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1、幼儿园教案模板汇总八篇【热门】幼儿园教案模板汇总八篇幼儿园教案 篇1 教案目的：1尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。2通过谈话及观看录像，初步理解孩子的成长过程。3感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。4参与节日游戏。5体验人们互相关心的美妙情感。教案准备：1请每个幼儿搜集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”2录像片我在妈妈的怀抱里。3请邻班怀孕的朱老师参加活动。教案过程：1师幼交谈，引出课题。师：知道什么节日就要到了吗?幼：母亲节就要到了。幼：就是妈妈的节日。师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。2观
2、看录像，初步理解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。师：每个小朋友都是妈妈的宝贝是妈妈把你们带到了这个美妙的世界?妈妈真了不起。你们看朱老师的肚子里也有一个得意的小宝宝，不久就要出生了。幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?幼：小宝宝也要吃东西吗?师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样渐渐长大的。3理解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?幼：一开场不知道是什么形状，渐渐地就有了头。幼：然后开场长手和脚。师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。幼：朱老师也要吃很多东西吗?朱：是的，有的东西朱老师不爱
3、吃，可是为了给小宝宝提供营养朱老师必须吃下去。幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，如今朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担忧压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒适。我的小宝宝马上就要出生了。师：朱老师，等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?朱：好的，谢谢你们。4幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么?幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了
4、，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进展交流。)幼：妈妈怀我的时候肚子很大走起路来很累。幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别淘气”。师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心?幼：因为妈妈喜欢我。幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。5尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美妙的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。幼：我要说“你
5、是我的好妈妈”。幼：我要说“妈妈，我爱你”。师：今天回家，就请你们把这么美妙的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。延伸活动：1幼儿画“我的妈妈”。2请幼儿搜集一张和妈妈的合影。3理解妈妈的生日、爱好、对孩子的最大心愿等 ，并牢记在心。祝全天下的母亲，母亲节快乐! 在母亲节这天,中国的母亲们会举行厨艺比赛,时装秀等活动来庆贺自己的节日.各地会举办各种各样的活动,如组织母亲们旅游,评选优秀母亲等。大家一起祝福我们的母亲。幼儿园教案 篇2 【活动目的】1、理解几种常见豆类蔬菜的名称和特征。2、制作豆瓶，会根据节奏普的提示用豆瓶为乐曲配乐。【活动准备】1、黄豆、红豆、黑豆、绿豆假设
6、干。2、每人两个空瓶子、郊游音乐磁带、课件。【活动过程】1、师问：小朋友如今是什么季节？春天师说：春天来了，老师和你们去郊游好不好？好师幼随音乐郊游拍手进活动室坐好。2、出示课件绿豆、红豆、黑豆、黄豆。引导幼儿比拟这几种豆子在形状、颜色等方面的异同。师总结：绿豆、红豆、黑豆、黄豆它们的形状一样都是椭圆形，而颜色不一样。师说：老师今天请来了几位豆宝宝，小朋友看一下是谁？出示课件：1黄豆：小朋友数一下有几个黄豆宝宝？6个2绿豆：小朋友数一下有几个绿豆宝宝？8个3红豆：小朋友数一下有几个红豆宝宝？6个4黑豆：小朋友数一下有几个黑豆宝宝？7个老师引导幼儿比拟多少。反思：在让幼儿比拟豆类的颜色和形状时假
7、如用实物让幼儿自己操作比拟会效果更好。3、幼儿制作豆瓶。1师说：小朋友，咱们用这些豆宝宝来做个豆瓶好不好？好老师出示豆瓶乐器，幼儿观察并讨论制作方法。2幼儿尝试制作。引导幼儿自选一种豆子放入瓶中，扣上塑料盖即成。老师巡回指导，提醒幼儿一个瓶中最好装一种豆子。3幼儿制作完后引导幼儿晃一下自己的豆瓶。4、用豆瓶为乐曲配打击乐。1出示课件：2师说：豆瓶可以发出好听的声音，咱们用这豆瓶为这个谱子打节奏好不好？好3幼儿跟老师拍手打节奏熟悉一下。4用豆瓶交换拍手东作为谱子打节奏。对表现好的幼儿及时表扬。5幼儿倾听音乐郊游的旋律，熟悉乐曲构造，理解节奏特点。幼儿用拍手动作练习节奏，熟悉后用豆瓶交换拍手动作。
8、6看老师指挥，幼儿演奏。反思：幼儿对此环节比拟感兴趣，整个环节幼儿动了起来，让幼儿在玩中学会了知识，我觉得很好。5、完毕局部：师幼随音乐拿着豆瓶走出活动室。幼儿园教案 篇3 一、活动目的：1、引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，理解它们的性能用处。2、通过尝试，激发幼儿观察、理解大自然的兴趣。二、活动准备：石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。三、活动过程。一区分泥土和石头。1、幼儿尝试区分泥土和石头。 师：这是什么？请你们试着把他们分开。2、老师巡回指导：理解幼儿用了哪些不同的方法区分？3、引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。5、老师归纳小结不同的区分方
