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1、实用文档Word格式、可编辑打印一年级数学教学总结5篇 工作总结是对一段时间的工作进展回忆检查，分析评价，从而得到阅历，找出差距，得到教训的一种书面材料。下面是我给大家整理的一班级数学教学总结，盼望大家喜欢！ 一班级数学教学总结篇1 又一个学期过去了，回忆这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。 这学期我担当了一班级(_)(_)班数学课的教学工作，两班共有同学_人,同学人数较多,这给我的教学工作带来了肯定的挑战,在教学中我一边探究教学的教学方法，一边努力完本钱学期的教学任务。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导
2、工作，形成比较完好的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。经过一学期的努力,使多数同学能正确娴熟的进展计算100以内的加减法的计算;初步熟悉了人民币并会进展简洁的计算;把握了空间和图形的根本学问;会进展简洁的统计、找规律等。为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作，下面是我对本学期的教学工作总结： 一、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。我一有时间就多去其他老师那去听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信
3、念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，根据教材的特点及同学的实际状况设计教案。因为已经是第二学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的探究，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。详细状况如下: 1、培育同学的倾听意识和合作意识。在教学中，让同学根据所学的内容自己进展出题，让其他同学来答复。我还在的重难点打破中，用“谁理解了它的意思、“谁听明白了这位同学的话等启发性的语言，以培育同学仔细倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对同学进展合作意识的培育。在口算课中，让同学之间互相修改练习题，互相出题;在人民币的教学时，同学利用自己手中已有的人民币在小组内进
4、展互换。以培育同学在小组学习中的合作意识。 2、走进生活，让同学学习生活中的数学。一班级的数学教材给予太多的生动的生活情景，有助于同学理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我常常设计一些情境，让同学在玩中轻松学习。例如在教学?小小商店?时，我就模拟超市布置物品，然后让一些同学当收银员，一些同学当顾客，同学乐观参加，活动气氛相当好。通过此嬉戏，确实让同学感受到数学就在身边，生活中到处有数学，同时又学会了人民币计算学问，又培育了表达力量、理论力量等。在?找规律?中，引导同学说诞生活中的规律现象，即提醒了规律的意义，又使同学充分感受
5、到数学来源于生活，数学和生活的亲密联络。 3、培育同学的操作力量。一班级同学的思维特点是直观形象思维占主导优势，而思维又伴随着这动作，在动作中思维。根据一班级同学的思维特点，结合本学期的教学内容，我以学具为教学载体，在教学100以内的数的熟悉时，同学在数小棒的过程中，亲自体验和理解了100以内的数数方法。知道了10个10是100。通过操作小棒找到了100以内进位加法和退位的方法。在动手操作中，即培育了同学的动手操作技能，又是同学找到了计算方法。 二、做好课后辅导工作，留意分层教学 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅
6、导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，帮他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。给后进生根据各自的状况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。利用优秀同学关心后进生，同坐互帮共同进步，经过我的始终补差那些后进生都大有进步，有的进步特别快。 三、与家长亲密沟通 这学期
7、工作还有重要的一点是与家长的联络沟通工作。这一学期，我主动与家长通过 、家校通等的方式进展亲密联络，理解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的训练思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意承受，并且调换角色，站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。但也有部分家长因为没有常常沟通或没有共同协调好致使之间产生了许多的误会。 四、主要成果。 在这一学期里，数学口算竞赛同学口算力量有较大进步，在规定时间计算正确率90，同学成果有较大程度进步。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存
8、在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 一班级数学教学总结篇2 时间飞逝，一个学期又完毕了，这个学期对我来讲是繁忙而又充实的，而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺当，现对工作总结汇报以下： 数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联络起来，这样才能学以致用。假设脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那末，怎样让同学在学习数学时与实际生活联络起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际题目呢下面我就谈一谈一些做法。 一、良好的习惯 一班级的同学是幼儿园里直接过来的，对一些学习习惯、课
9、堂纪律一概没有概念。刚开头一个月，我有些大意了，无视了这一点，之后我觉察他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，老师讲课他们在下面听凭插话，书写不干净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，同学就会输在起跑线上，为此，我实行了一些有效措施，激起同学的学习爱好，培育良好的学习习惯。每周我绽开一次评比遵守纪律小明星活动，对表现好的同学，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。你们看他做的多好，你们有无信息超过他这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也赐予嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上透过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个同学都
10、尽可能是自己的作业干净、美丽，养成良好的习惯才能更好进展学习。 二、潜力的培育 本学期学习的学问很简洁，关键是对同学潜力的培育，为今后的数学学习打下良好的根底。为此，我也做了一些努力，对一班级的同学，要求在现实生活中能与同伴交换，觉察并能提出题目进展同学的利意图识，感遭到同一题目可以用不同的方法解决，构成初步的创新意识和理论潜力，数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能利用生活中俄感情材料进展直观教学，使同学便于理解和把握，如：在教学原先有多少的题目有好多的同学理解不了原先是甚么意思，我就拿同学加餐的牛奶做例子。我听凭拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问
11、他们我原先拿了几盒再让同学把我的做法用语言描绘出来，同学很快就列出了算式4+5=9。由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会利用。再如：在教学熟识物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，同学很快便有了深化的印象，对物体有了感性熟识，为以后的学习打下良好的根底。与此同时，趁热打铁人，我又让同学做了立体圆形的手抄报，非常美丽，让同学利用身边的物品制作立体圆形，培育了同学动手理论的潜力，同时也培育了他们的创新意识。 三、重视对落后生的辅导 对落后生，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，容许他们采纳自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中渐渐培
12、育他们的学习爱好，进步他们的自信念。 四、做好测试评估工作 考试不只是看学天生绩如何，更重要的是理解同学学习的心理，作为老师改善教学的根据。而结果也不再作为评价同学的唯一根据，而是看重同学的学问把握状况、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型顺次进展讲授，期望透过这一转变，能让同学从不同角度把握、应用学问。 以上是我对本学期的工作总结，里面确定还有许多的缺乏的地方，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开拓创新，改善教学方法，让同学在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加快乐、欢乐! 一班级数学教学总结篇3 本学期，我连续担当一班级数学教学工作。教学理论中，我觉察本班大部分同学
13、都聪明敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言乐观，学习成果比较抱负。但也有少数几名同学根底比较薄弱，作业脏乱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班同学的实际状况和新课标的详细要求，现将这学期教学工作总结如下： 一、各工程标到达程度 1熟悉计数单位“一和“十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的挨次，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简洁的估量和沟通。 2可以比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整
14、数，经受与别人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。 3经受从生活中觉察并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。 4会用上、下、前、后、左、右描绘物体的相对位置；能用自己的语言描绘长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。 6会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成觉察和欣赏数学美的意识。 7、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 8、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 9、通过理论活动体验数学与日常生活
15、的亲密联络。 二、本学期的收获和阅历 1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。 2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进展了各方面的训练，使同学的学问、力量有了较大进步。 3、本学期我对同学注意加强了思想训练，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的力量。 4、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和进步。 6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，进步练习效率。 7、注意专题讨论，乐观参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力进步训练、教学质量。 8、注意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有急躁，培育了仔细做好每一件事的好习惯。 三、存在的缺乏之处： 一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端
