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1、课程内容1、排球正面双手垫球2、圆形折返跑教学目标认知目标了解本课的学练方法,明确排球正面双手垫球的技术原理,以及它在排球运动中的作用与地位,组合跑的练习方法,使90%的学生正确判断正面双手垫球动作。技能目标通过本次课的学习,使60%以上的学生在正确掌握正面双手垫球基础上能连续自垫球5个以上,20%以上的学生在一定的连续性中能有拓展,提高对球的控制力,发展学生的灵敏、协调、耐力及快速反应能力。情感目标培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团队协作和吃苦耐劳的优良品质。提高想象、交往能力,发展个性。教学过程组 织 教 法 与 教 育 措 施教学内容教师主导学生活动组织形式和要求时间初入
2、情景展开情景深入情景延续情景一、课堂常规1、集合整队,检查人数2、师生问好3、宣布课的内容,任务及要求4、安排好见习生二、游戏:看谁反应快方法:教师立于圆心,学生按逆时针行进。当教师双手上举时,学生做足尖步走;教师手下举时,学生做矮子步走;教师右手侧举时,学生面向圆心,向右做侧并步跳。教师左手侧举时,学生面向圆心,向左做并步跳。第二次做时,教师动作不变,同学动作颠倒一下,即,教师手上举,学生走矮子步;教师手下举,学生走足尖步;教师右手侧举,学生面向圆心,向左并步跳;教师左手侧举,学生反之规则:做动作中始终注视教师,不得效仿他人三、球操1、手腕、踝关节运动(4*8)2、肩部运动(4*8)3、腰部
3、运动(4*8)4、弓步压腿(4*8)一、正面双手垫球1、准备姿势:半蹲或稍蹲姿势站立2、垫球手型:叠指式 3、垫球动作:插、夹、提 4、击球点:保持在腹前高度5、击球部位:前臂的手腕关节以上10厘米二、拓展1、自垫球每人一球, 全体同学成圆形站立进行垫球比赛,相互监督,先掉球者原地坐下,观看其他同学并为他们加油2、 手型、步法练习 徒手练习两人一球垫固定球结合步法练习:主要是单个步法练习,包括左跨步、右跨步、上步、撤步3、二人一球 一抛一垫:两个同学轮流进行垫球练习,尽量使用正面双手垫球 抛偏离球 两个同学进行互垫 选学生进行展示三、素质练习1、 圆形折返跑一、 放松活动1、兔子舞(全体同学一
4、起喊节奏)2、课后小结3、收回器材4、师生再见1、教师到位观察2、教师宣布课的内容,任务及要求3、安排见习生随堂听课,协助教师工作4、教师带学生进行慢跑最后围成一个圈1、用口令把学生带到指定场地2、教师讲解交代游戏方法和规则3、做好裁判工作4、控制游戏时间5、教师进行点评1、沿用圆圈的队型进行活动2、喊口令边做示范边讲解1、教师讲解示范动作要点重点:插、夹、提难点:身体协调用力2、请学生协助做示范3、强调重点,难点,用语言提示、教师点评1、教师提问,导入练习内容2、教师讲解示范3、用哨声和手势指挥学生练习、教师点评1、教师讲解练习要求2、用口令指导学生练习1、教师指导学生进行放松2、 总结3、
5、宣布下课1、体育委员集合整队向教师报告出勤人数2、其他同学迅速到指定地点,排好体育课的队伍3、学生跟随老师进行热身并就近拿球1、学生听到口令后迅速持球到场地集中2、认真听讲,积极参与,遵守游戏规则要求:反应要快,变换动作迅速无误1、听指挥认真做,把球放旁边2、各关节充分活动开1、学生认真听讲解2、学生配合教师示范3、学生认真练习4、近距离的一抛一垫5、 两人进行轮换抛垫1、学生认真思考体会2、认真听讲,积极练习要求:动作连贯到位,精神饱满1、学生边看边体会2、积极练习1、按要求进行放松2、收回器材3、课后思考一、 组织: 1、要求:集合时,做到“快、静、齐” 精神饱满,服从指挥,积极练习图二组织:同上要求:动作有力、精神饱满、不讲话1、手型:叠指式、抱拳式2、垫球分解图(上图)一、1、讲解示范组织:图三组织:图四组织:图五组织:图六2、要求:充分放松2分钟5分钟3分钟24分钟8分钟3分钟13分钟7分钟4分钟对机能的影响场地器材排球场排球32个练习密度授课情况班级40%情况平均心率课后小结140到145次/分强度:中上最高心率: