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1、字音字形浏览 徘徊 广袤 霎眼 诠释 惊羡 倘若 折叠 湍急 猝然 蓦地 酣睡 肇祸 须臾 腼腆 一摞 嶙峋 瑕疵 翕动 粗粝 挑剔 找茬 惶惑 踌躇 牛犊 抚摩 涟漪 童稚 淅沥 诧异 栖息 雕镂 憧憬 裨益 镌刻 沐浴 徜徉 稚气 迸溅 穹窿 积攒 沉淀 呜咽 摒弃 犀利 和蔼 怪僻 潇洒 严谨 安恬 撷取 抚慰 惆怅 豁达 洒脱 自诩 荟萃 跻身 骷髅 报酬 归省 行辈 絮叨 宽慰 怠慢 撺掇 凫水 潺潺 朦胧 婉转 悠扬 惹眼 家眷 呵欠 喃喃 吁气 皎洁 渔父 蘸水 伶俐 擂鼓 呐喊 泅水 浓郁 吆喝 门槛 阖家 宫阙 婵娟 无辜 佞臣 朗润 酝酿 应和 黄晕 抖擞 胳膊 曦月 沿溯
2、 响晴 着落 慈善 发髻 镶边 狭窄 水藻 储蓄 澄清 空灵 旋律 芊芊 黛色 磅礴 匍匐 迸发 遗憾 融融 澹澹 苦涩寂寥 轮廓 素净 碧霄 摇曳 凋敝 静谧颤动 咕哝 胸脯 两膝 衣兜 发绺 惩罚 马鬃 诅咒 两颊 皱纹 敏捷 地窖 书脊 赫然 殷勤 咔叽 懊悔 莽撞 清晰 摩挲 颓唐 疑惑 憎恶 揩油 虐待 恣情 榆钱 黑痣 狡猾 褪色 吉凶 劝慰 纠纷 依恋 魅力 剔透 奠定 授予 颁发 赋予 遗孀 新颖 卓著 遴选 抉择 感慨 轨迹 水榭 勘察 启箧 既薨 龌龊 奏牍 补缀 钟磬 涕泗 谷穗 篝火 乾坤 顷刻 篝火 犯忌 飘渺 干涸 唾沫 清澈 蔚蓝 宛似 闪烁 和煦 酬唱 颤栗 晶
3、莹 倾诉 称职 呈报 附和 赐给 头衔 御聘 迢迢 皎皎 机杼 尘埃 纺锤 耽耽 滑稽 汲取 渊博 推敲 宇宙 炫目 灼热 惊扰 粗糙 妥协 卷帙 黝黑 绶带 遐想 解数 哽咽 煎熬 大抵 暮气 衰朽 颠簸 帐篷 赫赫 灰烬 驰骋 时髦 履历 概率半明半昧 推推搡搡 失魂落魄 熙来攘往 危言耸听 潜移默化 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 旁若无人 白驹过隙 茫然若失 一视同仁 谈笑风生 刨根究底 死乞白赖 说长道短 熠熠生辉 烟波浩淼 雄伟险峻 走投无路 身临其境 津津有味 气象万千 红紫芳菲 滚瓜烂熟 油然而生 谆谆教导 罪魁祸首 指手画脚 不屈不挠 茅塞顿开 出手不凡 道听途说 无动于衷 咬
4、文嚼字 沸沸扬扬 出谋划策 可歌可泣 鸡毛蒜皮 冥思苦想 心花怒放 自鸣得意 密密匝匝 嚎啕大哭 陈词滥调 涕泗横流 忘乎所以 火烧火燎 与民同乐 念念有词 赏心悦目 邪魔鬼祟 返老还童 琼楼玉宇 悲欢离合 阴晴圆缺 天涯海角 海纳百川 无欲则刚 物华天宝 人杰地灵 呼朋引伴 花枝招展 重岩叠嶂 隐天蔽日 乘奔御风 素湍绿潭 清荣峻茂 轻飞漫舞 春华秋实 承前启后 细滋慢长 闲情逸致 星罗棋布 斑斑点点 漫不经心 心不在焉 默默无闻 一劳永逸 等因奉此 狗血喷头 天高地厚 兴高采烈 窃窃私语 根深蒂固 孜孜不倦 一事无成 持之以恒 不言而喻 轻而易举 锲而不舍 茫无涯际 微不足道 足不出户 无
5、可奈何 温故知新 敏而好学 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 择善而从 不愤不启 不悱不发 举一反三 一览无余 不可思议 喜出望外 感人肺腑 近在咫尺 骇人听闻 五光十色 牛毛细雨 结结巴巴 不能自已 心清如水 迷迷糊糊 初露头角 相得益彰 变幻莫测 别具匠心 轩然大波 力排众议 相辅相成 水光山色 轻妆淡抹 手不释卷 处决如流 万籁俱寂 初生之犊 人迹罕至 人声鼎沸古诗默写1“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”是唐代诗人王建十五夜望月中的咏月名句。2水调歌头 明月几时有的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“起舞弄清影，何似在人间”；直接写明月的词句是：“转
6、朱阁，低绮户，照无眠”；表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“但愿人长久，千里共婵娟”。3一首律诗可分四联，唐代诗人王湾次北固山下的颔联是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”4唐代诗人杜牧的赤壁中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。5浣溪沙 山下兰芽短浸溪是北宋文
7、学家苏轼写的一首词。词中“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。6唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首。他在早春呈水部张十八员外中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；后两句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，转为议论，突出早春的可爱。7.南宋爱国词人辛弃疾在西江月（明月别枝惊鹊）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。诗中的两组对偶句分别是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”。8.唐代文学家刘禹锡的秋词一反前人悲秋之作，
8、写出了秋高气爽的独特感受。其中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。9.迢迢牵牛星想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，泣涕零如雨”“盈盈一水间，脉脉不得语”。10.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是李白、杜甫、白居易。诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。11.幼时记趣选自浮生六记。
