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1、有关科技创新心得体会（精选5篇）科技创新心得体会1在清城区教育局领导的安排及带领下，我和各个学校的科技 辅导员来到了清师附小参加清城区第二届青少年科技创新大赛 培训活动。首先非常感谢学校领导给我这个机会，有幸参加这次 科技创新大赛培训。我是第一次参加这么大规模的科技培训活 动，所以带着好奇、学习的心态来到现场。教课老师展示了往届的作品，眼前一亮这才发现原来科技创 新大赛的参赛范围有那么广泛，接近生活，科技绘画的作品特点 鲜明，特别是科幻画科幻画充分展示了学生的想象力。工程学、 行为与社会科学、物理学、综合实践、数学、化学、微生物学、 生物化学、医药与健康学、计算机、动物学、植物学、地球与空 间
2、科学、技术与设计、节能环保具体方案、生活用品的改造 我震撼了！在这里让我感受到了科技创新的力量，体验到了科技创新的 神圣。手动与自动二者融合，体现了智能化；娱乐学习提高孩子 创新水平；盲人都易开的锁关注弱势群体体现青少年富有爱心； 防近视台灯、爱眼测光仪均涉及到自身健康，体现孩子注重健康 成长孩子们的奇思妙想让我大开眼界。观摩学习之后才了解科技创新教育是现教育部门热门。通过 此次青少年科技创新大赛培训活动，不仅开阔了我的眼界，还了 解到我们同其他区的差距，总结经验做好迎接下一届挑战。科技创新心得体会25月7日上午，聆听了省科技厅副厅长蒋跃建所作的题为创 新驱动发展专题讲座。蒋厅长围绕创新驱动主
3、题，讲解了科技 创新的新知识、新理念、新方向、新举措，特别是结合实际， 为我们把脉问诊，提出了很有针对性的意见、建议。通过学习， 我认为要壮大我县产业层次、提升产业质态，重视并力推科技创 新势在必行。一是要转变发展理念。经过近年来持续不断的招商引资，我 县已经集聚了 500多家规模以上工业企业，其中不乏一些科技含 量高、市场竞争力强的企业，但大部分没有自己的核心技术、没 有自己的知识产权，相当一部分企业还只是加工基地，盈利能力 相当脆弱，一旦经济不景气，这些企业的生存都相当困难。因此， 转变企业负责人的发展理念、引导其重视科技创新势在必行，最 终要使企业负责人明白，只有更多依靠科技进步、劳动者
4、素质提 高、管理创新驱动，才能不断增强企业长期发展后劲，才能在同 行中站稳脚跟，赢得主动。二是要加强政策引导。从生产要素上来看，经济发展主要有 四大要素：人力资源、自然资源、资本形成、技术变革和创新。改革开放以来，我们的政策引导主要是放在了前三者，当然这也 是基于我们的国情所决定的。但经过三十多年的发展，我国经济 发展已经显示出不可持续性，必须重视和加强技术变革和创新。 要在认真调查分析我县企业科技创新的基础上，抓紧研究建立技 改项目、研发投入、人才引进等系统化考核激励机制，大力提升 国家高新技术企业、高新技术产业占工业总产值比重、研发投入 占GDP比重，并实现大幅度提升、实质性突破。三是要突
5、出企业主体地位。企业是经济发展的主体，是科技 创新和人才引进、使用的主体。我认为，激发企业的活力，核心 问题就是要处理好政府和市场的关系，凡是能由企业和市场决定 的，都交由企业和市场去决定和配置，政府不要干预。政府的职 责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障 公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促 进共同富裕，弥补市场失灵。同时，为真正激发企业活力，还要 加强政府诚信度的建设，对出台的政策必须及时足额兑现到位， 否则宁可不要出台政策，以免透支政府信用。科技创新心得体会3这学期的科技课使我记忆深刻，我从课上明白了科技创新的 重要性。我们生活在美好的二一世纪，历
