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1、幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案设计及教学反思幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案设计及教学反思设计意图：最近在开展“图形宝宝”的主题，搜集了很多瓶子、盖子，幼儿对瓶子、盖子很感兴趣，正好主题中也有这个活动，因此就设计了本次活动：用瓶盖印画。根据小班幼儿的年龄特征，再结合本班幼儿的实际情况，我制定了以下目的：活动目的：1.能大胆选择色彩学惯用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描绘泡泡。活动准备：1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。2.搜集假设干大小不一的瓶盖等作印章，颜料假设干盘，抹布。3.网小鱼的音乐。活动过程：(一)导入，引起幼儿的兴趣。师：小鱼宝宝们，跟着鱼
2、妈妈一起玩吧！播放网小鱼的音乐二理解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。1.师：小鱼宝宝真得意，一边游泳一边还会吐泡泡，泡泡的怎么吐出来的呢？你们愿意帮助吗？2.师：帮小鱼吐泡泡需要一些工具瓶盖和颜料。3.老师出示瓶盖和颜料示范讲解：拿一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来， 这样就吐出一个泡泡。(幼儿观看老师的示范并倾听)问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。师：我们刚刚蘸了黄颜色，可是如今要蘸红颜色，怎么办呢？请个别幼儿说说引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。4.老师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料
3、不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。)5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？请个别幼儿上来你想要吐什么颜色的泡泡？幼：蓝色的。请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。6.问:你们还想不想吐泡泡呢?幼:想。师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。出示范画问：好看吗？幼：好看。师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。老师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进展印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，
4、听清楚了吗？幼儿仔细倾听三能大胆选择色彩用瓶盖进展印画，体验其快乐。老师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。四初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描绘泡泡。1.展示幼儿的作品，互相欣赏。幼儿欣赏同伴作品2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？请幼儿自由说说活动反思：这是一个用瓶盖印章的活动，一个个废旧的瓶盖当作印章，蘸上颜料，印出一个个圆圆的，色彩鲜艳的泡泡，对于小班的孩子来说是多么神奇呀。但是要组织好也是不容易的，尤其是每组要提供几种色彩的颜料，而且当用完一种颜料后还要用抹布擦去，再去蘸其他颜料，这里的操作对于小班的孩子来说具有一定的挑战性，更需要老师细心的指导。在本次活动中，幼儿对这样的活动充满了极高的兴趣，这种不同以往的绘画方式，幼儿充满了新颖感，活动获得了良好的效果。我想以后还要多给幼儿这样锻炼的时机。第 页 共 页