9、作者沈复，清代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满童真童趣。12.论语是儒家经典著作之一，主要记录孔子及其弟子的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派的创始人。论语中阐述学习与思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知
10、，是知也。能表明孔子自谦的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”欢迎大家来到我校。”“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。谈学习态度的有：学而不厌 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 。谈学习方法的有：学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新 学而时习之。13.三峡选自水经注江水。作者郦道元，北魏著名地理学家、散文家。
11、文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“两岸连山，略无阙处”。写三峡山高谷深的句子：“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”。写夏季行船之快的句子：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”。写三峡春冬之景的句子：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”。描写秋季三峡景色的句子：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”文中引用了两句渔者的歌词：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”14. 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （韩非子）15.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽
12、契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” （吕氏春秋）16“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯我想他们此刻，定然在天街闲有游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”出自天上的街市。作者郭沫若，他的代表诗集有女神等。17小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的 ，绿绿的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 。（朱自清春）18苏轼水调歌头中的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，表现了作者对人生际遇变化不定的哲理认识，反映了作者豪
13、迈达观的襟怀。19苏轼水调歌头中表现作者幻想和现实，出世和入世矛盾心情的句子是我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。20我的思念是圆的中有“骨肉被分割是痛苦的”一句话，与之相应在水调歌头中表达作者强烈思念亲人却又不能相见的无奈和痛苦的句子是转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？21苏轼的水调歌头明月几时有一词是在我国传统的中秋佳节写的，其中的但愿人长久，千里共婵娟。道出了天下分离之人共同的心愿。诗中的“此事古难全”里的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”22次北固山下中“潮平两岸阔 ，风正一帆悬”一句以小景与大景互相映衬。23浣溪沙中写眼前景色，描绘出三个画面的句子是山
14、下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。表达作者热爱生活，旷达乐观性格的句子是谁道人生无再少？门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡。24秋词中一反古代文人悲秋的传统情调的句子是自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。描绘鹤飞冲天的动人图景的句子是晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。25海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（繁星）26淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（社戏）27看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（济南的冬天）28一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（事物的正确答案不止一个）29.另加七下第一单元诵读欣赏登岳阳楼、题破山寺后禅院，童年的朋友最后一段，一面的最后一部分。30.母语积累1-20周古诗。文言文复习古代寓言二则一、文学常识1文章选自韩非子外储说左上。郑，周代国名。履，鞋。韩非（约前280-前233）战国末期哲学家，法家的主要代表人物. 韩非子是法家的重要著作，韩非非常喜欢用小故事讲大道理，书中许多生动的寓言故事，如郑人买履、扁鹊治病、滥竽充数、自相矛盾、守株待兔等，
