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1、中学校长应抓好的五项工作陕西省宝鸡市金台宝工中学 侯彤 当前，随着教育现代化的推进，学校对外开放度的加大，学校办学格局的调整，学校管理重心的下移，学校自主权的扩大，课程教学改革的深入，校长必然面临着学校的生存与发展问题。校长作为一所学校的法人代表，他就是一所学校的形象。有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的办学思想、治校方略、人格魅力、德能勤绩、自然就成了办好一所学校的关键所在。一、建立符合于学校实际情况的规章制度，确立自己的基本思路。俗话说没有规矩不成方圆，学校的制度既有基本制度也有特色制度，作为校长，在制度中要体现出自己的治学理念和治校方略。校长到了一所新学校后，除了尊重学校原有制度和特
2、色制度外，还要审时度势，及时调整，有破有立。尤其是考勤制度、工作量考核办法、绩效工资发放办法、中高考奖励办法、职称评审办法、岗位聘任办法等基本制度制度，校长要亲自审定，除去其不合理的、教师意见较大的条款，建立起自己的完整的执政制度，体现出自己的办学思想和理念。在出台上述一系列政策后，尤其是经过一段时间的运行后，校长还要充分听取教职工的意见，对某些制度通过行政会、校委会和教师大会进行调整，不断完善。对于学校的特色制度，校长一定要坚持特色，体现特色，创建学校的品牌形象。形成学校独特的办学风格和管理风格。也就形成了校长自有的管理模式。二、校长要树立以人为本的管理理念，充分尊重和关心教师。以人为本在学
3、校管理中就是以教师为本。传统意义上的学校管理，是以校长为本、领导为本的管理。往往过分突出校长和领导的权力，校长安排什么，教师就做什么，校长没安排的，教师完全可以不做。至于校长安排是否科学合理教师是很少考虑的。其最大弊端是忽视教师的主体性和创造性，不能充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，更不能使教师树立主人翁意识。一个诺大的学校，工作方方面面、千头万绪，缺乏了广大教师的主体参与意识与主人翁态度，那么纵使校长和学校领导都有三头六臂也将无济于事。1、尊重教师。尊重能产生亲和力，促进师生全面发展。每一个教师和学生都希望得到别人的理解和尊重，因此尊重教师和学生是校长行为的基本要求，是调动师生积
4、极性和主动性的重要保证。校长要尊重每一个教师的情感和心理需要，要尊重每一个教师的个性特征。学校的发展离不开每一位教师的全心全意的奉献。对于教职工队伍中出现的问题要以理服人，以政策为标准，以感情为基础，做好深入细致的思想工作，不要动不动就“发脾气，耍威风”。对于教师的合法权益校长要予以争取，在职称评定、教师荣誉等方面要积极争取。在学校有支付能力的情况下，尽可能提高教师的福利待遇。在评价教师的时候要提倡“表扬用喇叭，批评用电话”，从不在会议上或者当着学生的面批评教师，而是私下交谈，使过失者的人格得到充分尊重。学校每学期评出的先进教师、优秀班主任、先进教育工作者在开学典礼或者教师大会上大张旗鼓的给予
5、表扬。对待教师时时提倡“念人之善、扬人之长、谅人之过、帮人之难”的原则，使每一位教师都能爱岗敬业、乐于奉献。2、要关心教师。校长的管理目标，各项决策要靠广大教师的具体工作方可实现。因此，校长要真诚地关心教师。除了关心他们的工作，还要关心他们的生活、家庭、婚恋、健康、事业、做人、发展等等。我认为关心教师仍然是观念的转变问题，新型的师生关系已经由传统的“师道尊严”转变为教师服务于学生，那么新形势下校长的管理也应该转变为服务于教师。在工作实际中，我是这样认识的，也是这样做的。对刚参加工作的新教师，学校领导多听他们的课，课后及时与他们研讨得失，对于成功的地方，在评课会上给予肯定和鼓励；对于失误之处，在
6、课后以探讨的方式给以暗示，既保护了青年教师的自尊心，也树立了他们的自信心，使他们真正意识到学校领导听课不是为了单纯的检查评课，而是对年轻教师的诚心帮助和提高。关系教师切身利益的工资变动、职称晋升、房补医保等问题，学校总是坚持认真对待，指派专人及时负责到底，使教师及时明白地了解自己的相关情况，不为此而分心，影响工作。凡教师家中的婚丧嫁娶、生病住院等事情，校长都亲自到场，给予他们一些安慰，帮助他们解决实际困难。教师真正感受到了这真诚的关爱，就会将其转化为工作的动力。另外校长还要关心教师的经济生活、精神生活和心理状态，平时和教师的一个微笑、一句问候、一个眼神、一个点头示意的动作都会成为沟通和交流的工
