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1、招远市 2016-2017 学年度中等职业学校教育工作评估标准（讨论稿）A级 指标B级 指标评估要点及要求评估方法A1 （ 10 分） 办学思想B1 （5 分） 学校规划C1（ 2 分）办学指导思想。围绕主题“创新职业教育理念、改 革教育教学模式、提升职业技能素质、适应经济社会发展”查阅资料，实地查看。根据查看办学情况，分类计2， 1.5,1分。C2（3 分）学校中长期规划。根据（鲁政发【 2012】 49 号文件 精神制定发展规划 2013-2020）查阅资料。有规划并按规划进行落实计 3 分，否则视情况分 别计 2,1 分。B2 （5 分） 执行法规C3（ 3 分）落实职业教育相关法律法规
2、，健全各种规章制度； 按要求做好校务公开，将学校改革和发展过程中的重要情 况， 通过会议、公文、公告等形式公示，适时、规范、如 实地向教 职工公布。实行重大决策公开、财务公开和热点 问题公开；学 校和师生无违法违规现象。查阅资料、校务公开项目不全面的，扣 2 分。没有资料能表 明校务公开的，不得分。C4（ 2 分）严格执行课程计划。文化课开齐学科，开足课时； 专业课根据开设专业开齐开足课时；开展好学生操作课；落实 好学生对口实习。查阅资料、实地核查课程开设情况，没有开齐开足，本项不 得分。A2 （25 分） 办学条件B3（10分） 常规通用 教学设备 配备C5 学校对教育教学中教师、学生使用的
3、通用教学设备、常规教 学设备，如课桌椅、黑板、板书工具、照明、多功能橱柜、通 风换气设备等的配备，要符合国家有关规范，能满足教育教学 活动的一般性常规需要，并有利于保护师生的安全和健康。其 中， 课桌椅应符合 学校课桌椅功能尺寸 （ GB/T3976- 2002）。实地查看。符合标准要求计 10 分，每有一项不符合要求扣 1 分。B4（ 10 分） 专业设备C6 学校根据专业开设，配足配齐专业必须的教学设备，满足教 学需求。实地查看，查阅档案。满足专业需求，计10 分；设备不足酌情扣 2-5 分。B5（5 分） 实训基地C7 学校根据专业开设，建立使用必要的实训基地，或者与相关 企业结合建立实
4、训基地无实训基地该项不得分。A3 （ 40 分） 学校管理B6（6 分） 行政管理C8（1 分）领导班子成员分工职责明确， 分管工作计划周密、措 施得力，各项工作运行良好。查阅资料、问卷调查。职责不明确，措施不够得力，由于学校领导工作失误，造成不良影响，酌扣 0.5-1 分。C9（1 分）学校各项工作制度、 工作计划齐全， 各项工作有计划、 有步骤落实到位，效果达成度高。查阅资料、问卷调查。制度健全，计划落实效果好计 1 分； 否则根据检查情况酌情扣 0.1-0.5 分。A级 指标B级 指标评估要点及要求评估方法A3 （ 40 分） 学校管理B6（6 分） 行政管理C10（1 分）学校对干部的
5、任免要认真贯彻执行招教【2005】 12号文件关于加强教育系统领导干部队伍管理的实施意见 ，选 拨、任用干部要经民主推荐、考察、组织谈话、向教育体育局 申报等程序进行，得到批复后方可任用。查阅资料，问卷调查。干部任免使用违反相关规定扣 0.2-1 分。C11实（ 1分）行党务公开、校务公开，将学校改革和发展过程 中的重要情况，通过会议、公文、公告等形式公示，适时、规 范、如实地向教职工公布。实行重大决策公开、财务公开和热 点问题公开。查阅资料，调查了解。党务公开校务公开项目不全面的，扣0.5 分。没有资料能表明党务公开校务公开的不得分。C12（ 1 分）建立教职工代表大会制度。代表由教职工直接
