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1、课题【 机械能及其转化 】科 目【 物理 】 年 级【 八年级 】 课 时【 】 授课教师【 】主备人【 左新芳 】 参 备 人【 】一、教学目标：1、知识目标：（1）知道机械能包括动能和势能。 （2）能正确理解有关动能和势能之间相互转化的简单现象。 （3）初步了解机械能守恒的含义。2、能力目标：通过观察和实验，培养学生观察能力和分析归纳能力。3、情感目标：（1）关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。（2）培养学生具有爱国意识。二 、教学重、难点：重点：机械能的概念，理解动能、势能的相互转化。难点：解释有关动能、势能相互转化的简单的物理现象。三、教学方法：“五步、双重教学法”
2、四、教具准备：单摆、滚摆、溜溜球。 多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知什么叫动能、重力势能、弹性势能？它们的大小各由什么因素决定？（二）新课导学演示小球竖直上抛，分析其上升和下落过程。（三）自学新知阅读课本的内容,回答下列问题:1.滚摆下降时,高度逐渐_,速度越来越_,重力势能逐渐_,动能逐渐_,_能转化为_能.2.当滚摆处于什么位置时动能最大?重力势能最小?当处于什么位置时动能最小,重力势能最大?（四）检测新学 1.向上抛出的石块在空中上升时是_能转化为_能;到达最高点后下落,是_能转化为_能.2.电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中( )A 动能减小,重力势能增大,总机械能不变
3、 B 动能增大,重力势能减小,总机械能不变C 动能不变,重力势能减小,总机械能不变 D 动能不变,重力势能增加,总机械能增大（五）巩固新知1.洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_,这是因为速度虽不变,但_.2. 一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_能逐渐增大,_能逐渐减小._能转化为_能.3. 神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_,具有的机械能变_.4. 2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的_能转化成_能,又
4、转化成_能,最后转化成她的_能,而进入水中.5.自行车下坡,不踩脚踏板,速度也越来越快,从能的转化角度分析,是因为_能越来越小,_能越来越大.6.人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动时,它的重力势能_,动能_.(填“增大”、“减小”或“不变”)7.下列情况中,重力势能转化为动能的是( )A在水平面上滚动的小球 B汽车上山 C空中匀速下降的降落伞D苹果从树上落下8.空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是( )A 动能和重力势能都增大 B 动能和势能都减小C 动能减小,重力势能增大 D 动能不变,重力势能不变9.下列关于水的各句
5、诗句中,和机械能没有关系的是( )A不尽长江滚滚来 B飞流直下三千尺 C白毛浮绿水 D一江春水向东流10.跳伞运动员从高空的飞机上跳下后,在降落伞尚未打开前的下落过程中,运动员的A动能增大,重力势能减小 B动能减小,重力势能增大C动能减小,重力势能减小 D动能增大,重力势能增大11.一顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他( )A动能增大,重力势能增大 B动能不变,重力势能减小C动能减小,重力势能增大 D动能不变,重力势能增大12.水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是( )A 动能 重力势能 电能 B 重力势能 动能 电能C 重力势能 电能 动能 D动能 电能 重力势能（六）课堂小结（七）布置作业（八）板书设计机械能及其转化（九）教学反思说课内容： 如何突破重难点你以什么方式激发学生的学习兴趣【教师精心设计典例分析】备注：
