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1、关于教务处工作方案范文优选关于教务处工作方案范文优选 本学期教务处围绕全面进步教育教学质量这一总目的，在校长的领导下，紧扣学校工作的目的和任务，以求真务实的工作态度，促进公平、进步内涵、开展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作施行全员管理。以评价为导向，以开展为动力，以“学生学有所长，教师教有所得，学校位有所进；积蓄力量，创立江苏省高程度特色职业学校”的办学目的和“学生快乐，教师幸福，学校增值”的办学使命。坚持以催促、检查、指导为原那么，落实学校方案，严格教学管理，为教学效劳、为教师效劳、为学生效劳，认真落实课程方案，加强课程管理，进步课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开
2、拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、工作重点学习、落实江苏省职业学校教学管理标准试行、XX市职业学校教学常规管理手册试行、XX市职业学校年度质量管理考核方法等文件精神，努力推进教学质量提升。一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要认真做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”方案，落实一线教师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大互相听课观摩学习的力度、密度及穿插度。组织新进教师“汇报课”活动，二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要根据XX市职业学校教学常规管理手册试行，积极开展问题诊断课、课改研究课和示范性公开课活动
3、，抓实“两课评比”，力争省级示范课、研究课同比量的打破。认真有效组织好期中末考试质量分析p 。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要实在加强专业教学方案执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推进教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资共享。认真做好年段标高、技能鉴定、课程学业程度统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格标准考试含补考程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教育教学绩效考核与奖励方法，完善关于加强课堂教学管理的施行意见，标准课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教
4、学绩效考核与鼓励、教学事故认定与责任追溯等。三是推进课程改革，加强技能培养。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养形式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格按照根底课的教学大纲开好、上好公共根底课，严格执行教学方案。落实专业技能课“以才能为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年5年专业课程教学内容和方案，重视理论和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和理论性。四是优化专业设置，标准专业建立。执行专业建立提档晋级、转型开展三年方案。调整专业布局，充实专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富理论教学。五是结实树立向管
5、理要质量、向教师队伍建立要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体程度，加强教学环节的督查与指导，实在做好以下几个方面的工作：1加强教学常规管理，重视常规教学检查。2加强教师队伍建立，开展好青年教师根本功的培养3加强课程改革，突出学情与教学质量进步的结合。二、主要工作及措施一加强教学常规管理，进步教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的上下，关系到学校的生存和开展，关系到广阔教师的切身利益。因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，实在把进步教学质量工作抓紧抓好。强化常规管
6、理，向高质量的管理要效率。以更加积极的心态，迎接区教育局10月和11月对全区各学校和教师进展的满意度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将继续配合学校督导室加强对各教学环节的检查和催促，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要根据。积极做好江苏省职业学校“三项标准”检查迎查工作。对照要求，抓实抓好整改进步。1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学“四查”：一是检查教师教案、期中检查作业修改、实验实训指导情况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。“一听”是指加强听课。本学期听课重点和根据仍以教学进度的制定
7、和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深化一线随时听课，加强对青年教师不定期的听课。2、目的和过程管理相结合，强化教师的常规意识抓实“两课”评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、研究课同比量的打破。教师要认真备课、上课，认真修改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力进步课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等理解教学情况，做到有方案、有布置、有检查、有反响、有催促、有制约、有总结、有进步。认真做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。二、学习型教师团队建立1、加强教研
