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1、语文教案假如给我三天光明 教案例如教学目标 ：1品析本文丰盛细腻的心理描写。2结合文章内容，训练学生联想、想象能力。3学习作者的精神，丰盛个人对生活的认识。教学过程 ：第一课时教学要点：1朗读课文，初步体会海伦凯勒的精神世界。2品析文章的心理描写。一、导入 ：1朗读?我生活的故事中的认识“水的片断。2从正常人的角度体会残疾人的感受而谈。二、默读课文默读要求：1海伦凯勒虽是残疾人却感受细腻，我们虽为健康者，却不如其感受之细，哪些内容是她体会到了，而你却未体会到的呢？2海伦凯勒精神力量的源泉是什么？三、浅析课文：1深入体会作者的叙写，跟随其进入五彩绚丽的精神世界。引导学生捕捉文章的思想内涵2海伦凯
2、勒的精神力量的源泉：珍爱生命，战胜困苦、善待生命四、作业 ：1找出一句话，其内容触动了你，说说何以触动了人你？2课外阅读：读?语文读本的其他片断或借阅?我的生活故事第二课时教学要点：1自学展开联想、想象，提高自己的思维能力。2阅读思路标准训练，引导学生说话要有序。叙述训练一、导入 ：上一节课我要求大家找出课文中对你触动最大的一句话，并谈谈自己的感受。现在，就请大家来谈一谈。二、交流：1教师示范：第85页第一段第1、2句话触动了我。我整日与家中的小东西们相伴在一起，却从未仔细看看它们，海伦却从感激它们把一所房屋“改变成家的角度来仔细察看它们。我也应该看看它们，感激它们带给我的和煦，平安和情感。我们要善待生活中的每一件事物。2学生交流教师依学生情况而随时调整3小结：结合学生交流内容，总结板书，请学生再体会本文作者珍爱生命、战胜困苦，善待生命的种种精神。三、联想、想象训练：1要求：?假如给我三天光明，这是海伦凯勒最渴望的，如果我给你一个时机来诉说，你最渴望的是什么呢？请你来谈谈你的假如2学生展开联想、想象，扩展思维，畅谈自己的愿望。3小结：结合学生内容小结。引导学生无论何种愿望都要向海伦一样，保持一颗不失信心与努力的沸腾的心。四、作业 ：在作业 本上，依要求写出你与同学交流的内容。.