7、具，成为化解隔阂、沁人心脾的清泉。让教师在充分尊重和信任的环境中充分发挥自己的主观能动性，扎根学校，安心工作。三、加强班子建设，团结班子成员，发挥集体优势。领导班子的团结合作，是指班子的各个领导成员在对组织目标认同的思想基础上，认真负责，积极工作，顾全大局，互相配合的一种良好状态。它是组织生命力、战斗力的根本所在，是各级领导班子的重要价值取向之一。团结出战斗力，团结出凝聚力，团结出人才。学校领导班子的构成基本上都是由教师队伍中的佼佼者担任，这样在组织和管理中教师和学生才能够信服和佩服。班子成员除了负责学校的日常管理工作外，还要承担自己的教学任务。加强班子建设，有组织建设，制度建设，思想作风建设
8、等等。为了保证领导班子和谐、有序、健康、有效的工作，必须有明确的对领导班子要求的相关制度，班子成员除了遵守学校的制度外，还要严格遵守“特殊制度”，作为班长的校长，要时时刻刻提醒班子成员要模范遵守制度、严格执行制度、不断完善制度。学校领导班子中的每个成员，由于自身条件的差异，在工作中难免出现这样那样的分歧，甚至摩擦和冲突，这不奇怪。但在心理上必须是认同的，这是领导班子成员协调一致的前提。目标认同是领导班子内部心理认同的基础。虽然每个人都有自己的奋斗目标，但要与学校整体目标始终保持一致，这样才能协调一致，相互配合。领导班子成员在相互交往中还要保持相互接纳，相互吸引的心理状态。这对提高群体共同活动的
9、效率有巨大作用。在心理相容的气氛中，人际关系融洽，人人心情舒畅，每位成员都全力为实现学校的目标努力工作。另外领导班子还要精诚团结，相互补充，尺有所短寸有所长，作为校长要利用每位成员的长处才能使得整体优势得到充分发挥。作为校长对待班子成员要克服戒心，相互之间开诚布公，坦诚相见。看人用人要克服偏心，处于公心，处理矛盾和工作失误要克服疑心，做到同心。“一班人”若能够胸怀宽阔，从大局出发，相互补台才能好戏连台，才能发挥集体的最大优势。四、加强个人修养，为全体师生做出表率。校长的人格魅力和个人修养直接关系到学校的发展和形象，校长要注意人格修养，讲究职业道德和个人信誉，注重仪表仪态和谈吐，塑造个人良好形象
10、。孔子说“人而无信不知其可也”，校长要运用制度去规范和束缚师生的观念和行为，注意在执行过程中做到言必信，行必果，做到奖惩分明。校长的管理就是服务，校长应从大局出发，全心全意为教职工服务，为他们排忧解难，尽力满足他们的期望，取得他们的信任和支持。校长在评价教职工的工作时要出于公心，公正、客观、及时的评价他们的工作，否则就会挫伤教师的工作积极性。校长的管理还要有点人情味，要以情动人，时刻关心教师。校长还要做一名教学业务上的骨干，创立独特的教学风格，博采众长，虚心治学，做一名业务内行，为全体教师做出表率。公生明，廉生威，作为一把手，一定要做好廉洁自律，不为利欲和荣誉所困扰，要常修为师之德，常怀律己之
11、心，常思贪欲之害。做一名人格服人，诚信待人，业务服人，服务待人，情感动人的好校长。五、常抓安全工作不放松。学生是家庭的希望，祖国的未来，是21世纪我国社会主义建设的主力军，他们能否安全健康的成长直接关系到教育的成败，家庭的幸福，国家的前途和命运。做好师生的安全教育和防范工作是学生健康成长的基本前提，也是各级学校和教师义不容辞的责任，也是校长工作的一个重要方面。安全工作无小事，要注重细节，落实责任，加强防范。一是要求安全管理工作者独具慧眼，善于观察，善于预测安全事故发生的可能性，宁可信其有，不可信其无，发现隐患及时整改。作为校长既要眼观六路还要耳听八方，不论是成功的经验还是失败的教训，都要虚心听
12、取，前车之覆后车之鉴，从而丰富自己的安全管理知识，提高自己的安全管理能力。二是要加大安全管理力度，增强师生安全意识，把安全工作做的更实更细更见成效。既要传达上级文件精神，又要大讲安全工作的重要性，讲安全不离口，安全意识人人有。凡是有学生集会或外出活动，学校要制定安全方案，落实责任和细节，讲明安全要求。三是安全隐患一个都不放过，要做到这一点，必须多动腿，常走动，实地察看，做到心中有数。千万不敢只听汇报，只看文件，纸上谈兵。要严格执行安全制度，校长要带头遵章守纪，做好榜样，才能感染和引导大家齐心协力，同舟共济抓好安全工作。总之，安全工作是学校一切工作的前提和基础，没有生命就失去了一切。平时以预防为主，关键时候监督到位，必要时挺身而出。以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀切实履行安全责任和使命。总之，校长工作千头万绪，校长既是一名管理者，又是一名服务者，既是一名教师，又是一名学无止境的小学生。校长身上肩挑学校的重担，上对上级主管部门，下对学生和家长，可谓集多重角色、多种责任于一身。因此只有勤恳、耐劳、务实、创新才能不负师生与家长的重托，才能无愧于自己的职业，无愧于自己的良心。参考文献：新时期怎样当好校长 程振响 江苏人民出版社 中小学管理实用手册 杨生枝 陕西人民教育出版社