8、组建立“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课”评比、教学示范、新进教师汇报课等多种途径和形式，加强教师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组内研讨课、高级教师讲坛的听课及评课活动等。继续加强学科教研组建立，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。2、加强青年教师培养要把青年教师培养与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目的与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色
9、”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年教师尽快成长，脱颖而出。3、加强“双师型”教师和骨干教师的建立本学年要求各专业教师积极参加职业资格证的相关考试并持“双证”上岗，鼓励非专业课教师考取专业技能证书。继续创造条件安排一批骨干教师参加各类培训，鼓励有条件的教师参加学历提升，安排一线教师到企业实习。4、完善讲、听、评公开课制度，增强教师业务才能公开课要认真组织，精心安排。每个学科教研组的每位教师要认真至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提早通知授课人做好授课准备，共同确定授课内容后，实行集体备课；必须有教案的打印、课件资料；听课后要本着帮助同事，互相学习
10、的态度，客观公正地进展集体评课；评课时间要定在当天进展；本组教师无特殊情况，必须全部参加。各组推荐1-2名教师参加学校“魅力”课堂月活动，实在进步课堂教学质量。三合理安排教务工作，为教学一线效劳好1、根据中等职业学校学生信息管理系统的要求，标准学籍管理工作，按时完成20xx年新生学籍申报工作。及时掌握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况，做到电子信息准确无误。2、合理、高效地进展教学调度。严格执行课程方案，在有利于进步学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资充分利用前提下精心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，
11、自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，及时做好调代课安排并做好记录。3、深化理解师生对教学安排的意见并不断改进，精心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作。四技能大赛有保障。20xx年度学校参加技能大赛的三级目的任务是：根据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目的，确保全市排名第一方阵。为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结20xx年参赛的根底上进步认识，精心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。详细组织好师生的日常训练及市级比赛，确保训练效果，确保20xx省级大赛出成绩。本学期教务处将在学校领导的关心指导下，全体教师的共同努
12、力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。三、详细工作安排二月：1.预定教材、教师学生教学用书。2.安排教师课务，聘用外请教师。3.编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接市、区教育局开学教学工作督导。关于教务处工作方案范文优选一、指导思想：以人为本，精细管理，求真务实，质量至上。继续抓好两个根本教学常规和考风考纪，认真开展教学效劳和教学管理工作，努力倡导优良的教风和学风，从而创立良好的校风。二、教学目的：起始年级各学科及总分期末质量等第跟踪系数相对于入学摸底考试确保正增长；中间年级各学科及总分期末质量等第继续保持区内领先优势，高分段人数稳中有升；高三年级期末统考预测力争全区第一，初三
13、年级确保第二。同时积极组织师生参加各类竞赛活动，力争奖项和档次有新的打破。三、工作措施1、树立效劳意识，进步效劳效率。进一步落实岗位职责，使任务落实到个人，使工作更制度化、责任化、精细化、主动化。详细分工为，杨华教师负责社会考试、高中学籍、高考组考及志愿填报等相关工作；黄慧教师负责开学课表编排、初中学籍、中考及志愿填报等相关工作；张赛湘教师负责调课、通知、常规检查、档案整理等相关工作。整个教务处既分工又合作，根据详细情况，灵敏及时调整工作以适应不断变化的情况，进步工作效率，保证优良的工作效果。2、落实教学常规，狠抓过程管理。根据学校实情，精简教学常规要求，继续组织教师集中学习。认真落实教学常规
14、要求，毕业班年级同样纳入正常的教学常规管理，加强教学质量的常规监控，及时发现，及时反响，保证课堂教学的正常秩序。利用监控和巡堂，催促教师标准教学行为，在课堂教学的七个根本环节上做到符合教学常规要求。在新课程改革施行的过程中，采取多种形式加强对教师的培训和考核，进一步转变教师观念，促进教师创造性用好新教材。3、研究课堂教学，打造多元课堂。新课程改革施行后，全体教师特别是高一年级教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和理论性学习。因此，高一年级教师要加强集体备课力度，进步教学的研究意识，把日常的每一节课都
15、当作公开课来上，进步随堂课的质量，及时对所上的课进展教后分析p 和反思。提倡教师授课要充满激情，全面全面激发学生学习兴趣，开发学生多元智慧与潜能。要充满爱心，针对不同层次学生群落，研究行之有效的相应方法，给予必要的学习指导、帮助与心理疏导，不让一个学生落伍。4、严肃考风考纪，端正教风学风。认真做好各级各类考试的布置、发动、考场编排、教师培训、组考、回卷、阅卷、成绩统计、分析p 等各个环节的工作。以良好的考风端正学风，同时促进踏实严谨的教风的形成。5、重视两组建立教研组、备课组，发挥集体智慧。本学期，教研组、备课组要主动充分发挥在教学过程中的作用。1重点对教研组的方案落实进展跟踪，防止方案和执行
16、两张皮。继续落实公开课制度，各教研组长本学期组织教研活动不少于10次，有教研活动方案，有活动记录及教师考勤记录。教务处将深化理解各教研组的工作，评选出教研工作主动、成绩效果突出的教研组，年终给予奖励。2学科备课组要在备课组长的组织下，坚持两周不少于一次的集体备课，并做到定时间、定内容、定中心发言、备课组长要做好记录。重点改进教师的备课质量。要改进教师的备课方式，提倡电子备课，但必须同时具有文字备课。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。6、立足岗位练兵，建立高素质的教师队伍1继续搞好师徒结对活动，并按照要求认真落实。做到有形式、有内容、有进步。要求徒弟本学期听课不少于20节，
