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1、从 2012 年高考谈历史材料解析题答题策略【摘要】本文针对 2012 年普通高等学校招生全国统一考试文科 综合能力测试中的第 41 题，分析探讨了高考谈历史材料解析题答 题策略，学生可以通过阅读与思考、分析与梳理、整理与解答，正 确顺利地解决高考历史材料解析题，从而提高学生的历史高考成 绩。【关键词】高考 历史 材料解析题2012年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试中的 第 41 题，有材料：“冲击反应”曾是国内外史学界解释中国近 代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突 破传统框架的内部动力；从 19 世纪中期开始，西方的冲击促使中 国发生了剧烈变化。有人据此制
2、作了图示中国近代历史变迁 （图略）。根据材料并结合所学知识，评析“冲击反应”模式。 （要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材 料中的史实进行评析，史论结合）在这道历史考题里，让学生运用材料中的史实进行评析，这对学 生的历史素养要求较高，并要求对历史上相关知识有非常熟悉的掌 握与识记，同时还可以提炼出个人的观点与看法，凝结成正确的历 史观点。从这一点上来讲， 这道历史题具有一定的创新性、 科学性、 灵活性，也适应当代社会的发展需要。另外，第 41 题材料以图示 出现，沿袭了新课标的教学理念与思想，重视学生分析问题的能力 和解答问题的能力，知识点仍然比较主流，考查中国近代史中的列
