《爱护美好的环境[2]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱护美好的环境[2]（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱护美好的环境教学目标：1、德育目标：通过学习让学生了解环境保护对人类生存的重要性，培养他们的环保自觉性和责任感。2、知识目标：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性，结合欣赏展开联想，并能用口头表达的方式对主题内容进行简单的评述。3、能力目标：学习、观察、感受、评述艺术伤口的题材内容、造型、色彩及主题思想。教学重点： 引导学生学习和掌握观察、分析、评价的欣赏方法。教学难点：如何自主地用语言表达欣赏后的感受。课前准备：教学过程：（一）导入阶段：（1） 播放广西桂林山水风光的录像片段或展示一组图片，让学生欣赏；（2） 让学生说一说观后的感受；（3） 教师做小结后引出课题；（二）发展阶段：（1）
2、欣赏课本图片，共同探讨以下问题：为什么桂林山水这么美，你可以用怎样的词语来形容桂林的美。动物和我们人类有什么关系。地球与人类的关系。（2） 教师把课外收集到的一些有关环境被污染和破坏的图片、影视资料展示给学生看，让学生对环境污染及其产生的后果有直接的认识。（三） 强化阶段（1）针对课题的“保护”与“美好”提出问题，给学生进行思考，或让学生分组，讲座以下问题。1、为什么要保护环境？2、保护环境是指保护哪些东西？3、人类该如何保护环境？4、我们曾为保护环境作出哪些努力？（2）欣赏课本上的学生作品，让学生欣赏后用简短的语言说一说画面表现的内容和学生自己的理解和感受。（四） 表现阶段 （1）学生创作 （2）教师巡堂指导（五） 展示阶段
