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1、小学语文标点符号使用方法大全+练习题一. 标点符号歌：句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号（）六个点，表示意思还没完。破折号（）短横线，表示解说话题转。书名号（）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（ ）方括号 ，注解文字放里边。学标点，并不难，多看多练才熟练。二.写作常用标点符号使用方法基本定义
2、句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句：用来提出问题的句子。感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。标点符号是书面语言
3、的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。三.标点符号用法说明举例 (一)句号。1.用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。2.用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。 (二)问号?1.用于疑问句的末尾。他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。难道你不了解我吗? (三)感叹号！1.用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击！3.用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀！ (四)逗号，1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应
4、该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 (五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 (六)分号；1.用于复句内部并列分句之间的停顿。语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。2.用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下：(1)全国分为省、自治区、直辖市；(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 (七)冒号：1.用于称呼语后边，
5、表示提起下文。同志们，朋友们：现在开会了2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司5.用于总括性话语的前边，以总结上文。张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 (八)引号“ ”1.用于行文中直接引用的部分
6、。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。2.用于需要着重论述的对象。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。3.用于具有特殊含义的词语。这样的“聪明人”还是少一点好。4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他站起来问：“老师，有条不紊是什么意思?” (九)括号( )用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞
7、“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。） (十)破折号1.用于行文中解释说明的部分。迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。2.用于话题突然转变。“今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。3.用于声音延长的拟声词后面。“呜”火车开动了。4.用于事项列举分承的各项之前。根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。 (十一)省略号1.用于引文的省略。她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”2.用于列举的省略。在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊
8、花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3.用于话语中间，表示说明断断续续。“我对不起大家，我没有完成任务。” (十二)连接号1.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。鲁迅（18811936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW4和TPC3海底光缆之外，又有TPC4海底光缆投入运营。4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。人类的发展可以分为，古猿猿人古人新人这
9、四个阶段。 (十三)间隔号1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。烈奥纳多达芬奇、爱新觉罗努尔哈赤。2.用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。中国大百科全书物理学、三国志蜀志诸葛亮传。 (十四)书名号 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。红楼梦的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋。他的文章在现在教育通讯上发表了。桌上放着一本童话故事。小学语文标点符号练习题一、选择题1.下面句子用错标点的一项是（）A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B.人们都说：“桂林山水甲天下”。C.许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。”D.中国古时候有个文学
10、家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。2.下面句子用错标点的一项是（）A.浙江的越剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏， 在这次汇演中极为引人注目。B.贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子月光曲记录下来。C.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。D.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？3.下面句子用错标点的一项是（）A.俗话说“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，而是有充分的科学依据。B.像你这样的“干净人”还是少些好。C.我耳边经常响起老师的话：“是金子到哪儿都会发光。”D.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。4.下面句子用错标点的一项是（） A.什么？李明？他！获得第
11、一名？B.张华，你是跟我们去马爷爷家做卫生呢，还是在家写作业？ C.怎么了，你？ D.你好好听听大伙儿的意见，没什么关系？5.下面句子用错标点的一项是（）A.当老师问“学数学最怕什么?”的时候，大家异口同声回答“粗心!”B.大家来研究这个问题该怎么解决？C.参加国庆献礼的影片风暴、青春之歌、林则徐等，将在各大城市放映。D.“发射成功了！”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。6.下面句子用错标点的一项是（） A.是什么力量让江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。B.“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘
12、蛛。这是很少见的。”C.颜真卿刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称颜体。碑林中的“颜勤礼碑”就是他的作品。D.有喜有悲，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。7.下面句子用错标点的一项是（）A. 我也不知道该不该去。B. 王刚同学数学课上看课外书，他真是“酷爱读书”啊！ C去好呢？还是不去好呢？D.“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句古训是有道理的。8.下面句子用错标点的一项是（）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。B.今天放学你是上奶奶家？还是去姥姥家？C.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。D. 正如鲁迅说：“如要创作，第一需
13、观察。”对任何事物必须观察准确、透彻，才好下笔。9.下面句子用错标点的一项是（）A.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？B.能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度怎么样。C.爸爸问小明：“你刚才干什么去了？”“借书，”小明喝了口水说：“我借了两本书，一本是西游记，一本是三国演义。”D.汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。10. 下面句子用错标点的一项是（） A.黄山被人们称为“天下第一奇山”。奇松、怪石、云海、温泉为黄山四绝。B.山是静的，海是动的；山是壮观的，海是活泼的。C.“哎呀，真是美极了！”张老师一边轻轻地抚摸着那张画，一边激动地说：
14、“我非常满意！”D.花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎、肥硕的根、香甜的果实，都可以食用。11.下面句子用错标点的一项是（ ）A、 我不知道他今天为什么迟到了。B、 我不管你们是怎么想的，我的决定是不会改变的。C、 明天早上几点出发，在哪儿休息，都搞清楚了吗？D、 今天我哪儿也不去、你能把我怎么样。12. 下面句子用错标点的一项是（ ）A.他默默地想：是谁给他寄来的这包东西。B.大家来研究这个问题该怎么解决？C.能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度怎么样。D.你是奖励小红，还是奖励小刚？13. 下面句子用错标点的一项是（ ）A.他时而默读；时而朗读；时而背诵。 B.我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。C.明天义务劳动，我是去好呢？还是不去好呢？D.象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。二、 给句子添加标点符号1、去好呢 还是不去好呢2、你看到什么了 孩子3、我也不知道该不该去4、能否更上一层楼 主要是看我们的努力程度怎么样5、再见吧 亲爱的妈妈6、全体立正7、这孩子的嘴多巧 李阿姨说8、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水9
