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1、六年级数学期中 期末反思数学上册期中考试质量（月）反思 本次数学试卷检测的范围比较全面;难易适度;比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类;第一类是基本技能;通过填空、选择、口算、计算的检测。第二类是综合应用;主要是考查了学生对分数的应用、计算以及知识的灵活应用题加以考查。 一、数据分析 参加考试39人;人均分81分;合格率为81%。与制定的奋斗目标人均分与制定的奋斗目标均分90分;相差甚远。二、未取得成绩的主要原因 1、在平时的课堂教学中;没有注重知识点的拓展与延伸;未加强知识点的归纳与综合训练;未加强知识点的纵横对比;本次考试;学生对知识点的掌握不好。2、在
2、平时的综合训练中;没有注重强调;培训学生的动手操作训练。3、在平时的教学中;没有重视学生的书写习惯;认真计算的习惯;更没有注重口算、笔视、视算三结合;本次期中考试计算得满分的同学只有得满分的那几人。 4、在课堂教学中;在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学习、合作学习、探索的能力;所以未得到较好的效果;走进生活;解决问题;50%的学生答题的正确率不高;基本上都做错了。三、教学中存在的问题 1、在本次考试中;学生对能简算的简算计算失分较多;主要原因在平时的训练中;对强化训练的不够;学生审题不够认真;导致了这次考试平均分没有达到目标的主要原因。 2、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;
3、抓的不够透彻;不能使学生用已学到的知识灵活解决生活中的实际问题;学生的综合能力有待于进一步加强。 3、在培养学生自学能力方面;做的不到位;没有持之以恒的培养学生的自学能力。四、改进的措施 1、在吃透教材的和知识点上下功夫;在教学方法上多引导、多启发;向课堂40分钟要质量;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫;注重培养学生的倾听、表达上、书写的习惯;让学生全力参与学习;探究知识面;合作交流。 3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移;从而主动学习新知识。 4、在培养学生质疑;激励机械上下功夫;使学生乐学;教师乐教。 5、精心设计数学活动的
4、过程;努力把课堂教学落在实处;留给学生独立思考、自主探索的足够空间。 6、利用空闲时间;多关心、帮助、辅导学困生的学习。 7、抓单元测试;抓单元过关。 8、让学生认真、仔细审题。 9、对一些基本概念的认识和理解还不到位。 10、基础知识的掌握还存在不理想的现象。 有的学生的基础知识掌握不理想。如;有的在计算题中出错;缺少验算检查的习惯；有的学生基本的位置画图出现错误;测量不准确。五、改进意见 1、针对一些学生不能认真仔细审题的问题;加强审题训练;注重数学思维过程;让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结果;而忽视了数学中最重要的部分：审题与分析。让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划
5、划;这样有助于理解题意。 2、针对一些学生对数学概念、意义理解不够的问题;在今后的教学中要引导学生加强对数学基本概念的理解和辨析;帮助学生建立表象。 3、针对学生试卷失分的现象;在今后的教学中;一定要巩固学生的计算能力;加大练习;提高学生计算的正确率;培养他们细心、认真、严谨的学习态度。 4、教师要做有心人。平时在批阅学生作业时;把学生易错的题目进行记录;有利于以后的复习和提高学生的正确率。 5、在今后的教学中;要更加关注数学基础比较差的学生;给他们更多的机会;加强基础知识和基本技能的训练。 “解铃还需系铃人”;而我们教师却是教学还需耐心人;相信我们教师只要有足够的耐心;耐心的分析;耐心的反思;耐心的探索;就能把教育教学工作做得更好。2017年10月29日页码 / 总页数
