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1、 关于幼儿保教学期总结汇编6篇 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要及36岁儿童学习与进展指南为指导，以深入的常规催促，以观摩、研讨、沟通、总结促教研。以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，幼儿园保教工作在做稳做实上大显成效，保教质量进一步提升。 一、 强化常规治理，完善保教工作 （一）标准日常操作 1.加强常规工作的治理督导。严格执行保教治理制度， 要求教师在学期初制定班务规划，要求教师提前一周上交周规划，并做到仔细查阅，发觉问题准时赐予指导，对各项工作一周小查，一月一大查，加大评价力度
2、，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具、做好充分的课前预备，保证教学扎实开展。 2.深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。做到有检查有记录，把平常工作纳入学年度考核，使各项工作走向制度化、标准化。通过长期坚持，教师队伍养成了良好的工作习惯。 3.优化和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度，整理了主班教师工作流程标准、副班教师工作流程标准、保育员工作流程标准，从细节入手狠抓过程治理。对幼儿园晨间活动、早操、集体教学、区域嬉戏、户外体育活动等一日活动中各环节的要求、流程与实施详细指导，细化幼儿园常规治理与评价。 4.为户外活动到达多样化有效开展，安排了户外区域活动详细时间，科学
3、调整了体育器械的投放、位置摆放、距离划分。在各环节标准中，使教师们在操作上更明确，协作上更默契，使我园幼儿的一日活动更标准。 （二）标准案头资料 1.文本资料的呈现既保证了活动有目的有规划的开展，又有助于教师梳理阅历，要求教师在资料的撰写时，求精保质量，同时养成良好的自我检查校对的良好习惯。 2.要求教师参照范文格式与要求，严格执行周日规划的制定，在制定过程中关注幼儿的年龄特点、关注教学环节与教学目标之间的匹配，关注意点提问的针对性与开放性，关注环节小结的阅历梳理与提升。 二、加强队伍建立，提升整体素养 （一）注意师德修养 1.抓好学习。努力践行幼儿园教师专业标准，分别进展了“教师礼仪培训”“
4、教师职业道德标准”等学习，使全体教师进一步明确了“幼儿为本，师德为先”的职业特点和价值取向，以此增加教师的事业心和责任感。 2.抓实活动。在六一儿童节期间评比师德标兵、优秀教师、优秀班主任，树立典范，鼓励教师的工作热忱与积极主动性，切实提高教师职业道德水平。 3.抓制度建立。我园把师德师风建立纳入幼儿园治理的重要议事日程，师德师风建立内容纳入目标量化考核中，每月进展师德师风专项考核，并严格实行“师德一票拒绝制”，把教师师德表现、评优结果作为晋职晋级、评优树模的必备条件。 （二）强化业务学习 1.我园开展情景阅读网络培训活动，观摩上海知名幼儿园的教学活动及现场教研活动，真正做到学习与运用并进的作
5、用，通过学习，我园教师对于绘本教学的理解及实地教学的把控都有了很大的进步。 2.鼓舞教师自主学习。积极创设学习气氛，鼓舞教师向书本学、向有阅历的教师学、吸取网络精华。为教师订阅幼儿园专业标准、36岁儿童学习与进展指南、早期教育等专业杂志，鼓舞教师读书，让阅读成为一种习惯，让读书与思索有机结合，指导自己的工作实践。 3.加强教师笔耕积淀，促进教师专业成长。加强教师的写作力量，通过教师们每学期撰写教学随笔、教育反思、我的教育小故事、教学案例等，开展随笔评比活动进展展现、沟通，相互学习。对提高教师的业务素养和教学水平起了很大的推动作用。 4.大力实施“师徒结对”。加强青年教师的培育，积极开展“传、帮
