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1、 教导处德育工作计划-德育工作计划 一、指导思想： 结合学校工作的实际，努力探究德育工作的新途径、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育，把行为标准养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时，连续开展弘扬民族精神教育，以主体性德育为理念，积极开展走进学生实际生活的主题教育活动，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素养。 二、德育工作总体目标 要全面贯彻落实国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，努力实施德育工作，连续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局德育工作要点，加强教师队伍和班主任教师队伍建立，不断提高班主
2、任教师教师的自身素养和治理水平；培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必需坚固树立“每一个教育工首先就是德育工”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 三、主要工作安排及详细措施 （一）师德建立 1、根据教育局师德建立工作重点和学校总体工作规划加强教师队伍建立。以强化师德、师风为重点，在我校班主任教师的考评制度不断完善的根底上，新增加搭班的考评制度，并落实到日常的教育教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，敬重学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。 2、加强班主任教师队伍建立 依据我校实际状况班主任教师连续以每月
3、定期学习和汇报沟通为主要学习沟通方式。对班主任教师日常工作的考评要更详细有效，真正起到不断提升育人水平的作用。每个班主任教师平常必需仔细学习班级治理理论，积极探究创立优秀班级集体的有效途径，详细内容为： （1）学习德育文件 （2）利用网络如教师在线、教育在线等网站收集班主任教师治理方面的各种理论与阅历。阅读与班主任教师工作相关的杂志增加理论学习。 （3）班主任教师每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级治理方面或心理教育方面的专题总结或论文。 3、温馨教室推动构建和谐校园 连续推动“温馨教室”建立。各班制定“温馨教室”建立标准，促进教师树立心理安康教育理念，并融入课堂教学之中，
4、营造和谐的师生关系、生生关系和有利于学生身心安康进展的“和谐校园”环境。 （二）常规工作。 加强德育常规工作的检查和治理和考核，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。 （1）本学期仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步稳固、完善我校的行为标准教育特色“承诺信用卡”的活动，力求从微小之处入手，强化治理，使全校学生能够真正自觉的养成行为标准，做一个对自己对他人诚信的人，并在此根底上逐步教育学生要做一个对自己负责，对他人负责，对集体负责的人。 （2）要充分利用午会、校班会、国旗下讲话、校内外活动等宣传阵地有规划有针对性地对学生进展爱国主义教
5、育、集体主义教育、生命教育、民族精神教育、劳动教育、安全教育、网络教育、心理安康教育和学习力量的培育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从标准学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高根本素养做起，促进全体学生的全面进展，对学生日常行规以及对班级日常治理工作的考核要连续强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、记录详、考核严。 （3）要连续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建立。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长制造良好的教育气氛，通过第一次家长会，再次确定学校家委会成员名单，家长座谈会各年级每学期要进行2次，要积极组织学生参与有
6、关社会实践活动。 教育处德育工作规划-德育工作规划2 一、指导思想 以校园经典文化教育为主线，以日常行为标准教育为根底，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理安康等教育。探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化气氛，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。 二、详细工作 （一）德育工作 1、学高为师，“德高”为范。 每一位教师，首先应当是一位德育工，然后是一位学科教师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的典范。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、典范示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学
7、生品德的楷模。 2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。 以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为标准养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化气氛，创立和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生相互敬礼、鞠躬开头，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进展传统文化教育。 3、狠抓根底文明建立，营造学校德育环境。 好习惯是长期坚持训练的结果。连续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准（即衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋
8、学习、生活简朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、喜爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。 4、加强学生干部队伍建立，发挥学生治理的主体地位。 要提倡学生自主治理，发挥先进学生的作用。通过学生会、成人等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培育学生会干部，熬炼班干部，供应熬炼时机，提高他们的自我约束力量和治理力量，充分发挥学生会等学生组织在德育治理中的先锋榜样作用，进而带动其他同学共同进步和提高。 （二）班主任工作 1、连续加强班主任考核制度，对班主任治理水平与治理力量进展等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出
9、勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促提高。鼓舞班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和制造性。进一步完善学生成长评价体系。 、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文成人习的主体地位。 、加大力度注意日常班级治理。 、加强对后进生的转化及对优秀学生的.培育。 、沟通家庭、社会教育，催促课外活动的有序开展。 、突发大事准时处理，重大大事准时报告。 2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建立上。要有规划有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并准时做好反溃强成人年组长在本年级工作中的治理职能，充分发挥学年组长的主导作用。 3、优化教育环境
10、，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。准时召开家长座谈会，向家长通报班级治理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高学校治理水平。 （三）做好学校的卫生工作。 加强卫生工作的组织治理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。 1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮番值周的治理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进展检查。同时，每周四各班级要进展卫生大扫除，由学校统一进展检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内干净无垃圾，无卫生死角。 2、每周对各项检查分初、高中进展综合评比，设值周流淌红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作
11、为优秀班级评比的重要条件之一。 3、定期对学生个人卫生进展检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。 （四）其它常规治理 1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进展安全学问讲座，增加学生的安全和自我爱护意识，确保校园的整体安全。要求学生不准任凭出校门，仔细履行请假制度。 2、依据常规，强成人生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育；通过领导课间分楼层治理，值周学生站岗，值周教师巡察等措施，加强课间秩序。 3、抓好校园文化建立和经典文化教育，使学生知道感恩，
12、进而培育学生良好的情操和自我素养与力量的提高。 教育处德育工作规划-德育工作规划3 一、指导思想: 坚持以行为习惯养成教育为重点。在容桂宣教文体局的正确领导下，切实抓好学校的德育工作。连续结合学校“德育塑人格责任伴成长”的德育理念，加强对学生责任意识的培育。 二、工作目标: 1、加强学生日常行为标准教育，保持学生行为标准合格率为100。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 2、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，培育学生责任意识和良好行为习惯，构建和谐校园，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及
13、学生综合素养评价平台。 3、连续进展“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以标准学生的课堂“三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。加强德育工作的力度，仔细落实学生的责任心教育与教师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的治理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。 4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生制造实践与熬炼的时机，班助低年级的班级开展各项活动。 5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。 三、工作要点： (一)构建德育网络体系 、发挥学校德育的
14、主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。全面推动学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想： 1连续做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过沟通、观摩、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 2连续推行班主任工作承诺制： 对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视； 与孩子交谈每一个孩子都能和教师公平对话； 帮孩子明理让每一个孩子在体验中区分真、善、美； 教孩子求知能急躁解答孩子提出的每一个问题； 让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的共性； 给孩子时机每一个孩子的特长都能得到充分展现； 为孩子着想帮忙有特别困难的学生完成学业； 替家长分忧孩子校园生活开心、安全，家长无须挂念。 3加强跟踪指导，每学期推出局部班主任的品德课、班队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。 4加强宣传，利用学校播送、学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级，优秀学生的事迹，调动师生的积极性。 5依据每周文明班评比制度、先进班评比制度加大检查力度，检查的
