《幼儿园五一劳动节活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园五一劳动节活动方案（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园五一劳动节活动方案（15 篇）幼儿园五一劳动节活动方案1活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动 生活。3、体验人们互相关心的美好情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动对象：小班级全体幼儿。活动时间：4月26日。 活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开始：室内教学：一、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师 可以小小透露引导是劳动节）二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人
2、民的节日。室内清洁活动：一、教师带领幼儿到每班指定区域。二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。三、分发好清洁工具给幼儿。四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班 幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步 体验劳动的辛苦和快乐。五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保 护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：一. 培养幼儿的交通安全意识。1. 教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗 外，坐时要坐稳，坐好。2. 教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁 玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。二. 培养幼儿防火、防电、防地震
3、等安全意识。1. 防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火 警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。2. 用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。 如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电 线下和大树下玩。3. 防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时， 不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。三. 加强自我保护能力，增强安全意识。 如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话， 不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药 等等。四. 其它安全方面。1. 幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随 便离开大人或集体。
4、2. 让幼儿知道110 、 120 、 119紧急呼叫电话的号码和用途， 遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。幼儿园五 一劳动节活动方案2活动目的： 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求， 以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：小班全体幼儿。 活动时间：5月1日-5月31日。 活动主要负责：各班班主任、配班教师。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程：一、且歌且吟-故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事
5、、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教 育目的。二、小鬼当家-劳动实践篇小班-自己的事情自己做开展 我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭 等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养 他们的劳动意识。1、以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会 自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 （擦桌子、扫 地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、每个人选自己认为做得好的.一种劳动，参加班级组织的 比赛，根据比赛结果，评选各种劳动之星。三、我能行 -活动展示篇 我
6、能行劳动技能大比武：（小班年级组进行比赛、每班男女 各10人）小班：穿衣服比赛。四、我真棒-活动总结 各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园 的劳动小能手评选，劳动小能手获得者发予劳动奖章进行鼓 励。幼儿园五一劳动节活动方案3一、活动目标1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。二、活动主题劳动最光荣三、活动时间20_年4月27日5月5日四、活动准备1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的 思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。五、活动过程（一）了解
7、“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步 理解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达 到家园共育的教育目的。（二）劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动 中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、 “我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开 展活动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
8、（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。（三）幼儿分享 将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能 行”！幼儿园五一劳动节活动方案4幼儿园教育指导纲要明确指出：“要引导幼儿接触和认 识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职 业人们的劳动。”为此，我园结合“五?一”劳动节开展劳动最光 荣主题活动。一、活动目标：1、知道劳动节的真正意义，了解简单的.劳动技能，亲身体 验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会 适应能力。3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感
9、。二、活动时间：20_年4月30日上午9点30分三、活动地点：_幼儿园操场四、活动准备：1、各班节前教育一一认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等（各 班根据活动具体安排准备）3、横幅：劳动最光荣4、联系个别家长，做好活动衔接。（医生、军人、警察、厨 师）五、活动内容：1 、快乐的劳动者（家长代表）(1) 解放军：演练本领(2) 医生：给小朋友介绍春季防病知识。(3) 厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。(4) 理发师：现场做发型 2、感恩劳动者(参加活动的家长) 请幼儿随歌曲感恩的心给劳动者一个拥抱，说一句祝福 的话，为劳动者按摩、捶背。3、体验劳
10、动：(1) 樱桃班：剥胡豆(2) 草莓班、苹果班：水果沙拉(3) 蒙氏班：做蛋糕(4) 桔子班：包汤圆(5) 芒果班：包饺子(6) 西瓜班：麻辣串4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料， 共同分享。幼儿园五一劳动节活动方案5为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素 养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、 从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定学年为幼儿园“文明礼仪教育年”，在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，特提 出如下实施方案。一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动， 丰富幼儿园的德育教育内容，增强
11、幼儿德育教育的实效_，不断 培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造 崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快 构建文明_的校园。二、幼儿礼仪教育实践活动的目标以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿 乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼 仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会 共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行 为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传 和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使 幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个 懂礼
12、节、处处讲礼仪”的“以人为本，_发展”的校园文化特_， 提高幼儿园的知名度和美誉度。三、幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园 礼仪教育实践活动的全过程。1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切 相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中 来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识 和礼仪行为促进幼儿全面_平衡的发展。3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小 天使”评选等活动，展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段 _成果。4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教
13、材的编写、礼仪故事的征集、 礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议书的发放、开 展礼仪教育主题宣传实践活动等，向家庭、社会进行礼仪知识的 宣传，让幼儿在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪 行动的实践者、营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动（一）开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的 行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步 使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的 交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，
14、通过开展主 题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的 生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗 手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿 养成良好的生活习惯。（二）开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培养幼儿文明的行为习 惯，争做“文明好宝宝”。2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育，培养幼儿文明的交往习 惯，争做“礼貌好宝宝”。3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育，培养幼儿良好的生活习 惯，争做“能干好宝宝”。（三）开展“我与文明手拉手”系列实践活动1、“我与文明手拉手”实践
15、活动之：举行“小手牵大手” 告别不文明行为签名活动。2、“我与文明手拉手”实践活动之二：开展“尊师周”、“亲 情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。3、“我与文明手拉手”实践活动之三：组织“文明礼仪进社 区”活动，发放文明礼仪倡议书，向社区居民宣传社会主义荣辱 观，传播文明礼仪知识。4、“我与文明手拉手”实践活动之四：开展“_礼仪小红 旗”、“今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真 行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他（她）”自评、 互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具 体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道 德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。（四）开展“文明礼仪伴我行”系列展示活动1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。2、举行校园礼仪知识竞赛活动。全体家长参加“礼仪知识” 竞赛（书面），各班选派幼儿参加幼儿园“礼仪知识”大赛。3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。4、举办“文明礼仪”摄影展。5、举行“文明礼仪伴我行”画展。五、幼儿礼仪教育实践活动的具体措施（一）加强领导，构建组织网络。 幼