6、、带”活动，对中青年教师做好教学常规工作的督查指导，使其尽快提高教学的有效性。 3.课题的讨论要有实效性，加强对课题的治理和讨论，发挥教师队伍的力气，在边学习边实践中成长。 今后的工作中，我们将进一步贯彻落实指南精神，积极探究幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同成长的过程中，实现幼儿园安康和谐进展。 幼儿保教学期总结 篇2 这学期的开学初，幼儿园就组织我们教师集中学习了浙江省学前教育保教指南，浙江省学前教育保教指南是在贯彻规程、治理条例、纲要的精神下，就学前教育的课程治理、保教常规治理和教师专业进展治理等方面，提出了更为具体、更具指导性的建议和意见，从课程设置到教学和保育的统一以及教师
7、的成长，供应了更具操作性的目标与实施方向。在集中学习指南的根底上，我们又细心阅读了电子稿的指南，然后把指南中的每一点都细细地去品尝，去反思，指南中提到的每一点都是我在保教工作中对比的标准，并以此端详自身的教育行为。在集中学习和细心阅读后，幼儿园又组织了一次学习指南后的测试。我得了96分的成绩。一系列的活动，让我们把指南的内容和精神牢牢记在脑中，化作工作中的行为准则，时刻牢记。 记得闻名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。指南中也同样提到的“一日生活皆课程”，我想这两者是相通的。然而，始终以来，我们都是参照教参参照教参参照参照 为孩子选择教材、组
8、织活动，无法充分体现“一日生活皆课程”的理念，有些教材由于地域、幼儿实际水平、天气变化的特殊原因等，与孩子的实际生活是存有差距的，通过这次的学习，我注重了在幼儿的一日生活中捕捉瞬间的教育契机，组织实施教育教学活动，让孩子从现实中感受生活、理解生活、融入生活。比如元宵节、端午节、平时家里人带他们出去玩时看到的、听到的、感受到的，都是学习的资源和经验积累。当有幼儿说：星期天，爸爸妈妈带我去旅游了，我会组织幼儿一起静下来，跟他们一起讲讲那边的特色;又如孩子说去动物园了，看到了大象、猴子、鳄鱼等等，我就跟他们讲讲这些动物的生活习性。孩子们喜欢把小东西装在瓶子里，摇动瓶子，发出声音，我就在区域活动区内放
9、上瓶子，让他们自己去找可以放进瓶子，让瓶子发出声音。随时抓住教育的契机，丰富孩子的生活经验，帮助孩子不断地在生活中进行感知、体验，从而获得经验，提高各种技能，为日后开创良好的生活打下坚实的基础。 一学期来的实践，我班的孩子喜欢发言的多了，肯动作操作的也多了，都喜欢把自己看到的、玩过的在幼儿园说，发展了幼儿的语言表达能力、动作操作能力，同样也激发了幼儿在集体面前发表自己意见的积极性。 虽然取得了一些成绩，但是总有许多的不足存在，比如说，还没能及时地关注孩子身边发生的细小的事情，及时地进行教育;面对孩子提出的问题，自己也无法解释清楚等等，感觉自己的知识面不够广，这些都是我以后工作和学习中所要努力的
10、方向。只有不断的充实自己，更新自己的理念，才能让自己的教育教学工作更精彩! 幼儿保教学期总结 篇3 在这个辞旧岁迎新春之季，我们的学期又要接近尾声了。本学期在园领导的正确带领下，全体教职员工们的积极配合下，我园的保教工作也顺利的完成了。这个学期的保教工作在原有的经验基础上有了一定的提高，但还存在着许多不足的地方，现将本学期的保教工作做如下总结： 一、保育方面： 在全体保教人员的共同努力下，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。 1、在一日活动中教师都能十分细心的观察幼儿，特别是小班、小小班的老师更是能做到细微之处。开学初，许多新生幼儿都不会自理大小