6、选举 产生， 每学年召开 1-2 次会议，听取并讨论校长工作报告，对 学校重大问题提出意见和建议，评议监督学校各级领导干部工 作。查阅资料。建立教职工代表大会制度履行大会职责，计1 分。没有建立教职工代表大会制度或近一年没有召开大会的， 计 0 分。C13（ 1 分）建立家长委员会、专业建设指导委员会，加强学校 与家庭、企业的联系，建立健全行业、企业、教师、家长及社 会共同参入的学校管理机制网络。查阅资料、会议记录，师生访谈。按照要求定期开展活动， 留有活动资料和工作记录等，根据开展情况分1、0.8 、0.6三档计分。没有相关机构或没有开展工作的，计0 分。B7（4 分） 教师队伍 建设C14
7、（ 1 分）教师配备。根据文化课和开设专业需求配齐配足教 师；学校自主聘任兼职教师能够胜任专业教学；专业技能教师 占专任教师比例不低于 60%；“双师型”教师比例不低于专业专 任教师的 60%，具有与专业相关的技师等级职业资格证书 （或中 级以上非教师系列专业技术职务、 职业资格）的教师不低于 30%。查看专业课教师、实习指导教师职业资格证书复印件。专业 课教师、实习指导教师每有一人不符合要求的，扣 0.2 分， 扣完为止。C15（1分）教师培训。开展职业学校校长、教师全员培训。 注重骨干教师和专业带头人培养，有国家、省、市级骨干教 师和专业带头人。完善落实教师定期到企业实践制度。教 师培训经
8、费。省级规范化学校年均师资培训经费不低于教师工 资总额的 5%，省级示范性学校不低于教师工资总额的8%。查阅资料。开展职业学校校长、教师全员培训计 0.2 分； 否则校长、教师全员培训每有一项未开展扣0.1 分。注重骨干教师和专业带头人培养，具有市级以上骨干教师 和专业带头人的所占比例达到省级规范化学校标准的计 0.3 分；否则按 0.3 分、 0.2 分两档计分。 按规定落实教师定期到企业实践制度计 0.3 分。 教师近三年年均培训经费达到规定要求计 0.2 分。C16（ 1 分）教师考核。教师评价体系科学规范，评价过程客观查阅资料，调查了解。学校教师评价体系中，师德表现、工A级 指标B级
9、指标评估要点及要求评估方法A3 （ 40 分） 学校管理B7（4 分） 教师队伍 建设公正，评价结果公开透明。作态度、专业发展、工作量、工作实绩等每缺少一个方面， 扣 0.2 分。通过问卷调查、教师座谈、民声反映等，存在暗 箱操作或评价结果不公开等现象，本项不得分。C17（1分）职称评聘。将教学实绩、技能水平、技术研发成果 等作为专业技术职务评聘重要依据，鼓励教师取得多个专业技 术职务资格和职业资格。查阅资料。根据检查情况分等赋 1,0.6,0.3 分。B8（ 10 分） 教育教学改革C18（2 分） 教改与科研。积极开展教改实验，承担或参与县级 以上实验课题。教改与科研重点体现新的教育理念、
10、新教学方 式和学习方式的转变。校长直接领导教改实验，教师广泛参与。 教改实验档案齐全。教改与科研效果佳。查阅资料。 1.学校承担县级及以上各类课题或有学校的教改 课题。并建立完善的教科研管理机构和教科研管理制度。 （0.5分）机构和制度不健全不得分。2.学校有学期、学年教改、科研课题工作计划及总结。（ 0.2分）与教改、科研课题内容不符，不得分。3.学校有教改、科研课题专题会议记录与研讨活动记录，每 学期分别不少于四次，每学年不少于八次。 （0.3分）不足， 并与教改科研内容不符，不得分。4.学校教师在烟台职教及市级以上教育刊物发表与教改、科 研相关的论文、 获奖证书或课题结题证书 （需提供论
11、文或证 书原件）。综合学校发表文章的数量及等级，分别计0.5、0.3分。没有不得分。5.评估期内在县级及以上教改、 科研工作研讨会上作经验介绍 或提供现场及经验材料。根据级别分别计0.3 分、0.2 分、 0.1分。（累计最高分为止）C19（2分）专业建设。分专业成立专业建设指导委员会并发 挥积极作用。落实中职学校专业分级认定制度，区域内专业 差异化发展。形成一批特色品牌专业。查阅档案资料。分专业成立专业建设指导委员会并发挥积 极作用。达到要求计 0.5 分；主要专业建设指导委员会缺少 1 个扣 0.1 分，最高不超过 0.5 分。落实中职学校专业分级认定制度，专业设置和培养规模基 本适应区域
