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1、有关班级工作方案模板集合五篇班级工作方案 篇1 在这万物复苏，欣欣向荣的完美季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深化的理解，让我对工作有一个较明晰的思路，我期望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六(2)班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作方案：一、首先做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。二、其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以
2、说丰富多彩，这时候不仅仅表此刻学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念构成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作带给根据。三、再次教育学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或获得了可喜的成绩，就应羡慕，而不就应嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人
3、人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。四、教育学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人假设指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任期望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。五、再要教育学生努力学习不断进步成绩我们来到学校就是为了学习，此刻社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，用心进取，将来才能适应社会，才不会被淘
4、汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想获得好成绩务必付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要明白他们成绩背后的付出。六、教育学生要严格遵守班纪班规无规矩不成方圆，为了更好地进步班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每一天汇报给班主任当天的状况，以便班主任及时做好班级管理工作。七、班级活动安排：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日职责到人，卫生职责到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫
5、生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出缺乏，加以改善，争取先进。3、“献爱心”，为别人做一件你认为最有好处的事，体会助人为乐的快乐感。4、比先进，看谁的进步，透过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏，提出改善的措施和今后努力的方向。以上是我为六(2)班做的第二学期的班主任方案，期望能充分发挥班主任的教育作用，引到学生的安康成长!班级工作方案 篇2 老师的责任与义务从未因为时代的变迁而削弱过，教育本身的特殊性使老师成为知识的传播者和人类灵魂的塑造者。而作为中小学
6、的班主任老师，需要担负的责任却远比这要实际得多，也繁琐得多。庞杂的学生根本信息需要管理和上报，班级日常事务要纳入班级管理日志中，学生的思想问题需要面对面个别解决，凡此种种，往往令班主任顾此失彼。如何可以有效地组织班级管理，并使所有信息井然有序是班主任非常关心的问题。根据我们的理解，班主任在日常工作中面临的主要困难有以下几点：1.学生根本信息量比拟大，手工记录费时且更新难度较大，信息再利用时抄写量大；2.对班级进展日常管理的信息统计如：平时出勤情况、做操情况、参加集体活动情况等以及这些信息的再利用有困难；3.汇总学生成绩，尤其是对其进展分析p 统计较困难。手工操作不仅耗时，而且非常容易出错；4.
7、期末为每名同学写操行评语。以下，我们就以两个版面的内容来详述如何利用信息技术帮助班主任从繁重的班级管理工作中解脱出来。一、创立根本信息表单进入Access20xx，新建名为“班级管理”的空数据库，然后使用“表”对象中的表设计器，在数据库中创立以下表单，以包容学生的各种信息：1.学生根本资料表，表构造如下：字段名：学号姓名性别出身日期照片家长姓名家庭住址邮政编码字段属性：文本型文本型文本型短日期型OLE对象文本型文本型文本型字段长度：6102无无105062.课程代号表，表构造如下：字段名：课程代号课程名字段属性：文本型文本型字段长度：4503.学生成绩表，表构造如下：字段名：学号课程ID成绩字
8、段属性：文本型文本型数字型字段长度：64单精度，1位小数有效性规那么无：无在0100之间表构造设计完成后，利用“关系”命令，建立各表之间的关系，以备创立相关查询时使用。二、创立窗体返回数据库窗口，使用“窗体”对象中的窗体设计向导，创立以下几个窗体，目的是为输入各种表单数据建立良好的用户界面。1.学生根本资料信息输入窗体2.课程代号信息输入窗体3.学生成绩输入窗体下面以“学生根本资料信息输入窗体”为例，说明窗体的创立方法。第一步：在数据库窗口的“窗体”对象中，双击“使用向导创立窗体”命令，翻开“窗体向导”对话框，在“表/查询”下拉式列表框中，选择“学生根本资料”表如图1所示。第二步：单击按钮，选
9、择所有字段作为该窗体的“选定的字段”如图2所示，然后单击下一步。第三步：在“请确定所使用款式”中，选择你所喜欢的窗体款式。继续单击下一步。第四步：在“请为窗体指定标题”文本框中，输入该窗体的名称。最后，单击完成。这样就完毕了此窗体的创立过程。用上述方法创立其他窗体。三、创立查询返回数据库窗口，在其“对象”栏中，单击查询切换到查询对象，以创立查询。目的是从数据表单中获取所需要的各种信息。现以创立“学生信息查询”为例，说明查询的创立过程：第一步：在数据库的“查询”对象窗口中，双击“在设计视图中创立查询”命令，翻开查询设计视图窗口，在“显示表”对话框中，选择所需的相关表后，单击添加按钮。第二步：按该
10、查询的需要，用鼠标在各表中拖曳相关字段到设计器网格中，并在“学号”字段的“准那么栏”中输入“请输入学号”的查询参数如图3所示。第三步：单击“保存”命令，在弹出的“保存”对话框中为该查询命名，完毕查询创立操作。按上述方法，可创立满足各种需要的查询。“班级管理”数据库到此根本创立完毕，用户还可根据自己需要，再添加一些窗体、查询或报表。另外，还可在报表上添加一些计算控件，用来计算总分、排名等。怎么样，不错吧！班主任老师不妨试试看。班级工作方案 篇3 悠闲的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教
11、育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。一、班况分析p 本学期我班插了5名新生，如今共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律
12、教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏
13、东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小才能稍弱的孩子。彭假设晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿可以安康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和开展目的结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的
14、教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检
15、查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的.大致内容。训练幼儿讲述故事的才能，利用空余时间开展故事比赛活动。班级工作方案 篇4 一、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。积极开展爱国教育、养成教育、平安教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，进步他们的综合素质，让学生“规矩”做人，进步学生的文明素养。二、根本情况：五年级现有学生48名，其中男生29人，女生19人。大局部学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习才能，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。但也有局部学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。三、任务目的：1、继续开展养成教育活动，实在加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“争章”活动，使他们共同进步、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力
