《《竹声声》教学设计[38].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《竹声声》教学设计[38].docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爆竹声声教学设计海北镇中心小学 谭玉秋一、 教学目标：1、 通过学习课文，让学生了解爆竹的由来和关于春节燃放爆竹的传说。2、通过对课文的学习，让学生感受祖国民俗传说的趣味性，通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。3、认识八个生字，会写16个生字。二、 教学重点：运用多种方式朗读课文。 三、教学难点：了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。四、教学准备：收集有关爆竹，春节习俗的资料，多媒体课件。五、教学方法：自主学习，阅读感悟。六、教学过程：（一)情境导入：孩子们请闭上你们的眼睛，听！这是什么声音（播放课件）是的这是鞭炮声，鞭炮也称爆仗、炮仗,也被人们称之为爆竹。这节课我们就来学习第八节课爆
2、竹声声。（二）板书解题1、请学生伸出手一起与老师书写课题。2、大声地齐读课题。3、谁能说一说你对题目“爆竹声声”这四个字的理解？（三）、初读感知1、用你最喜欢的朗读方法去读课文。（出示朗读要求）2、检查阅读。请学生按自然段朗读课文，并思考，课文写了爆竹的哪几个方面内容？（四)自读自悟1、请学生围绕“字、词、句、段、篇”的顺序进行自主学习。阅读感悟。谁能在最短的时间内收获到最多的知识，谁就可以成为小老师带领大家学习课文。2、指名汇报。（五）整体回顾1 、请快速地浏览全文，看作者运用哪种写作方法，向我们介绍爆竹的三方面内容？2、按每个部分内容整体回顾课文。问：爆竹的名字是怎么得来的？ 春节为什么燃放爆竹？谁能复述这个传说。 爆竹在制作上发生了什么改变？（六）、拓展延伸你都见过什么样的爆竹呢？（播放视频），爆竹不仅会污染环境还会给人们的生命安全带来隐患。（播放视频）请学生谈感受。(七)、课堂总结最后让我们以元日这首诗来结束我们这节课，师生齐诵。