6、史的车轮正在向前飞 速滚动着，先进的科学技术也不断增加，为我们创造了无忧无虑 的新世界。在这信息如此发达的年代，竞争如此惨烈的环境，要 想有一席之地，必须具有创新之观念。21世纪是知识经济时代 和信息时代，更是一个全面创新的时代。学生创新能力的培养不 论是对国家、民族，还是对学生个人的发展都是极其重要的。经 济时代和信息时代的到来，既对当代学生的创新能力提出了严峻 的挑战，也孕育着当代学生创新能力培养的珍贵契机。中国已正 式加入了 WTO,在更高层次和更广泛领域直接面对经济全球化和 新的贸易规则的挑战、信息和资本市场的竞争。因此，大力推进 技术创新和“科教兴国”战略的实施，努力培养广大青年学生
7、的 创新意识、创造能力和创业精神，造就一代适应未来挑战的高素 质人才，已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求。从 公元前1829年的蒸汽机车，一直到公元前1909年的燃油汽车， 从公元前100年我们中国人发明的造纸术，到公元前1450年的 活字金属印刷机，科技创新在大踏步地向前迈进。技术在不断的 发展，观念在不停的更新，成果取得飞越的进步。这些都是离不 开创新，没有创新，就没有进步。无论是学术成果，还是企业经 营，都不可以闭门造车，固步自封，夜郎自大。做学问的学者要 更新自己的观念，办企业的企业家更要如此。为什么每年有很多 企业宣布破产与关门呢?他们当中不凡有大型企业，百年老店。 然而同
8、时还有很多企业却在这竞争的潮流中脱颖而出或成功转 型呢?成为后来者居上。主要原因是在决策层有没有创新的观念， 敢不敢采取创新的观念。成败也就在一念之差，如何操作，完全 在于人的观念。当然做学问的亦是如此，如果每次研究的课题都 是一样，谁会有兴趣继续研究呢?抱佛念经那是和尚的事情。创 新是一个民族的灵魂，是一个民族进步的源泉，也是科学技术发 展的必要保障。是谁使我们的生活变得如此美好?是科学技术， 是它把我们的世界变得辉煌灿烂;是它让全世界，甚至整个地球 成为宇宙中一颗闪亮、耀眼的明亮之星。作为一名研究生现在最 重要的事就是努力学习，刻苦钻研，掌握更多的知识，长大才能 用智慧创造出更加先进的科学
9、技术，让中国屹立于世界之巅。创新是一切事物发展的本质，学习需要创新，搞科研更需要 创新，如何培养自己的创新能力，仓惭的源泉在哪?首先，对所 学习或研究的事物要有好奇心。牛顿少年时期就有很强的好奇心; 其次，对所学习或研究的事物要有怀疑态度，不要认为被人验证 过的都是真理;第三，对所学习或研究的事物要追求创新的欲望； 第四，对所学习或研究的事物要有求异的观念;第五，对所学习 或研究的事物要有冒险精神;第六，对所学习或研究的事物要做 到永不自满。因此我就想，21世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民 族的、崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说，人 才的培养重要的还是个人的努力，但是毋庸置疑
10、的是，环境的力 量仍不容忽视。而学校、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就 正是这样的环境。我是幸运的，因为我身处这样一个积极的环境， 但是在许多地方，有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。我想， 倘使有一天，整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才，全 社会都能够鼓励扶持科技创新活动，那么，中华民族的崛起便是 指日可待的。让我们从今天做起，从现在做起，培养科技创新精神，让科 技更好的造福于人类。科技创新心得体会4一、科技创新活动现状：1、对科技创新活动意识上重视有待提高我们经常谈“科技是第一生产力”、“努力培养学生创新能 力”等理论，但我首先得说一下我理解的科技创新活动，科技创 新活动是指教师组
11、织引导学生通过对科技文化知识的学习、转 化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能 力的教育实践活动。当然此活动是正常教学范围外，要开展此类 活动是增加了教师的“负担”，得选拔学生、得重新学习、得花 费时间造成老师对该活动不感兴趣。对于领导而言，要投入、要 动员、成果不一定满意也造成了领导对该活动不积极。我与晋江季延中学老师聊过，他们学校领导非常重视科技创 新活动，提供场所、提供资金、加大宣传力度、制定表彰方案等， 一线老师也非常重视，积极引导学生观察生活、提出新问题、开 发新产品，经常与泉州七中的老师联系、请教、观摩。2、兴趣小组活动形同虚设兴趣小组活动作为课堂教学的延伸也是课
