《大班端午节活动方案3篇(幼儿园大班端午节主题活动教案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班端午节活动方案3篇(幼儿园大班端午节主题活动教案)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大班端午节活动方案3篇(幼儿园大班端午节主题活动教案)下面是我分享的大班端午节活动方案3篇(幼儿园大班端午节主题活动教案),供大家赏析。大班端午节活动方案1活动目标:1、会说端午节的名称,知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。活动准备:1、端午节的故事;2、做香包的材料:香料、布等;3、包粽子的糯米、苇叶。活动过程:一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽
2、子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫五丝。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝,能去灾、辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品。三、亲子共制香
3、包。1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束。在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!教学反思:端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织开展了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。大班端午节活动方案2活动目标:1、了解端午节的风俗习惯,知道端午节是我国的传统节日。2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,并愿意
4、与家长一起合作制作龙舟。3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟,体验合作成功的快乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备:ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程:1.谈话导入,引出端午的由来。师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来,好吗?教师播放端午节的由来视频。2.师:刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?(1)幼儿和家长共同回答问题,说出端午节习俗。(2)教师出示
5、ppt图片,端午节风俗习惯。(3)特别引出赛龙舟,引起幼儿兴趣。3.师:我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)(1)观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?(2)出示木质龙舟,观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。指导语:龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?(3)播放ppt,观看别人的手工龙舟作品。4.教师示范制作龙舟师:我们也来做一做龙舟吧!(1)出示制作龙舟材料,介绍制作材料(2)一边制作,一边讲解注意事项。5.举办美丽的龙舟展,体验合作成功的快乐
6、,幼儿家长与龙舟一起合影。6.活动结束。教学反思:通过活动,幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义,还获得了多种经验的积累,如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。大班端午节活动方案3活动目标1、学习下蹲走,锻炼腿部力量和协调性。2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。活动准备1、节奏轻快的音乐。2、龙舟头饰8个。3、小红旗1面。活动过程一、准备活动1、谈话导入:小朋友,你们喜欢做游戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏,想不想做呀!在做
7、游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步,左右开弓)乒乓球操(半蹲,体转)竞走操(全身运动)。二、开龙舟游戏1、谈话揭题:今天这节课我们就来玩龙舟比赛的体育游戏,哪个小朋友知道什么是龙舟?2、老师出示挂图,向幼儿介绍龙舟比赛。过渡语:要想进行龙舟比赛,我们先要学会怎么开龙舟。3、幼儿四人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待开龙舟游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧)4、集中让幼儿一起说说,开龙舟游戏玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?大家要一起走。要一起喊口令。还要
8、一起出同一个方向的脚。师:如果大家速度一致,有节奏地走,龙舟是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。5、幼儿八人一组再玩开龙舟游戏老师观察幼儿游戏的情况,进行个别指导。三、竞赛游戏赛龙舟过渡语:现在小朋友们的龙舟开得很好了,下面我们来进行龙舟比赛,看哪条龙舟最先到达终点,就算胜利。1、幼儿从起点出发,开展龙舟赛。2、给胜队表扬鼓励。四、放松整理活动1、师:小朋友,我们刚才进行了龙舟比赛,大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松,跟着老师来:甩甩手,转转头,扭扭腰,踢踢脚,拍拍腿,深呼吸。2、整队回教室。教学反思:本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点,有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。同时,赛龙舟活动具有民族特点,与亚运会也有相关性。