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1、第一单第一节 步入青春地带第1课时 走进青春期一学习目标：1能说出青春期的有关知识，掌握调节青春期烦恼的方法，提高自我调适和控制的能力。2能以积极的心态对待青春期面临的各种问题。二学习重点.难点：重点：了解青春期各种生理和心理变化及其所带来的烦恼。难点：学会用正确的心态看待烦恼。三课前预习导学1人从出生到发育成熟要经历哪两个生长高峰期？青春期是指哪个年龄阶段吗？2这些青春期的生理和心理的变化会对你产生什么影响？3青春期性心理的发展可分为哪三个阶段？四新课教学（合作探究展示：）1阅读思考P3页秦洋和王响的案例，思考：秦洋和王响遇到了青春期生理上的什么烦恼？2阅读思考P3页心理诊所“知心姐姐”收到
2、的两封来信：（1）信中的两位同学出现了青春期什么样的心理现象？（2）你是怎样看待这两位同学的？五课堂练习(A)：1进入青春期，越来越明显的是（ ）A人的性格特征 B人的性别特征 C人的年龄特征 D人的思维特征2生活中，我们往往对许多事物充满新奇和神秘，也充满烦恼和困惑，这些都是（ ）引起A知识视野的拓宽 B社会复杂多变 C物质文明程度较高 D生理和心理变化3八年级的几个同学在一起谈论着自己出现的新变化。下列变化中，不属于青春期生理变化的是( )A甲说：“我的身高在一年内增高了8厘米。”B乙说：“我的体重增加的很快，我今年增重了6斤。”C丙说：“我的喉结增大了，开始长胡须了。”D丁说: “开始喜
3、欢唱歌了，也没有那么胆小了。”4“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是 （ ）A中学生每个人脸上都会长“青春痘”B青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握青春期C青春期是长知识的时期，我们抓紧时间搞好学习D青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑第2课时 青春调色板一学习目标1能说出青春期的有关知识，掌握调节青春期烦恼的方法，提高自我调适和控制的能力。2能以积极的心态对待青春期面临的各种问题。二学习重点.难点：重点：了解青春期各种生理和心理变化及其所带来的烦恼。难点：学会用正确的心态看待烦恼。三课前预习导学1.你在青春期都遇到了哪些烦恼？2.
4、你是怎样调节这些青春期烦恼的？四新课教学（合作探究展示：）【活动一】：说一说：1当我们对青春期自身的生理和心理变化产生困惑时，我们该怎么办？2我们可以通过哪些正当途径获取青春期的知识？想一想：1当我们心情不佳，烦躁不安，遇到不开心的事情而情绪无法排解的时候，该怎么办？ 2写下你的兴趣和爱好议一议：1阅读书本P5页李立和王强的案例，思考：（1）你觉得是什么原因让两个人控制不住自己的情绪，最终扭打在一起？（2）如果你是其中的李立，你觉得你该怎么做比较合适？（3）如果你是其中的王强，又该怎么做才是合适的行为？【活动二】：青春畅想：请在书本P5页上写下自己的理想和你的行动方案。五课堂练习(A)：1“青
5、春让每个人都开花一次，但不能担保每个人都有结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们（ ） 要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 每个人都会在青年时代成为有才华的人 青春是盛开的花朵，我们不仅要让它散发迷人芳香，更要让它结出累累硕果 要努力弹奏好青春的协奏曲，使自己成为祖国需要的人才 A BC D2“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上”这首诗中你能体会到（ ）A青春的我们眼中的一切都是美好的 B小孩子脾气变幻莫测C成长中的我们身体永远健康 D年轻的心比天高3八年级（3）班举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。下面是几个
6、同学的观点，你认为正确的是（ ）进入青春期后，我们的烦恼和困惑开始增多 青春期是人生的黄金时期，我们要珍惜 青春期，痛苦多于快乐，是人生最悲惨的时期进入青春期，我们就进入了人生的第一个生长高峰期A B C D42004年12月27日清晨，一名沉溺于网络游戏虚拟世界的年仅13岁的男孩，从住宅楼24层顶上纵身跳下，去追寻网络游戏中的那些“英雄”：大第安泰兰德复仇天神以及守望者这则案例给我们的启示是（ ）A青少年只要学好课本知识，就能抵制不良诱惑B要教育和引导青少年正确对待互联网 C只有抵制互联网，才能拯救青少年D互联网对青少年无任何好处，中学生绝对不能接触网络5“青春是人生之花，是生命的自然表现。青春是为一生奠定基础的时期。”告诉我们（ ）A青春是一个如花的阶段，没有烦恼与困惑，只有鲜花和掌声B青春期在人的一生中具有极其重要的作用C青春期是人生最美好的年华，这个时期做出的成绩也最大D青春期给我们带来浪漫的遐想和欢乐，人生中只有这个时期是这样