9、法。6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。二给泥土石头洗澡。1、师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？2、试说给石头洗澡后的结果。3、给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比拟，并小结。三做泥团。1、能不能试着把泥做成团？2、引导幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？3、说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？4、观察泥土在水里的变化。变混合四介绍泥土和石头用处。1、请幼儿试说石头的用处。2、老师和幼儿一起小结造桥、铺路、假山、石雕、石桌等。3、请幼儿试着说出泥土的用处。4、老师和幼儿一起小结种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃。5、大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土
10、为人类做更多的好事。幼儿园教案 篇4 活动目的：1、认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。2、理解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。活动准备：挂图20号；小朋友的书冬天里；磁带及录音机。活动难点：理解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。活动重点：认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。活动过程：一、朗读儿歌，引出主题。有个奇怪的小娃娃，呼呼地吹着口哨过来了，小朋友们看到它，赶紧戴上帽子、围上围巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的吹，水结成了冰。大家猜猜，它是谁呢？二、老师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。1、老师有表情地讲述故事一遍，提问：你喜欢北风娃娃吗？为什么
11、？2、老师出示挂图，再次讲述故事，提问：下过了雨，地上有什么？谁来了，它想干什么？它为什么要这样做？吹呀吹，地上的水吹干了吗？变成了什么？小水洼结冰了，北风娃娃为什么很着急？小水洼为什么会不见呢？三、阅读小朋友的书冬天里“北风娃娃”，幼儿自由讲述故事内容。四、幼儿边看书，边听故事录音，要求幼儿能根据故事观察并讲述相应的画面。活动反思：北风娃娃这堂课主要是让幼儿学会认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容，并且理解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。在课的一开场，老师就利用谜语引起幼儿学习的兴趣，让幼儿猜测。然后老师讲述故事，并且出示相应的图片，帮助幼儿理解。整堂课幼儿兴趣高昂，
12、但是对于小班来说“水遇冷会结冰，遇热会融化”这个知识点有点难，小朋友只是似懂非懂的点点头，并不理解它的真正过程，所以我想在这期间可以参加一些科学的元素，帮助幼儿理解这一个知识点，比方说，实验法。幼儿园教案 篇5 【设计意图】散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里，他们可以尽情地探究、愉悦地游戏，自由的创作，在亲近自然的玩沙活动中增长知识、开展才能、快乐无限。【活动目的】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性。2、通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探究尝试精神。【活动准备】1、眼药水一瓶;2、玩沙工具假设干;3、活动完毕时洗脚用的毛巾和温水。【活动过程】一、导入出示玩沙工具
13、小朋友看，这是干什么用的?(玩沙用的)今天老师就和小朋友一起去玩沙。找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。玩沙时的注意点：玩沙时要注意平安，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。假如不小心弄到眼睛里，请赶快告诉老师。(出示眼药水)老师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗?二、玩沙，感知沙的特性。1、老师带幼儿赤脚踩在沙地上。我们先来看看沙子是什么样的?谁能说说踩在上面有什么感觉?踩过后沙地上留下了什么?(脚印)你们觉得像什么?(路灯、榔头、小船)我们再给它加上一个手印又像什么呢?(大树、房子)我们也来试试，看看谁能印出和别人不一样的
14、花纹。2、利用玩沙工具玩沙。老师为小朋友准备了好多玩沙的工具，已经把它藏起来了，看谁能找到它。你想堆什么?谁愿意和他一起玩?怎样才能让你堆的东西结实呢?(用手或工具拍打)三、活动小结。幼儿园教案 篇6 活动目的：1、 鼓励幼儿根据歌词创编动作表现出来2、 教育幼儿节约用水，随时关好水龙头。活动准备：1、 学习儿歌关好水龙头讲述格式小强的梦2、 水龙头不哭的歌曲光盘。活动过程：一、开场局部：. 1、请幼儿背诵儿歌关好要水龙头，教育幼儿节约用水。二、根本局部：一出示一段哭声引入课题“谁在哭？”“为什么哭？”二老师带着幼儿寻声到洗手间。提早设定水龙头在滴滴答答滴水三“原来是水龙头哭了？知道它为什么哭吗？”教育幼儿节约用水，用水后指导马上关好水龙头。四老师歌唱歌曲，让幼儿熟悉旋律。五幼儿学唱歌曲局部。1、跟唱。2、请幼儿根据歌词创编动作，其余幼儿模拟创编好的幼儿，一起表演唱。3、分角色表演。很多小朋友做水龙头，请一样数幼儿做小朋友，第一段做“水龙头”有歌唱；第二局部小朋友歌唱。4、注意间奏的动作。三、活动延伸设置表演区，请表演好的幼儿表演。活动效果记录及反思：1、 歌曲的音域对小班幼儿来说有点高，20分钟后，有50%幼儿掌握不好旋律。2、 幼儿创编动作时不够主动，只是在老师的排练下进展表演。幼儿园教案 篇7 教学形式：团体教学【活动目的】1、通过
