《彝良县2017年信息技术能力提升培训管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《彝良县2017年信息技术能力提升培训管理制度.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、彝良县2017年中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升项目培训管理制度为做好我县2017年中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升项目培训工作，全县3800多名教师积极主动参加培训，力争参培率、合格率达到要求，根据我县实际，制定本管理制度。一、认识开展培训工作的重要意义教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。全面实施“能力提升工程”是贯彻落实国家教育信息化总体要求、全面提升教师信息技术应用能力、促进信息技术与教育教学深度融合的一项重要制度安排，对加快推进教育信息化、深入推进基础教育课程改革、加强教师队伍建设具有重要的意义。各级教育行政部门要从全
2、面加强教师队伍建设、办好人民满意教育的战略高度，进一步统一思想、提高认识、摸清进度、迎难而上，加快推进“能力提升工程”，千方百计、保质保量地办好这一民心工程。二、主要任务（一）县负责辖区内初中、小学和幼儿园教师的信息技术应用能力提升专项培训，分级负责、协同推进。各学校、按照县教育行政部门要按照规划，结合“能力提升工程”实施的新情况、新特点，认真分析研究，查找辖区内“能力提升工程”推进过程中存在的主要问题和薄弱环节，科学制定出切实可行的“能力提升工程”实施方案，确保按期完成规划目标任务。（二）为确保“能力提升工程”有力有序、取得实效，我局将根据工作安排，适时对各地“能力提升工程”推进情况进行实地
3、检查。三、工作要求（一）建立健全领导机制。彝良县成立2017年中小学、幼儿园教师信息技术能力提升培训领导组由教育局局长任组长、分管副局长任副组长、师训、教育、电教等部门人员任成员的领导组，领导组下设办公室在教育局教科中心，由教科中心主任任办公室主任，负责对“能力提升工程”的组织管理，同时整合教师培训、教研、电教和科研等部门的力量，充分发挥县级教师发展中心的底部攻坚作用，要切实落实中小学校长是本校“能力提升工程”实施第一责任人的制度安排，加强对辖区内“能力提升工程”的指导和管理，做好全员培训。（二）全面加强质量管理。各学校要牢固树立高度的责任感和紧迫感，切实加强对“能力提升工程”进展情况的督查，
4、查工程实施力度、查实施进度、查实施质量、查经费投入和使用情况，确保今年底保质保量、全面完成规划目标任务。（三）建立健全经费投入长效机制。各学校要加大对“能力提升工程”的投入，要按照政策安排专项培训经费，开展信息技术应用能力持续培训，加大教师信息技术应用能力提升培训方面的硬件建设。中小学校要在学校公用经费5%中安排专项资金，为本校教师学习和应用信息技术创造良好条件，并持续开展信息技术应用能力校本培训，建立以校为单元的教师网络研修社区，推动培训的常态化。同时，要多渠道筹措建设经费，妥善安排中小学教师信息技术应用能力发展性测评有关事宜。（四）创新完善培训模式。要通过组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，建立开放式、多层次的教师信息技术应用能力培训体系，健全基于“个人空间教师工作坊网络研修社区”的一体化网络研修体系，积极推行“互联网+教师培训”新模式，持续提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学融合取得新突破，建立教师主动应用信息技术机制，推动教师教育信息化快速发展，实现教师终身学习。各校在推进过程中的意见、建议请及时教育局教科中心联系，联系人：潘连昆，电话：13578071879。