11、便，老师们都能耐心的提醒每位幼儿，并及时为幼儿整理好仪表。有些自控能力还不够的幼儿常大小便在裤子上，老师们也毫无怨言得帮幼儿洗干净，换好干净的衣裤。 、保育员在这方面更是做得细致入微，能及时清理干净幼儿园的公共场所，操场、走廊、厕所等一直都能保持清洁，让家长们更放心地把孩子送到我们园。这离不开后勤人员的辛苦付出。 、每周五我园都进行全面大扫除，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖。记得中一班的一位家长说：老师还真细心，把教室打扮得像家一样。依据不经意的话让我们深深得体会到，辛苦的付出一定会得到大家的肯定。 、保健员能坚守自己的岗位，班里的幼儿一有状况都及时带到保健室教由保健
12、员处理。保健员都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师安心。 二、教育方面 （一）、督促教师从教育观念到行为的转化 、每周我园都有两次教研组活动，教师在教研组活动中学习纲要， 讨论教学活动中存在的各项问题，学习各理论知识。本学期的教研组长卓老师和余老师能认真制定好教研组活动计划，并组织好每个教研活动做好记录，但在活动过程中教师还未能更好得进入探讨与学习的角色，互动的机会也较少，使教研组活动没能达到最佳的效果。 、本学期教师每月都能及时上交一篇保教心得与下个月的月计划。一学期还撰写了一篇论文与一篇案例。 、教师能根据幼儿的年龄段分层预设
13、班级主题，并在实践当中做了适当的调整。从幼儿的生活经验与兴趣出发来设计每个活动，但从教师的备课本中发现设计的环节都较简单，许多课程都未能深入进行下去。 、教师在上完一个主题以后能及时对该主题做出总结、反思。写好每个活动的课 后反思。但教师准备活动都较简单，自制教具也较少。本学期对新教师采取老教师带新教师的形式来备课，其她教师则基本是以集体备课为主，让同年龄段教师有互相讨论活动的设计和共同准备教具的机会。 、本学期园长、保教主任能经常到班听随堂课，并组织教师一起参与。做到与每位老师都有交流的机会。特别是开学初对几位新教师上课听的较多，如莘金芬老师、郑颖颖老师、陈彤老师等。 、这学期我园刚开始制作
14、幼儿成长档案，各班老师都能摸索的进行整理制作。内容有每月幼儿的学习情况，平时对幼儿的观察记录、一些有意义照片、幼儿的作品及家长的反馈等。这一活动得到家长们的大力支持与好评，做得特别认真的有中一班、小一班等。 （二）教学课题 学期初预设的.三个教学课题中，我们对混龄编班如何更有效地进行五大领域教学做了探讨与实践摸索，但还未能做得很好，还需要不断创新合理安排好一日活动的时间；在如何提高幼儿漫画欣赏能力中本学期尤其做的不够，老师在班级很少开展漫画教育，餐前的“开心一刻”只是让幼儿听故事，漫画欣赏就较少了。我们将在下学期着重展开。在英语教学如何融入全语言整合活动中我们利用了小三班做实验班，由在职英语教
15、师莘老师来带班。幼儿的发展十分不错。 （三）、学历进修、职务培训 为了提高全园教师的素质，我园一直都鼓励教师参加学习进修。除了教师自己报考的本科、大专等学历进修外，我们还抓住外面很多培训的机会让老师们多接触一些好的教学方法。如师德培训、蒙特索利教学法的培训、市教坛新秀观摩学习、早期阅读培训、全语言教学培训、奥扶音乐培训等等。让教师通过各种学习更好的教育好每位幼儿。 以上是我园这学期的保教工作基本的情况。根据本学期中做的不足的地方，我们会在下学期中做好改进，尤其是在狠抓教学质量上。我们清楚的认识到要想提高教学质量，首先就需要教师们的努力探索与刻苦钻研的精神。相信在鹿城区教委、区妇联与园领导的正确领导下我们在下学期中会有更好的表现，为成为温州市一级示范园而努力。 幼儿保教学期总结 篇4 一、指导思想： 本学期紧紧围绕教委和研训处的
