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1、我心目中的好老师姓名尚照应性别男年龄44学历专课职称中学一级教龄24职务教师所任学科初中语文课题名称我心目中的好老师学生作业我心目中的好老师 老师像辛勤的园丁，用自己的心血精心的浇灌着花朵；老师就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私。在我心目中有这样一位好老师，她虽然已退休了，但还一直为我们村默默服务着。 今年暑假我参加了一些实践活动，接触了不少事物，让我印象最深的杨老师。杨老师是一位退休老师，她中等身材，不胖也不瘦，脸有点方方的，戴着一副厚厚的黑边眼镜，犹如一个博士。别人都说戴眼睛的老师都是很严肃，但杨老师给我的第一感觉就不是这样的，
2、我觉得她是一个心地善良，和蔼可亲的人。 杨老师虽然已退休，但她觉得自己不应该就这样闲下来，应该多为村里的人多做些事情，后来他就进了村里的流动人口服务站，尽自己所能的帮助那些外地人员。这工作可复杂了，我在7月的一个星期日有幸和杨老师一起参与了这项工作。也深深感到杨老师的伟大。早上8点多烈日当头，我抬头看太阳，灼热的光让我睁不开眼睛，可杨老师早就在约定地点等我了。她告诉我今天要去的地方和要做的事情。于是我们就走路去了村子的东边，那里外来人口比较多，出入也比较频繁。到了那里就见杨老师走进了一户人家，亲切地叫唤着：“老张，在家吗，我把暂住证给你们拿来了。”“哦，谢谢，谢谢杨老师啊！天这么热，坐下来喝口
3、水吧。”里面出来一位中年妇女，怀里还抱着个孩子。“不不，不了，我还要去别家呢，谢谢你了。”说完，就走了出来，我也跟着出来，我们又去了下一家。“你怎么又来了啊！不是说了吗我媳妇不在这里回家了，回家了。”杨老师听了这话并不生气也没走，而是进去和她说起了一些关于计划生育的知识，只见那位妇女脸色不再那么难看，口气也渐渐好了起来，断断续续地说起了家里的一些情况，杨老师认真地听着，还不时地记录着一些重要信息。好一会儿我们才从她家走出来- 太阳火辣辣地照射着大地，一点风也没有，知了也躲进了树从里一声不吭，汗水从我们脸颊上流了下来，背也湿透了，可杨老师一点也没喊热喊累，边走还边告诉我一些外来人员的特点，习惯，
4、我静静地听着她讲- 短短的半天，让我深刻体会到了这工作的复杂、无奈、烦琐，可杨老师毫无怨言，日复一日的做着这项工作。缕缕白发已经爬上了她的头，可她说：“没事，我还硬朗着呢，我还可以做很多事，要是闲下来我还真觉得不自在了呢。”这是多么朴实的话啊！ 年轻时杨老师教育着一批又一批的学生，到了现在又默默地做着一些最基层的工作，我觉得杨老师好伟大，她是我心目中的好老师。 我的感言如何做一个合格的教师，做一个学生心目中的好老师，不同的人有不同的理解。我认为，一个好教师首先是一个好人，这个好人意味着道德品质良好，敬业爱岗，爱生如子，意味着不断学习，不断进步，以广博的知识让学生信服，意味着言传身教，言行规范，
5、引导带动并影响学生。一、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。 “要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了！二、要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱
6、学生，这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力
7、。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个老师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。我会为此而努力！三、好的老师，应该完全信任学生，并表现出他对学生的信心，增强学生前进的动力。做到这一点，需要老师大胆地下放自己的权力，体现班级的自主，体现学生的自主。“下放自己的信任度”是对学生无言的鼓励，让他们觉得自己在成长，在认识、学习他们没有接触过的世界，增强他们前进的动力，成为自己前进方向的主人。当一个教师难，当一个好教师更难，但我仍然要摆正心态，无怨无悔，尽心、尽力、尽职、尽责。谁让我是一名光荣的人民教师呢？虽然我也曾经为我是一个老师而徘徊过，也为教师的工资待遇太低而埋怨过，但学生对我的种种回报让我最终认识到了教师这个职业的崇高和神圣，作为教师的我为我是一个人民教师而感到骄傲和自豪。（可加页）评议： 这是一篇写人的文章，小作者首先以人们对老师的赞美引入要介绍的人物杨梓娟老师，然后抓住人物的外貌特征点出人物的性格特征，再通过具体的事例反映人物的特点和品质，最后抒发了对杨老师的敬佩之情。全文脉络清晰，尤其是文中环境描写相当好，从侧面衬托了人物品质，值得表扬！但小作者在语言的提炼、材料的选取以及叙述的方式上还有很大的进步空 单位：璞河中学 姓名： 日期：