12、堂教学的有效补 充，对学生的观察能力、思考能力、动手能力和实践能力的提高 都有很大的帮助。但就我担任物理兴趣小组老师来讲都是被动应 付，每学期都认真完成学校分发的兴趣小组活动记录本，其 中很多都是在造假，应付学校检查，无法开足20次活动。而且兴趣小组活动也受实验条件、相关投入少等因素制约， 活动形式单一，活动实践无法开展。泉州实验中学黄老师说到一 件事，学校中一位学生在一次学校举行的消防安全防地震逃生演 练时，听老师说地震时不能马上跑出教室，要等到地震波过后才 能跑，他就在物理兴趣小组活动时提出一个问题，我们能不能设 计一个智能平衡器，安装在教室的地板上，当地震时，教学楼在 摇晃，而我们的教室
13、与走廊保持平衡如常，那样学生跑起来就容 易多了，生存机率就高了。老师对于这个创意十分重视，马上组 织有关老师进行分析论证，最后发明制作出智能平衡器，获泉州 市科技创新大赛一等奖。受思想意识的制约，只把学生关在学校里活动，怕学生参加 社会活动不安全，怕出意外事故，所以一些社会实践活动，像参 观调查之类的就统统不能进行了。3、对科技创新活动的人、才、物投入不足必要的资金、场地和实验设备等是开展学生科技创新活动的 重要物质保障。由于领导意识重视不够、老师没多大兴趣投入、 学生没出什么大的效益等原因，泉港区所有学校对科技创新活动 投入及关注都不够，主要表现为忽视科技活动的组织管理队伍和 指导教师队伍业
14、务培训和素质提高，学生科技活动经费主要依靠学校行政拨款方式，学生科技活动阵地少，专门用于学 生开展科技活动的设施设备数量极其有限。如晋江季延中学一位 学生提出构想：汽车非正常驾驶监测预警系统，指导老师马上带 学生到交警中队了解非正常驾驶的情况，组织教电脑老师编写一 些指令，组织物理老师帮忙设计模型，电路板、导线头、电烙铁、 电脑芯片一个模型就出现在众多老师面前，获市创新比赛一等 奖。4、学生科技创新的激励机制不健全科技创新激励机制是推动老师及学生科技创新活动深入、均 衡和有效发展的重要制度基础。我们学校有很多老师都有奇思妙 想，但都无法落于实践，因他们少了动力，学生也有，但他们宁 愿把时间放在
15、听歌、上，也不想去动手，主要原因是没有场地， 另外不知道有什么用。其次学校要通过建立合理的机制，来保证 教师创造性的发挥。其具体思想应是允许、鼓励和帮助教师创造 性地进行教学。允许是指为教师提供一种相对宽松自由的环境； 鼓励是指学校在管理上对创造性表现的教师给予精神和物质上 的奖励；帮助是指学校管理利用一切条件为教师提供有关创造的 新的理论、成果、技术和方法等信息，如经常组织参观学习、讨 论交流和请专家指导等，使教师开阔视野、拓宽思路。有那么多 的福利与保障，又有方便的场地，肯定会有老师与学生制造出好 作品。5、沟通交流、经验总结尚有待进步到泉港区教育局后才看到别人都带着模型，到泉州科技局比
16、赛展厅现场才知道每组作品前有一张桌子，是让人展示你的作 品，全场只有泉港六中两件作品没有带到现场，有很多评委来问 学生你们的作品在哪呢，学生非常主动要与他讲解，但得到的回 答是你们的展图我已看过，现在要看你的作品。这是一个很大的 失误，现切记以后参加类似现场比赛要将作品带到身边以防万。比赛结束后，我们庄校长马上联系我，要求我写一份体会， 与大家谈谈，我认为学校领导考虑很及时且有必要。我将我参加 比赛的一些经验及时告知大家，防止大家以后吃与我一样的亏。二、开展科技活动的对策：1、建立一间或几间科技创新制作室学期初庄校长有提到要利用荒置的教室布置成科技创新制 作室，我认为学校领导思考很到位，在教室内布上几条插座、内 置一些必要的工具、积累一些常用的物件，给予老师进出方便， 我相信会有很多老师会带着学生到里面“玩玩”、“乐乐”，很 可能一不小心就出了成果。2、每学期开展一次科技创新活动节利用活动向学生展示创新的
