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1、自考“大学语文”课程学习方法自考“大学语文”课程学习方法大学语文是高等教育自学考试应用专科汉语言文学专科除外的公共必考课，是为进步和检验自学应考者的语文程度而设置的一门文化根底课。在整个高等教育自学考试应用专科的学科体系中，大学语文具有不可替代的职能。大学语文共分为五局部：议论文、说明文、记叙文、诗词和附录。议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，说明对问题的观点和态度，阐发对事物的理解与认识。各行各业的人们为了承受和表达思想，都需要经常阅读与写作这种文体。教材选录了15篇议论文，其中现代文10篇，文言文5篇。对于这些议论文，考生应能归纳文章的中心论点和分论点
2、；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章所用论据的类别；应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法；应能识别文中所采用的比喻、比较拟人或拟物、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。说明文是一种常用文体。它的应用范围非常广泛，特别是在科学技术迅速开展的现代社会，说明文已成为人们传播、掌握科学文化知识，交流介绍工作、学习以及日常生活经历、方法的重要文章体裁。教材选录了8篇说明文，通过阅读这些说明文，我们能对说明文这种文体有一个比较全面的理解。对于这8篇说明文，考生应能归纳文章所说明的中心和要点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的
3、总体构造方式和说明顺序；应能简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用；应能识别文中所采用的比喻、比较、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的.作用。记叙文是一种记载和表达事件由来，描绘事物和人物情景状态的文体。消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。教材选录了13篇记叙文，其中现代文8篇，文言文5篇。对于这些记叙文，考生应能归纳文章的中心思想；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的记叙方式；应能识别文中的人物描写方法，并能简要说明这些描写方法的作用；应能认知文中环境描写的类别，并能简要说明这些环境描
4、写的作用；应能认知文中所运用的比照、铺垫、侧面衬托、整体比较、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比较、排比、对偶、设问、反诘、层递等表现手法和修辞手法，并能简要说明这些表现手法和修辞手法的作用。我国古代诗歌远流长，成就辉煌。从先秦至清，历代留存至今的诗歌包括词曲数以万计，且有许多脍炙人口的优秀作品。教材选录了 20首诗词以古代诗词为主，就是为了让考生理解中国古代优秀文化，实在理睬诗歌的情感内容、抒情方式及艺术特点。对于诗词局部，考生应能熟读或背诵；应能概括并记忆20首诗词的情感内容；应能认知20首诗词的根本抒情方法和主要表现手法。总之，以上四局部构成了一个有机的组成局部，以进一步进步考生的语文程度，以适应社会实际工作的需要：通过分析p 一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，进步阅读理解才能；通过范文学习和作文训练，进步常用文体的写作才能；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，进步文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和安康的道德情操。第 页 共 页
