会利用软件制作较为复杂的课件，能使用现代教学软件组织教学活动。策略。拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课，评出高质量的教学实践课公
13、开展示并推荐参加各种比赛；展示教师制作的优质课件并给予奖励，推荐至上一级参加比赛；开展相关的信息化使用技术培训。3、开展不同形式的教学研讨活动，提升教师信息化教学能力，涌现一些信息化教学能手，形成学校运用信息技术开展教学的积极氛围。策略：开展运用信息技术课堂教学评比活动；积极参加区研修中心组织的相关教学评比活动；运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研。4、积极开展网络教学反思，形成学校网络教研环境，发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行研究活动。策略。完善充实学校教师博客，激发教师参与的积极性。（二）增强学生信息化应用的意识和能力1、开设学生信息技术课程，教会学生正确收集、查询、
14、处理信息的能力。策略：在学校基础型课程中开设信息技术课，使学生学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法；在学校网站建立学生网络交流平台，进行学习互动、分享学习心得、畅想未来美好生活等。2、组建学校电脑学习兴趣小组，提高学生信息技术运用能力；开展学生电脑作品比赛，提高学生电脑绘画设计能力。3、开展家校互动交流，加强家校合作，提高学生家长运用信息化的能力。策略：通过家校互动、校讯通平台与家长进行实时交流，努力提升家校交流的质量；通过交流平台及时发布学校或班级通知、学生作业、班主任寄语、家长留言等，切实提高信息化运用的效率。（三）满足教师日常信息化教学的基本需求1、充分利用现有
15、资源，使大部分教师能熟练运用市、区、校级资源库。策略：要求教师能经常进入“上海教育资源库”、青浦教育教育教学资源网站浏览下载优秀录像课例进行观看；定期下载区教研室挂出的教学课件，通过裁剪变为自己的教学课件，提高课堂教学的效率。2、增加教师之间的合作交流，共同开发教学课件。策略。通过合作备课，共同寻找课件素材，一人制作，多人共享；开展教师信息发布评比活动，提高教师运用信息化的积极性。3、加强与资源制作商合作，形成学校个性化资源。策略。与教师进修学院信息中心合作，为我校编辑学校现场会、大型活动录像片，形成学校个性化学校资源。4、整理学校现有资源，有序建设学校资源网，满足后续要求。策略：动员每位教师上传自创教学论文、教学课件和教学设计，充实丰富学校教学资源库。（四）营造学校信息化应用特色1、提高师生人文素养，逐步打造学校特色校园网。策略。利用学校教学资源、教师学生博客、家校互动平台、bbs论坛等网站建设，逐步形成学校信息化工作的特色；及时发布学校各类活动简讯，大力宣传学校信息化建设的工作思路与方法，有效反映学校内涵发展的具体要求，努力建设学校特色网站。2、营造学校围棋文化，提升学校办学品位。策略。结合信息技术，开展各种围棋活动，努力营造学校围棋文化，制作围棋活动的各类图片、视频、新闻，积极推进学校特色网