12、产业发展人力资源需求，专业差异化发展。达到 要求计 1 分；未完全达到要求，根据落实情况按 0.8 、0.6 、 0.4 、0.2 、0.1 分五档计分。形成一批特色品牌专业。每有 1 个市级、县级示范性专业A级 指标B级 指标评估要点及要求评估方法A3 （ 40 分） 学校管理计 0.2 分、 0.1 分。C20（4分）教育教学改革落实专业教学指导方案，全面推进职业教育教学标准、行业 技术规范、职业资格标准有效对接，推行理实一体化教学。 探索专业教学考核与技能鉴定结合办法，鼓励学生一专多能， 取得多个职业资格证书。形成一批精品课程。查阅资料。落实专业教学指导方案，全面推进职业教育教学标准、行
13、业技术规范、职业资格标准有效对接，推行理实 一体化教学，使学生获得个性发展与工作岗位需要相一致的 职业能力，计 2分否则不扣 1分。探索专业教学考核与技能鉴定结合办法，鼓励学生一专多 能，取得多个职业资格证书的学生比例达到30%计 1分，每减少 1%扣0.1 分。形成一批精品课程。每有一门精品课程计 0.2 分，最高不 超过 1 分。C21（2分）校企合作。建立校企合作推进机制，积极创新形式 多样的校企合作方式，与企业共同制定人才培养方案、建设专 业、开发课程，开展冠名培养、订单式培养，将企业先进的生 产服务标准转化为教学标准。调查了解，查阅资料。根据情况酌情计 2,1,0.5 分。B9（4
14、分） 财务资产 管理C22（ 1 分）认真贯彻国家财经、法规和财务规章制度，建立健 全学校经费收支、资金等内部管理制度，按规定编制学校预算。查阅资料。无财务管理制度、预算编制扣 1 分 .C23（ 1 分）依法组织学校收入，公用经费达到省市确定基本标 准。公开学校收费项目和收费标准，不存在财务违规违纪问题。查阅资料。存有违规违纪、乱收费问题扣 1 分。C24（ 1 分）加强财务控制与监督，学校各项支出符合规定，坚 持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。查阅资料。查看自主经营的学校食堂账目、凭证等资料。学 校食堂收入支出等有不符合规定的现象每项扣 0.3 分，扣完 为止。C25（1分）资产管理。
15、建立健全资产购入、使用、报废等环节 的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财 产清查，做好常规运转工作，保证帐、表、卡、实相符。实现 固定资产微机化管理，不存在公物私用等问题。按照校舍档案 管理规定，做好校舍档案常规运转工作。查阅资料。帐、表、卡、实不符，每发现一处扣 0.1 分，直 至扣完为止。固定资产没有实行微机管理，扣 0.5 分。存在 违规违纪问题该项不得分。 根据校舍档案管理情况酌情计分。B10（3 分） 德育管理C26 德育工作（ 3 分）。学校成立德育工作领导机构，明确分工 及职责；制定学校德育工作计划；学校德育内容重点突出，把查阅资料。领导机构组成符合要求计 1 分，不符合要求扣 0.5 分，没有不得分。德育工作计划实用并落实计 2 分，没有的A级 指标B级 指标评估要点及要求评估方法A3 （ 40 分） 学校管理社会主义核心价值体系融入职业教育各个环节，以培养学生的 良好品德和行为习惯为重点，突出学生社会责任感、创新精神 和实践能力的培养，促进学生德智体美全面发展。不得分，没落实的视情况扣 0.5-1 分。B11（3 分） 学校环境 及文化建 设C27（ 1 分）校园
